培优讲义-第十讲-大气压强.doc

第十讲 大气压强知识点一、大气压1概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做 ，简称 ，一般有p0表示。说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压指部分气体压强。高压锅外称大气压。2产生原因：因为空气受 并且具有 。3大气压的存在实验证明：历史上著名的实验 实验。小实验覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。4大气压的实验测定 实验。（1）实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里 水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为 。（2）原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的 =水银柱产生的 。（3）结论：大气压p0= mmHg= cmHg= Pa（其值随着外界大气压的变化而变化）（4）说明：A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是： ；若未灌满，则测量结果偏 。B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为 m。C、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差 ，将玻璃管倾斜，高度 ，长度 。D、标准大气压：支持 cm水银柱的大气压叫标准大气压。1标准大气压= mmHg= cmHg= Pa2标准大气压= Pa，可支持水柱高约 m 5大气压的特点（1）特点：空气内部向 都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都 。大气压随高度增加而 ，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天 ，冬天比夏天 。在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低 Pa一切液体的沸点，都是气压减小时 ，气压增大时 。(应用：高压锅、除糖汁中水分。)6测量工具 。分类： 气压计和 气压计。说明：在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的登高计。7应用：活塞式抽水机和离心水泵。8体积与压强：内容：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越 ，气体体积越大压强越 。应用：解释人的呼吸，打气筒原理，风箱原理。列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例？答： ； ； ； 。【经典例题】例1 为测量大气压强的数值，王欣同学进行了如下实验，将塑料挂钩吸盘按压在光滑水平玻璃下面，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘压在玻璃上的面积为S；将装适量细沙的小桶轻轻挂在吸盘下面的塑料挂钩上，如图1所示，用小勺轻轻向桶内加细沙，直到塑料吸盘刚好脱落玻璃板，测出此时塑料挂钩、小桶和沙的总重力为G。（1）吸盘即将脱离玻璃板时，空气对塑料吸盘的压力大小是_，所测大气压强的数值是_。（2）该方法所测大气压强数值往往比实际值小一些，你认为产生这一误差的原因可能是（一条即可）：_。练习1、在测量大气压的实验中，某同学将玻璃板放在桌子上，用吸盘贴在玻璃板上面，用弹簧测力计将吸盘缓慢向上拉，直到吸盘脱离板面。问：（1）实验原理是什么？（2）某同学做实验时发现弹簧测力计的量程太小，不能测出吸盘脱离板面时的拉力。请你选择其他器材与这只弹簧测力计组合，测出吸盘脱离板面时的拉力，要求写出用到的器材和方法。2、如图2所示是利用水银气压计测量不同高度的大气压数值：认真分析可知：大气压的变化规律是 。由于不同高度的大气压是不同的，这就给我们一个启发：那就是可以将水银气压计改装成为一个 。知识点二、流体压强与流速的关系（1）通常把 和 称为流体。（2）流速与压强的关系是，在流体中流速越大的地方，压强越_。流体的压强根据有关实例可分为以下三类：一是物体的上下表面流体流速不同，上下压强不同。例1如图1所示，将磁卡平放在离桌边一定距离处，在磁卡上方沿着与水平桌面平行的方向吹气，磁卡居然“跳”了起来！请分析磁卡会“跳高”的原因。二是物体左右侧面流体流速不同，左右侧面压强不同。例2火车或地铁站台边缘在一米左右处都有一条白色安全线，铁路部门有规定，在火车没有停稳前严禁旅客越过此线，如图2所示。你知道这是为什么吗？三是物体内外流体流速不同，内外压强不同。例3前后窗打开的房屋，当有风吹过时，会出现房屋内的柜门会自动打开的现象，你知道这是为什么吗？例3（08年山东）火车站台上都设有安全线。火车进站时，人若越过安全线，有可能被吸进铁道，发生危险。为配合我国第六次铁路大提速，公安部交管局再次发出公告，在火车站站台上候车的乘客应站在安全线外。从物理学的角度看，其原因是火车通过时，人体与车辆之间( )A空气流速比外侧快，压强减小B空气流速比外侧快，压强增大C空气流速比外侧慢，压强减小D空气流速比外侧慢，压强增大【能力提升】1、你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图2所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”，严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的是（ ）A伞面被向下“吸” B伞上方的空气流速大于下方C伞上方的空气流速等于下方D伞上方的空气流速小于下方【拓展训练】1（浙江）小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图1所示）。对整个探究活动的分析正确的是（ ）图1A探究的问题：大气压强有多大B探究的假设：大气对各个方向都有压强C探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系D探究的结论：大气向各个方向的压强相等2（安徽）下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是（ ）A图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强B水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大C用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力D高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低3（江苏）下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系中，错误的是（ ） A高原反应大气压和海拔高度的关系B飞机飞行时获得升力流体压强和流速的关系C啄木鸟的嘴很尖细压强和压力的关系D利用高压锅容易将饭煮熟沸点和气体压强的关系4（柳州）下列现象不是利用大气压的是（ ）A用吸管吸饮料 B医生用注射器给病人注射药液C吸盘贴在光滑的墙面上 D墨水被吸进钢笔D.向两张纸的中间吹气，纸会靠拢，说明流速越大的地方压强越小C.修枝剪是一个费力杠杆B.加润滑剂可以减小摩擦A.空中加油机和受油机是相对静止的5下列说法错误的是（ ）6在五一游艺晚会上，陈思同学演示了如图2示的实验，排在一条线上的三个碗，中间碗内放一个乒乓球，当用小管向球斜上方吹气，乒乓球将（ ）A仍静止B运动到左碗C运动到右碗D无法确定7小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（ ）A用手捏易拉罐，易拉罐变瘪B将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪C让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪D用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐变瘪10医生为了给患者输液，用网兜把药瓶倒挂在支架上，瓶口插有输液管和空气管，如图4所示。输液过程中，下列说法正确的是（ )A如果血液回流到输液管中，可将药瓶适当的升高 B瓶内药液对瓶盖的压强越来越大 C瓶内上方气体的压强始终不变 D空气管中的空气与药液接触处的压强小于大气压4