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(完整word)近似数的练习课教案
近似数的练习课教案
教学目标：
1、结合现实素材让学生认识近似数,并能结合实际进行估计。  
2、通过教学活动培养学生的数感。  
 3、知识与生活实际结合,让学生体会到近似数在生活中的作用和意义.   
教学重难点 ：
初步理解近似数的意义。 
学习过程： 
导入
1、在不需要准确数据的情况下，选择一个近似数 可方便记忆。   一个数的近似数不唯一 ， 
 9992的近似数有什么？ 
  小结：一般情况下选择最接近的整十、整百、整千数，方便记忆。  
 2、生活中的数学  近似数的使用  
举例:二年级同学304人，可说大约300人。   购物总价钱2998元，可说大约3000元。
课堂练习
一、填空 
1、一个数是由7个千、3个百和5个十组成的，这个数是（    )。
2、一个数从右边起,百位是第（    )位，第五位是（    )位.
3、3465的最高位是（    ）位，是（    ）位数.“6”在（    ）位上，表示（       ）。“3”在（    ）位上，表示(       ).
4、100里面有（    ）十，一千里面有（    ）百,10个一是（    ）。
5、最大的四位数是(    )，最大的三位数是（    )，它们的和(     ），差是（     )。由（    )个千、(    )个百、（    )个一组成3207. 
6、万以内数的读法是从（    ）位起，按照数位顺序读;（    ）位上是几就读(    )千;百位上是几就读（    ）……；中间有一个或两个0，只读(    ）个零;末尾不管有几个零都（    )。
二、写出下面各数的近似数。
 698的近似数是:                  2956的近似数是：            
 3120的近似数是：                 2802的近似数是:         
 1004的近似数是：                5023的近似数是：
二、写出下面各数 
1、六百二十（     ）       三千零九（      )      
 七千零五十（      ）      五千一百（     ）  
九个百和六个一（     ）    三个一和八个千（     ）
5个百和8个十是(  ）  1个千、2个百、3个十和4个一是（  ）
六个一、八个千是（     ）  一个万是（      ）
2、一个数千位和十位都是6,个位上是5个一，其它位上一个也没有，这个数是(      ）。
三、读出下面各数
270 （       ）9002(      ) 6800(      ）3060(          )   5052（       ）2740(     )10000（     ） 3486(          )    
四、填空 
1、有算盘计数时，在算盘上任选一档记个记号，定位（  )，向左数第二档是十位，第三档是(   )位，第四档是（   ）位，第五档是（  ）位。
 2、我们学过的计算单位有（   ）,（   ),（    ），（    ），(    ）相邻两个计数单位之间的进率是（  ）.