系动词练习题.doc

(完整word)系动词练习题
Period 5 Book 7 Unit 2 Fit for life
（PART 2 词汇导学案)
一、教学目标
1. 讲解分析《学海导航》P22—30的考点和练习
2。 掌握本单元语法 部分4个课标单词及1个课标短语，达到听说读写的基本要求，以及拓展医学词汇13个,达到听说读的基本要求
1. 能够自己独立完成相应的词汇练习。
二． 教学重点
讲解分析考点和练习，并正确运用词汇表中的4个重点单词及1个重点短语。
三、教学难点
能够自己独立预习理解考点，并学会提出疑点和难点。
四、教学过程
一． 导入新课
口头英汉互译
1专注于， 2 在世上， 3 嚼叶子, 4 把 分给, 5 短时间内,
6 有潜力做 7 实施，贯彻,， 8 也 9 寿命, 10 人们的健康标准, 11 当代社会, 12 应用于， 13 使纯净， 净化, 14血液循环，
open up， prove beneficial to ， in nature, for the same effect， take place， in the form of， not only but also, help with, heart attacks， reduce the risk， reduce by ， therefore, try out, treat illness， in large quantities， due to， prove vital for
二． 自主预习
1。 预习课本P77单词和P68注释8，
2. 分析《学海导航》P22—30的考点和练习并提出疑点和难点。
三．展示评价
Check the answers of the exercises in Word power of P22-23
四． 合作学习
讨论探究练习中的难点和疑点
考点1。 if so, if any, if not， if ever
1。 Do you like fruit? ________ , which do you prefer? ________ why don’t you like it？
2. She seldom, _________ , goes to the cinema.
3。 The island is seldom, _________, visited by ships.
4. Please correct my mistakes ________.
考点5。 注意（1）(2）(3）是部分倒装主语谓语，即将助动词系动词提到主语前面，而（4)as和though只是将表语状语倒装。
考点11 quantity，amount，mass的词组在使用中，若为quantities/amounts/masses of, 其谓语动词用复数，若为a quantity/amount/mass of， 其谓语动词由of后的名词决定。
五． 展示评价
Check the answers of page 29-30
教学后记

Period 6 Book 7 Unit 2 Fit for life
(语法 导学案1）
一、教学目标
复习连系动词的分类和用法
二、教学重点
连系动词的分类和用法
三、教学难点
感觉类系动词的用法以及变化类系动词的区别
四． 教学过程
一． 导入新课
A linking verb is a word used to connect the subject of a sentence to further information about its state.
二． 自主预习
预习《学海导航》P33—34，记住系动词的分类
三． 展示评价
1。 be的各种形式_____ ______ ______ ______ ______ _______ _______
2 似乎类_____ ______ ______
3 感觉类_____ ______ ______ ______ ______
4 变成类_____ ______ ______ ______ ______ _______ _____ ______
5 仍然类_____ ______ ______ ______ ______ _______ _____ ______ 四． 合作学习
小组讨论学习课本P24，分组讨论找出难点，然后提问，在全班共同解答.
五． 展示评价
完成课本P25练习。
六． 课堂小结
本堂课复习了系动词以及系动词的用法
七． 随堂检测
系动词的练习题

