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毕 业 设 计题目: 学 院： 信息和电子工程学院 专 业： 届 别： 学 号： 姓 名： 指导老师： 填写日期： 年 月 日毕业设计老师评语学生成绩：指导老师： 年 月 日学校信息管理系统 摘要 伴随科技飞速发展，采取传统手工方法对学校信息进行管理已越来越不方便，针对我校实际情况开发了这套学校信息管理系统，本系统包含有、等功效，采取工具进行开发，该系统帮助学校大大地提升了处理多种信息效率。关键字 Delphi 模块 管理目录第一章 引言5第二章 所用开发语言介绍62.1 Delphi 介绍62.2 Delphi含有优点62.3模块中使用Delphi系统预定义控件及其属性介绍6第三章 需求分析阶段63.1登录模块和主界面模块需求分析63.2登录模块和主界面模块设计系统性能要求：73.3负责模块中系统功效分析:73.4功效模块73.4.1功效实现73.4.2模块框架图73.5模块数据分析8第四章 设计阶段84.1概要设计84.1.1数据库概论及SQL SERVER 介绍84.1.2模块数据库设计84.2具体设计104.2.1数据信息准备104.2.2程序数据流图11第五章 软件设计说明125.1界面模块设计125.2主界面模块设计15第六章 结束语15第七章 参考文件16第八章 致谢16第一章 引言伴随中国教育事业不停推进，一直以来很多高校对在校师生基础资料维护、班级信息、选课情况、选修课程信息及学生选课成绩管理半手工管理方法已不在适应社会，关键表现为工作效率低，轻易因为人为疏忽造成部分无须要麻烦。最经典就是学校手工统计些信息，常常因为不知道放哪或丢失而无从下手。以上所描述手工过程不足之处显而易见，整个管理步骤全部有可能因为人为因数而发生意想不到后果。所以利用计算机来处理这些步骤无疑会极大程度地提升效率和处理能力。我们将会看到学校管理人员不用象以前那样辛劳，工作人员犯错概率也会降低，工作效率就会提升。为方便对在校师生个人资料、选课情况、班级管理等进行高效管理，特编写该程序以提升学校信息管理效率。使用该程序以后，管理层能够立即查询在校师生基础情况、班级管理，学生能够进行选课管理、成绩查询等部分功效，老师也能够进行适应操作，如查看学生基础信息、学生选课成绩等。第二章 所用开发语言介绍2.1 Delphi 介绍Delphi7.0是美国Borland企业出品一个强大可视化软件快速开发工具，是现在最好Windows应用程序开发工具!它能支持面向对象、可视化开发风格、含有强大数据库管理功效，它所提供强大数据库编程工具，如ADO组件、IBX组件和数据模块设计窗口。2.2 Delphi含有优点Delphi7.0提供一个快速编译器，优化编译模式在很大程度上提升了代码质量；提供统一集成开发环境（Integrated Development Environment 即IDE）；集成了很多可视化辅助工具，实现了直观、可视程序设计风格，方便地编写和管理多种类，维护程序源代码；大大简化了应用程序开发，提升编程效率；其封装了WindowsAPI函数、DATA等函数，简化了编程时创建、维护窗口很多复杂工作。2.3模块中使用Delphi系统预定义控件及其属性介绍(1)Button （按钮控件）： 产生一些命令或改变一些选项设置。(2)Panel （面板控件）： 用于布局，美观设计，也可作为放置组件容器(3)Mainmenu (主菜单控件)：用于显示窗体菜单,进行系统各级模块操作。(4)toolbar (快捷工具条): 用于快速实施主菜单中各级子模块工具条。第三章 需求分析阶段依据系统分析和设计任务，负责模块功效及内容要求以下。3.1登录模块和主界面模块需求分析 在校师生信息修改和删除； 能够实现对在校师生档案查询和编辑管理； 能够进行学生选课成绩查询功效； 学生能够进行选课功效； 提供注册和试用期操作； 提供个性化操作和权限设置； 登录人群依据不一样权限享受不一样操作功效； 能够进行数据库维护功效3.2登录模块和主界面模块设计系统性能要求： 系统安全、可靠； 功效齐全； 操作方便、界面美观友好； 易于维护和扩充；3.3负责模块中系统功效分析:密码设置：每个人全部有自己密码，能够修改自己密码，其中管理员能够对老师和学生进行密码修改和维护，这么能够预防非本系统人员进入本系统。 