小数加减混合运算导学案.doc

(完整word)小数加减混合运算导学案编号：乌尔科中心校四年级数学导学案教学内容小数加减混合运算主备人杨志辉辅备人邵恒文万国萍备课时间授课时间执教人学习目标1、 能说出小数加减混合运算的运算顺序和整数运算顺序相同。2、 能正确计算小数加减法法混合运算。3、 进一步培养学生的计算能力。重点难点1、掌握小数四则混合运算顺序。2、正确进行计算.教学准备主题图 学习过程 学 案 导案时间分配知识链接说说下面各题的运算顺序，再计算。 7325-714+14689 10000-（981-326)+148强调：小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同。5分自主学习交流展示1、少儿绘画7.45元、太空漫步5.8元、海洋世界4。69元,小刚买这三本书，一共花了多少钱？（独立列式解答,小组讨论交流）2、 小林付给售货员20元，应找回多少钱? 206。458。3=(有几种方法可以解决问题。分工合作，用不同的方法解决.）3、整数加法的运算顺序能不能在小数加法中使用.4、小数加减混合运算要注意那些问题.20分课程训练巩固提高1、先说出运算顺序，再计算。 19。92+14。4-9.92 85.7(15。34。8） 40-（2。75+0。86) 9.5+4。85-6。132、 地球表面积是5.1亿平方千米，其中陆地面积是1.49亿平方千米.海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米?3、储蓄罐里原来有11.42元,昨天我用7.5元买了一支钢笔，今天妈妈又给我0。35元。现在储蓄罐里有多少钱？10分总结归纳小数加减混合运算中，应注意什么？3分盘点收获通过这节课的学习，你有什么收获？2分板书设计小数加减混合运算3、（1）7.45+5。8+4。69=17.94 （2)206。458.3 20-（6。45+8。3） 7.45 =13。55-8。3 =2014。75 5。8 =5.25 =5。25 + 4。69 17.94教学反思