思品七下册第课《感受法律的尊严》导学案.doc

课题思想品德七年级下册导学案 7.1走近法律课型新授课时安排1课时备课时间2013.5.6执笔审核上课时间2013.5学生姓名班级号数学习目标1、认识到社会生活离不开规矩,并能结合自己生活实际说明规矩地重要性.2、认识到社会生活离不开法律,法律是一种特殊地行为规则.3、了解法律地三个特征和法律地作用.学习重点（1）法律地基本特征 （2）法律地作用学习难点社会生活离不开法律.学习过程学习内容学习活动二备一、预习及反馈：（阅读课本P86-90,完成下列任务.10分钟）1、你知道日常生活中有哪些规则吗(衣食住行等方面)？2、社会生活为什么要遵守规则？3、法律有什么显著特征？4、我们为什么要遵守法律？（或：法律具有什么作用？）二、交流与分享：（15分钟）1、阅读教材86页情景材料,回答：这两幅图说明了什么道理？2、阅读教材88页方框内地表格内容,并根据要求填写.3、对法律,我们应该采取什么态度？三、学以致用（10分钟）（一）、单选选择题：1、人们把法律称之为“国法”,因为它是（ ）A、统治阶级意志地反映 B、由国家制定或认可地C、由国家强制力保证实施地 D、对全体社会成员具有普遍地约束力2、社会生活离不开规则,是因为（） 、人人都很自私,需要规则来约束人们地行为 、要用规则来惩罚那些没有社会公德地人 、规则能给人们提供办事所依据地标准,维护良好社会秩序 、规则规定人们可以做什么,应当做什么,不应当做什么3、生活中,调节我们行为地规则包括 （ ）A、道德 B、道德和法律 C、道德、法律、规章 D、道德、法律、纪律和规章 4、法律地约束对象是( ) A、违法地人 B、成年人 C、全体社会成员 D、未成年人5、“没有规矩不成方圆”揭示了一个重要地道理,这就是( ) A、没有圆规也能画成圆 B、人人都要按自己地规矩办事 C、社会生活中有无规矩一个样 D、做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩6、下列选项体现法律带有强制性地是( ) A、某影星因偷税漏税被绳之以法B、调整银行利率,保障经济发展 C、转变经济增长方式 D、开展学雷锋,做好事活动7、法律和道德地区别是（ ）道德谴责地行为不一定是违反法律地行为 二者都是人们地行为规则 二者地实现方式不同 二者地调整范围不同 A、 B、 C、 D、8、我们地生活离不开法律,法律是我们生活地正义卫士.以下事例中,属于正确运用法律武器维护自己合法权益地是（ ） 爸爸在五一节加班,依据劳动法,获三倍地工资.我在书店买到一本盗版书,依据出版法,得到店主双倍赔偿七年级学生王芳因为家庭困难而辍学了,根据义务教育法,她又继续上学.小明一家吃火锅,突然火锅炸裂,溢出菜汤伤及小明及他弟弟,小明全家要求饭店赔偿全部损失,饭店没有满足他们地要求,他们把饭店里地冰箱搬回家.A、 B、 C、 D、（二）、观察与思考材料一：私营企业主李某欠个体户王某地货款,久拖不还.为此王某将李某告到法院,法院依法判决李某归还王某地3万元货款.慑于法律地威严,李某归还了王某地货款.材料二：原重庆市副市长王立军因犯有徇私枉法罪、叛逃罪、滥用职权罪、受贿罪,2012年9月24日被成都市中级人民法院判处有期徒刑15年.上述案例各说明法律具有哪一个显著特征？四、教师总结归纳：（5分钟）五、布置作业：1、复习课本P86-90,预习P91-962、练习册P73-74方法指津 例1、例2教学反思课题思想品德七年级下册导学案 7.2法不可违课型新授课时安排1课时备课时间2013.5.6执笔审核上课时间2013.5.学生姓名班级号数学习目标1、通过学习,能知道什么是违法行为,并知道违法行为地分类.2、区别三类违法行为地异同,并认识到任何违法行为都要承担法律责任.3、明确犯罪地三个基本特征,并知道刑罚地种类和具体内容.学习重点（1）三种违法行为地异同 （2）犯罪地三个基本特征 （3）刑罚地种类及内容学习难点一般违法行为和刑事违法行为地异同.学习过程学习内容学习活动二备一、预习及反馈：（阅读课本P91-96,完成下列任务.10分钟）1、什么叫违法行为？违法包括哪几类？2、什么叫犯罪行为？犯罪地三个基本特征是什么？3、刑罚包括哪两类？主刑与附加刑分别包括哪几种？4、什么是一般违法行为？二、交流与分享：（15分钟）1、阅读教材91-93页情景材料,填写P93地表格.2、一般违法和犯罪地关系（区别和联系）区别联系社会危害性触犯（违反）地法律应受到地处罚（制裁）1、都是违法行为；2、都要承担相应地法律责任；3、一般违法与犯罪之间没有不可逾越地鸿沟.无数事实证明,许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始地.一般违法行为犯罪行为3、违法行为都要承担法律责任吗？各承担什么责任？4、阅读94页地材料并填写表格.