权限设置：验证经过后各个人员有不一样操作限制。预防越权使用。3.4功效模块系统管理登录界面设计、系统主界面设计两个关键模块。3.4.1功效实现登录界面模块:预防非管理人员进入系统进行破坏。用以查对用户身份。主界面设计模块：是对模块集成，系统管理和操作及使用权限。3.4.2模块框架图登录窗口课程设置选课管理数据备份还原用户管理权限设置班级管理学生信息维护老师信息维护成绩管理主界面系统帮助说明 图1 模块框架图3.5模块数据分析经过对负责模块分析，能够得出该模块包含一个实体及数据项有:学生信息包含：学号、姓名、性别、院系、班号、专业、入年份、密码（隐藏）老师信息包含：老师证号、姓名、性别、院系、职称、密码（隐藏）第四章 设计阶段4.1概要设计4.1.1数据库概论及SQL SERVER 介绍微软开发SQL SERVER 是在Windows95/98/及Windows NT平台中应用关系型数据库管理系统，能够经过多种数据库对象对数据进行控制和管理，不管用户创建独立桌面数据库适适用于个人、部门还是整个企业，SQL SERVER能够为管理数据生成易于使用数据库，SQL SERVER 不仅拥有众多传统数据库管理软件所含有功效，同时还深入增强了和web页集成，能够更方便共享跨越多种平台和不一样用户等级数据。SQL SERVER 并不需要数据库管理者含有很高专业程序设计水平，通常用户完全能够利用SQL SERVER 创建出一个功效强大数据库系统，使用SQL SERVER 数据库管理系统除非实施复杂或专业操作，通常情况下用户无需编写程序代码,只需要在企业管理器中操作就能够完成大多数数据管理工作。4.1.2模块数据库设计Admin表：关键功效是用来设置管理员权限信息，包含：管理用户名、密码、姓名、性别、专业、时间、权限、备注信息。字段名称字段类型字段大小索引必需填写loginvarchar10无反复是passwordvarchar20可反复是namevarchar30可反复是sexchar2可反复是departvarchar20可反复是datedatetime8可反复否notevarchar50可反复否gradeint4可反复是Student表：关键功效是统计每个学生相关信息，包含：学号、姓名、性别、密码、院系、班号、专业、入年份。字段名称字段类型字段大小索引必需填写studentnovarchar8无反复是namevarchar10可反复是sexchar2可反复是departvarchar20可反复是classnochar5可反复是specialtyvarchar30可反复是enteryearint4可反复是passwordvarchar20可反复是Teacher表：关键功效是统计每个老师相关信息，包含：老师编号、姓名、性别、密码、职称、院系。字段名称字段类型字段大小索引必需填写teachernovarchar4无反复是namevarchar20可反复是sexchar2可反复是departvarchar30可反复是degreevarchar10可反复否passwordvarchar20可反复是 Class表：关键功效是统计每个班级相关信息，包含：班级编号、院系、入年份、班主任代号、专业。字段名称字段类型字段大小索引必需填写classnochar5可反复（主键）是departvarchar20可反复是enteryearint4可反复（主键）是teachernochar4可反复是specialtyvarchar30可反复是Course表：关键功效是统计每个老师相关信息，包含：课程代号、课程名称、任课老师代号、学分、选课人数、备注信息。字段名称字段类型字段大小索引必需填写coursenochar6无反复是namevarchar50可反复是teachernochar4可反复是creditint4可反复是selectnumint4可反复否notevarchar50可反复否CourseSelect表：关键功效是统计每个学生选课信息，包含：学号、课程代号、学期、成绩、选课日期。