第1节行星的运动导学案.doc

《6. 1 行星的运动》导学案
主备人：张西永 审核： 授课时间： 班级： 姓名：
【学习目标】
1.知道地心说和日心说的基本内容
2.学习并能用三大定律解决问题
3.了解人类对行星的认识过程是漫长复杂的，真是来之不易的
【学习重点】
知道开普勒对行星的描述
【学习难点】
用开普勒三大定律分析与解决问题
自主学习
1．在古代，人们对于天体的运动存在着________和________两种对立的看法．经过长期论争，________战胜了________，最终被接受．
2．古代把天体的运动看的很神圣，认为天体的运动必然是最完善、和谐的________运动，后来________仔细研究了第谷的观测资料，经过4年多的刻苦计算，得出所有行星绕太阳运动的轨道都是________，太阳处在椭圆的一个焦点上，所有行星轨道的____________________跟__________________的比值都相等．
3．对任意一个行星来说，它与太阳的连线在相等的时间内扫过相等的________，当它离太阳比较近时，运行的速度________，而离太阳较远时速度________．

请同学们阅读课本于课前完成本部分内容
新 知 探 究
探究1 “地心说”和“日心说”之争
1．古人对天体运动存在哪些看法?
2．什么是“地心说”?什么是“日心说”’?

3．“日心说”打败了“地心说”，是否说明“日心说”比“地心说”完善？

【案例探究1】关于地球和太阳，下列说法中正确的是 （ ）
A．地球是围绕太阳运转的
B．太阳总是从东面升起，从西面落下，所以太阳围绕地球运转
C．由于地心说符合人们的日常经验，所以地心说是正确的
D．地球是围绕太阳做匀速圆周运动的
探究2 探究开普勒第一定律
【问题情景1】阅读教材P32图6.1.1“做一做”，回答下列问题：
1．开普勒认为行星做什么样的运动?他是怎样得出这一结论的?
2．椭圆上某点到两个焦点的距离之和与椭圆上另一点到两个焦点的距离之和有什么关系?
3．怎样表述开普勒第一定律？
．开普勒第一定律也叫 定律．
探究3 探究开普勒第二定律
1．怎样表述开普勒第二定律？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．开普勒第二定律也叫 定律．
2．试比较在近日点b和在远日点a处地球的速度大小？
探究4 探究开普勒第三定律
1．怎样表述开普勒第三定律？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．开普勒第三定律也叫 定律．
2．若用a代表半长轴长度，T代表公转周期，开普勒第三定律可以用公式表示为： ．
3．实际上，多数行星的轨道与圆十分接近，所以在中学阶段的研究中能够按圆处理．开普勒三定律适用于圆轨道时， 在这种情况下，若用r代表轨道半径，T代表公转周期，开普勒第三定律可以用公式表示为： ．
4．开普勒第三定律中的比值k是一个对所有行星都相同的恒量，请你们小组的同学讨论后猜一猜比值k的大小由什么决定？ ．
【案例探究2】阅读教材P36相关内容，请你根据开普勒行星运动第三定律估算，哈雷彗星下次飞近地球大约将在哪一年？

学习札记

课堂检测案
1.下列说法正确的是（ ）
A.地球是一颗绕太阳运动的行星
B.不论是日心说还是地心说，在研究行星运动时都是有局限性的
C.太阳是静止不动，地球和其它行星都在绕太阳转动
D.地球是宇宙的中心，太阳、月亮及其它行星却绕地球转动
2.下列关于开普勒对于行星运动规律的认识的说法正确的是( )
A.所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆
B.所有行星绕太阳运动的轨道都是圆
C.所有行星的轨道的半长轴的二次方跟公转周期的三次方的比值都相同
D.所有行星的公转周期与行星的轨道的半径成正比
3.理论和实践证明，开普勒定律不仅适用于太阳系中的天体运动，而且对一切天体（包括卫星绕行星的运动）都适用。下面对于开普勒第三定律的公式，下列说法正确的是（ ）
A.公式只适用于轨道是椭圆的运动
B.式中的K值，对于所有行星（或卫星）都相等
C.式中的K值，只与中心天体有关，与绕中心天体旋转的行星（或卫星）无关
D.若已知月球与地球之间的距离，根据公式可求出地球与太阳之间的距离
4.两颗行星的质量分别为m1和m2，绕太阳运行的轨道半长轴分别为r1和r2，则它们的公转周期之比为（ ）
A. B. C. D.无法确定

A
B
R
5.飞船沿半径为R的圆周绕地球运动其周期为T，地球半径为R0，若飞船要返回地面，可在轨道上某点A处将速率降到适当的数值，从而使飞船沿着以地心为焦点的椭圆轨道运行，椭圆与地球表面在B点相切，求飞船由A点到B点所需要的时间？

错题整理

- 4 -