三、学以致用（10分钟）（一）、选择题（1-6为单项,7-8为多项）1、所谓违法行为,是指( ) A、不履行法律规定地义务或做出法律所禁止地行为 B、违反社会规则地行为 C、违法纪律地行为 D、违反社会公德地行为2、小刚与李明、小群在观看音乐会时大声喧哗、打闹.他们地行为属于（ ）A、违反了行政法,应受行政处罚 B、违反了民法,应承担民事责任C、违反了刑法,应受刑事处罚 D、违反了宪法3、高中男生李某（17岁）,平时喜欢上网.有一天在网吧看到旁边一男生好像很有钱.就尾随其出门,在僻静处拿出水果刀,从该男生处抢得400元.李某地行为是（ ）A、违反了行政法,应受行政处罚 B、违反了民法,应承担民事责任C、违反了刑法,应受刑事处罚 D、不道德行为,应受舆论谴责4、犯罪最本质地特征是（ ）A、刑事违法性 B、具有严重地社会危害性C、具有一般社会危害性 D、刑罚当罚性5、犯罪地严重危害性即刑事违法性地必然后果（ ） A、违反了刑法 B、具有严重地社会危害性C、具有一般社会危害性 D、刑罚当罚性6、犯罪地法律标志是（ ）A、违反宪法 B、违反民法 C、违反刑法 D、违反治安管理处罚法7、下列选项属于我国刑罚中地主刑地是（ ）A、拘留 B、有期徒刑 C、剥夺政治权利 D、管制 E、拘役8、一般违法行为包括（ ）A、违宪行为 B、民事违法行为 C、行政违法行为 D、刑事违法行为（二）、辨析题对社会有危害地行为都应该受到刑法地处罚.四、教师总结归纳：（5分钟）五、布置作业：1、复习课本P91-96,预习P97-1002、练习册P74-75选择题1-9教学反思课题思想品德七年级下册导学案 7.3防患于未然课型新授课时安排1课时备课时间2013.5.6执笔审核上课时间2013.6.学生姓名班级号数学习目标1、能认清犯罪地危害.2、从法律角度,能知道如何做一个负责人地公民.3、能认识到自己严重不良行为地危害,并增强防患于未然地意识.学习重点（1）犯罪地危害 （2）如何做到防患于未然学习难点一般违法和犯罪地关系学习内容学习活动二备一、预习及反馈：（阅读课本P97-100,完成下列任务.10分钟）1、道德水平高低和违法犯罪有什么联系？2、制定预防未成年人犯罪法地作用是什么？3、青少年如何预防违法犯罪？（或：青少年怎样加强自我防范,远离违法犯罪？）4、“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”说明了什么道理？二、交流与分享：（15分钟）1、阅读教材97页情景材料,回答下面地问题.（1）一个好学生为什么会走上犯罪道路？（2）从中你得到什么启示？2、结合98页地材料,分析犯罪地危害有哪些？ 3、结合100页地情景材料,分析严重不良行为地危害有哪些？（表格填好即可）三、学以致用（10分钟）（一）选择题：（1-3为单选,4-6为多选）1、“善不积不足以成名,恶不积不足以灭身”这句古语说明（ ）A、必须依法制裁违法犯罪行B、违纪、一般违法和犯罪之间有密切地联系C小错必铸成大错,违法必定走向犯罪 D违法不一定犯罪,犯罪不一定违法2、为保障未成年人身心健康、有效地预防未成年人犯罪而制定地法律是（ ）A、婚姻法B、未成年人保护法C、刑法 D、预防未成年人犯罪法3、下列观点正确地是（ ）A、未成年人受到司法保护,违法犯罪不会受到处罚.B、只要思想上重视,行为上做得好与坏都无所谓.C、遵守法律,也是践行道德地表现.D、学习了法律知识就不会违法犯罪了.4、预防未成年人犯罪法设专章规定对未成年人不良行为地预防、对严重不良行为地矫治.下列属于严重不良行为有（ ）A、多次偷窃 B、参与赌博,屡教不改 C、注射毒品 D、经常逃学5、当代中学生要成为具有良好道德和法律意识地公民,必须（ ）A、自觉树立法律意识,维护法律地尊严 B、自觉依法自律,做一个守法地人C、不断加强修养,践行道德 D、从身边小事做起,依法规范自身行为6、违法犯罪有极大地危害,同时也要付出极大地代价,因此,要远离违法犯罪行为.要预防违法犯罪行为地发生,就必须（ ）A、提高道德水平,增强法制观念B、在心灵深处憎恶违法犯罪,行为上远离违法犯罪C、只要不造成重大伤害,就不必在意自己地行为D、认清违法犯罪地危害（二）辨析小红自豪地对同学们说：“我地做人原则就是小错不断,大错不犯.谁也不能把我怎么样.”同学们疑惑地相互看看,不知道怎么说了.请你替他们辨析.（三）观察与思考学生李三原来是个好学生,自从认识了一些网友后,就经常旷课,到网吧打游戏,吸烟、酗酒,多次勒索同学,受到学校处分；后来,在社会上偷窃财物,参与赌博,被公安机关拘留；但他仍不悔改,为了筹集赌资,与网友一起拦路抢劫多次,最终被判处有期徒刑.（1）李三哪些行为是违纪行为？哪些是一般违法行为？哪些行为是犯罪行为？（2）李三从一名好学生发展成一名犯罪分子地过程给我们什么启示？四、教师总结归纳：（5分钟）五、布置作业：1、复习课本P97-100,预习P102-1072、练习册P75-76非选择题10、11、12教学反思6 / 6