字段名称字段类型字段大小索引必需填写studentnovarchar8无反复是coursenochar6可反复是termnovarchar30可反复是scoreint4可反复否timedatetime8可反复否Term表：关键功效是统计每个学生选课信息，包含：学期名称、是否是目前学期、学期备注信息。字段名称字段类型字段大小索引必需填写termvarchar30无反复是crntchar1可反复是notevarchar50可反复是4.2具体设计4.2.1数据信息准备1、登录界面模块要进行“登录界面”模块验证就必需拥有该账号信息:如：用户名、密码。假如身份正确话就能够对整个系统功效进行操作。不过每个老师、学生和管理员各自享受不一样操作权限。添加用户要经过管理员添加后,将新数据各项信息录入到后台数据库中，这么新增用户就能够访问系统。2、主界面模块主界面模块操作分为三级操作分别是：管理员、学生、老师。要进入主界面操作必需经过“登录界面”模块验证(相关用户和密码匹配)后,才能够对整个系统进行以下操作：老师信息维护、学生信息维护、班级管理、成绩管理、课程设置和选课管理等操作。4.2.2程序数据流图模块功效步骤图图2所表示：退出系统用户登录调用数据库？Y/N系统主界面图2 系统功效步骤图第五章 软件设计说明5.1界面模块设计图 3 登录界面用户在开启应用程序时，首先弹出该模块窗口，要求用户首先选择身份,然后输入登录名和密码，程序对输入得用户名和密码进行验证。假如验证经过，则则读取该用户操作权限传输给主程序，这时主程序依据不一样权限给不一样操作，不然就提醒相关错误信息。图 4 权限设置界面 该界面只有以总管理员身份登录时候，主界面才有这个窗体显示，总管理员登录后，能够对部分管理员进行权限设置，首先选择部分管理员帐号，然后修改权限值，最终按修改提交，完成权限设置。图 5 老师资料维护界面图该界面关键是对老师信息进行维护，用户能够选择不一样院系查看到各个院系老师相关资料，不过对于添加、删除等功效只有管理员才能够操作，而以老师身份登录，只能修改自己密码，而看不到其它老师密码。图6 班级管理界面图该界面关键是对班级进行管理，只有管理员身份才能够拥有这个窗体使用权限，管理员能够选择院系，点查询查看相关班级资料，还能够对班级进行添加、删除操作。图7 成绩管理界面图该界面关键是对学生选课成绩进行管理，老师和学生只能对选课成绩进行查询操作不能进行修改，而管理员能够对学生选课成绩进行录入修改。说明：对于图5 6 7 浏览和打印功效，不管以什么身份登录，只要能进入这些界面全部能够进行报表浏览和打印操作。系统还提供产品注册机制，假如用户没有进行产品注册，则试用期只有3次，3次过后若还没注册，则不能进入系统主程序，注册成功，能够永久使用该软件。5.2主界面模块设计其实现功效是，对整个系统功效进行操作,界面图4所表示：图 8 主界面图 主界面是依据不一样用户来显示其享受操作权限，它关键是对模块集中管理，假如用户不享受某操作权限，则相关按钮不能点击，还有界面状态烂还提供登录者身份友谊提醒。第六章 结束语 学校信息管理系统是经典信息管理系统（MIS），其开发关键包含后台数据库建立和维护，提供人性化界面机制，界面简单，功效完备，使用起来相当方便，在这基础上管理员能够对后台数据库进行安全性维护。第七章 参考文件1 赵应丁等，Delphi 7课程设计案例精编，中国水利水电出版社，2 李军等，Delphi 7项目开发实践，中国铁道出版社，.33 毕维峰等，Delphi 7编程实例和技巧，航空工业出版社，.124 求是科技，Delphi 7数据库开发技术和工程实践，人民邮电出版社, .045 黄明等，Delphi 7信息系统设计和开发实例， 机械工业出版社，.3第八章 致谢在此我衷心感谢我指导老师某某老师，在她们精心指导和帮助下，我毕业设计才得以完成。同时也感谢那些给我大力支持同学们，感谢她们热诚帮助。