三笔一话训练活动实施专业方案.docx

xxx学校相关开展全校老师“三笔一话”基础功训练活动实 施 方 案为深入落实党十九大精神，建设一支高素质专业化老师队伍，全方面提升全校老师业务素质，奠定老师专业成长基石。学校决定，在全校老师队伍中开展“三笔一话”为关键内容教学基础功训练活动。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以提升全校老师教育教学能力和水平为宗旨，深入落实落实相关全方面深化新时代老师队伍建设改革意见。强化“钢笔字、毛笔字、粉笔字和一般话”等教学基础功和教学技能训练，开展老师全员培训，促进老师终生学习和专业发展，造就一支师德高尚、业务精湛、学识扎实、教学基础功过硬、适应教育改革发展新时代老师队伍。二、目标任务老师教学基础功是老师从事教学工作必需含有最基础职业技能。为深入加强我校老师业务基础技能锻炼。依据上级要求，我校决定开展老师“三笔一话”教学基础功训练活动，使每位老师全部能书写规范工整汉字；讲一口流利一般话；上好一堂学生满意课。经过开展老师“三笔一话”基础功训练系列活动，深入锤炼全校老师教学功底，展示人民老师良好形象和业务能力。营造人人参与、练有所得、练以致用、持之以恒气氛，提升老师整体素质，为提升教学质量和促进教育优质均衡发展奠定坚实基础。为老师们搭建一个锻炼自己和展示风采平台。 三、老师基础功内容三笔一话”基础功具体包含钢笔字、毛笔字、粉笔字和一般话等四个方面。钢笔字：握笔姿势正确，笔画分布匀称，主次分明，笔画有轻重粗细改变，字体工整，有一定书写速度。毛笔字：握笔姿势正确，间架结构合理，笔画清楚、到位，书写规范，有顿笔和出锋。粉笔字：能正确利用粉笔根据汉字笔画、笔顺书写规范楷书字体，字迹工整，有一定书写速度。一般话：能用一般话进行教学和交流，努力争取做到表示连贯、流利、语速合适、语音正确，情感真实自然。四、领导小组五、参与范围学校全体老师六、活动安排活动时间从3月至12月，具体安排以下：第一阶段（3月份）：为活动策划和宣传发动阶段。本阶段具体任务是制订活动方案，进行具体安排布署。学校要依据县教育局方案要求，制订本单位活动方案和实施细则。第二阶段（4月份至11月份）：为活动实施阶段。本阶段具体任务是学校开展丰富多彩大练基础功活动。在开展工作中，坚持自练、教研、比赛三位一体标准。在活动形式上，要坚持以岗位练兵为主、自主学习、业务训练为主标准，采取集中教导和个人自学相结合、培训学习和实践训练相结合方法，定时开展多种比赛活动，以赛促练。 第三阶段（12月份）：为比赛验收阶段。学校将开展“钢笔字、毛笔字、粉笔字和一般话”等教学基础功大赛活动，并对老师各项成绩进行排名。优异老师将代表学校参与12月底县教育局组织全县老师“三笔一话”教学基础功大赛。七、其它事项1.各系部制订本系部训练方案，方案要具体，有组织、有时间、有要求、有落实、有检验。2.活动结束对优异系部进行表彰。3.其它未尽事宜再行商榷。老师“三笔一话”教学基础功训练规范要求和考评标准一、钢笔字1.考评内容:通常为名篇名段自选。2.评选标准书写(30%):格式标准、规范,必需用正楷或行楷书写,笔画清楚到位,无错别字、漏字、多字。结构(30%):结构合理,笔画流畅,明亮度高,力量感强,分布匀称。字形(20%):章法自然,整体感观舒适,字形大小适中;字迹清楚、优美。效果(20%)：美观大方,卷面整齐,无涂改，在要求时间内完成。二、 毛笔字1. 考评内容：通常为明段、古诗自选。2. 评分标准 书写（30%）：格式标准、规范,必需用正楷或行楷书写，用笔熟练、线条劲健、行笔流畅、疏密有致。结构（30%）：结构合理，字、行距合适，布局合理，款式规范，章法自然。字形（20%）：形神兼备，风格一致，书写内容完整、正确，无错字。效果（20%）：美观大方，在要求时间内完成。三、粉笔字1.考评内容:二十个单字或一首绝句诗。2.评选标准字法(20%):结构平正,均匀,字迹工整、规范、紧凑。笔法(20%):有轻重、粗细,讲究笔法,富有改变,起笔、落笔动作显著。章法(20%):版面安排合理,整体布局美观,字距行距合理。书写规范(20%):写规范汉字,无错别字、漏字、多字。书写次序(10%):掌握基础笔画起笔、行笔、收笔运笔方法。楷体字按笔顺规则书写,不写倒画笔;行楷字笔顺可按传统习惯或书法习惯书写。书写效果(10%):美观大方,写错之处宜用黑板擦更正,不得用手涂改，在要求时间内完成。三、 一般话1.考评内容:优美散文、诗歌等。2.评选标准发音水平（30%）：语音标准，吐字清楚，无方言痕迹，声音洪亮。发音技巧（30%）：语气、语气、语速和朗诵内容相协调，感情真挚，富有韵味和感染力。表示水平（20%）：表示顺畅，自然得体，富有感情。效果（20%）：精神饱满，充满自信,在要求时间内完成。