大班美术公开课教案及教学反思《地球村的孩子们》.docx

幼教系列资料大班美术公开课教案及教学反思地球村的孩子们 1.尝试用不同颜色涂染，表现不同肤色等不同特点的外国儿童形象。 2.运用已有阅历为不同儿童形象大胆设计发型。 活动预备： PPT、蜡笔、画纸 活动过程： 一、运用儿歌导入活动，引起幼儿爱好。 师：今日老师带来了一首儿歌全世界儿童是一家，听完之后呢，你们来告知我儿歌里说道了哪几个国家。（美国、日本、） 师：除了这几个国家，你还知道哪些国家?谁来说一说? 二、观看PPT，让幼儿了解世界各国儿童的相同与不同之处。 师：今日老师给你们带来了全世界各国小伴侣们的图片，你们看看他们和你们有什么不一样。 老师提问，引导幼儿发觉各国儿童的特征，学会用语言描述。 （1）从皮肤、头发和眼睛的颜色来区分不同国家儿童的特征：肤色-黑、白、黄的皮肤颜色;头发-黑色卷发、金黄卷发、栗色头发、黑色直发等：眼睛-黑色、蓝色的眼睛。 （2） 从服饰来区分不同国家的儿童 老师总结 三、绘画：地球村的孩子们（师幼共同作画） （1）老师示范画 师：虽然他们肤色和我们不同，头发和我们不同但是我们都来自同一个地方，我们都是地球村的孩子们! 师：那今日我们就一起来画一画地球村的小伴侣们。 （2）幼儿作画 （3）涂色 师：画好之后呢，我们就要给小伴侣们穿上美丽颜色的衣服。在帮非洲小伴侣涂色时要留意他们的皮肤是咖啡色的。 四、终止。 师：今日我们画了地球村的小伴侣们，那以后不管是我们的小伴侣还是外国的小伴侣，我们都要相亲相爱的在一起，相互敬重，和平相处。 活动反思： 本次活动，幼儿能较协作老师的工作，小伴侣经过一个学期学习习惯的培育、倾听力量的注意和常规状态的培育，已经建立了一个特殊稳定特殊良好的学习氛围。这样的一个成果也是我们的目标和希望。在整个活动下来,每个环节能顺当履行,效果还可以。基本能达到活动的目标。2