教学后记

Period 7 Book 7 Unit 2 Fit for life
（语法 导学案 2 ）
一、教学目标
复习连系动词的分类和用法
二、教学重点
连系动词的分类和用法
三、教学难点
感觉类系动词的用法以及变化类系动词的区别
四． 教学过程
随堂检测 系动词的巩固练习
英语系动词专项练习
（一）选择填空：（28分,28分钟）
1. My brother ____ a teacher. He ____ his pupils very much。
A. is, like B。 is， likes C。 are, likes D。 are， like
2. A： How many days ____ there in a week？
B： There ____ seven.
A。 is， is B. are, are C. is， are D. are， is
3. I ____ tired last night。
A。 became B。 felt C. looked D. am
4. Her face ____ pale（苍白）when she heard the bad news。
A。 got B。 is C. turned D。 was
5。 You ____ pale. What’s wrong with you?
A。 turn B. seem C. look D。 become
6. The boy ____ ill today.
A。 are B。 is C. be D。 am
7. Which ____ bigger, the sun or the moon?
A. are B. is C。 be D. ×
8。 Neither she nor I ____ a doctor。
A。 am not B. am C。 are D. is
9。 I ____ a worker next year.
A. am B. will be C。 be D。 will
10。 Her voice ____ like my mother's.
A。 sounds B. sound C. looks D. look
11。 It often rains and the crops ____ fast.
A. get B. turn C。 grow D。 become
12. A: How are you ____ now？
B： Much better, thank you.
A. getting B。 feeling C. making D。 turning
13。 The teacher's smile made me ____ better。
A. feel B. to feel C。 feeling D. felt
14。 My English teacher ____。
A. all look young B。 looks young
C. look young D. all looks young
15. I ____ busy now， but I ____ free next week.
A. am， am B。 am, will C. am， will be D。 being, will be
16。 I ____ at this school for about two months。
A. am B. will be C. have been D. was
17。 My brother ____ in the League for about five years.
A. have been B. has been C. was D。 is
18。 Come to my office if you ____ free tomorrow.
A. are B. will be C。 was D。 is
19. If water ____ heated, it will be ____ into vapour (蒸气）.
A。 was， turned B。 is, turned C。 is. get D。 was， got
20。 If you don’t take back what you just said， Mother ____ angry。
A. is B. will be C。 get D。 feels
21. Neither of us ____ a doctor.
A. am B. are C. is D。 were
22. He ____ a famous writer.
A。 turns B. become C. has become D。 has turned
23. The girl’s face ____ red.
A. turned B。 got C. feel D. look
24. He ____ very glad。
A。 looked B。 turned C. feel D. looks
25。 The flowers ____ fragrant （芳香）。
A。 get B. smells C. smell D。 feels
26。 The table ____ very smooth.
A. look B. turn C。 feels D。 smell
27. Jack ____ younger than Tom。
A。 look B。 feel C。 feels D。 looks
28。 She looks ____。
A。 happy B。 to be happy C. happily D。 that she is happy
1。 BBBC C 6. B BBBA 11. CBABC C BABB 21。 CCADC CDA
（二）用smell，taste,go,get，become，grow，seem,look,feel，turn的适当形式填空:
1。 You _______very young.
2。 At first those questions ________ easy， but later I found them difficult。
3。 After the sports meeting, he ________very tired。
4。 My younger brother ________a student last year。
5。 When we________ up， we’re going to help build up our country。
6. The flowers __________very sweet。
7. Her face ________red。
8. Jack ________very happy.
9. The mooncake ________good.
10. The meat _________ bad.
1. look 2。 seemed 3. felt4. became5. grow6. smell7. turned8。 looks 9。 tastes 10。 went
(三）把下列各句译成英语：（20分,20分钟）
1. 以她的年龄而言,她看起来很年轻。1. She looks very young for her age.
2. 天色渐黑，咱们回家吧。2。 It’s getting dark. Let’s go home.
3。 他好象匆忙的样子。3. He seems to be in a hurry.
4。 为什么他感到悲伤？4。 Why does he feel sad？
5. 我祖母的头发变白了。 5. My grandma's hair is turning grey.
6. 约翰成了一名好学生。6. John has become a good student.
7。 1995年我哥哥成了一名解放军战士。7. My brother became a PLA man in 1995。
8。 他来看我时，我在生病。8. I was feeling ill when he came to see me。
9。 整天工作后，汤姆感觉又饿又累。9。 Tom felt hungry and tired after a whole day’s work.
10. 听到这个好消息时,她的脸色变红。10. Her face turned red when she heard the good news。
11. 他的答案似乎正确. 11. His answer seems to be correct.
12。 别喝这牛奶，它已经变酸了。12. Don't drink the milk。 It has turned sour.
13。 别出声，请保持安静。 13。 Don’t make any noise. Please keep quiet。
14. 我们应该永远保持谦虚谨慎。14. We should always remain modest and prudent.
15。 那听起来是个好主意.15. That sounds a good idea。
16. 我国正变得越来越强大.16. Our country is getting stronger and stronger
17。 足球是我最喜欢的运动。17。 Football is my favourite sport。
18。 像是个好天。18. It looks a fine day.
19. 我们必须准备好去那儿。19。 We must get ready to go there。
20。 这汤闻起来很香。20. The soup smells delicious。
教学后记

Period 8 Book 7 Unit 2 Fit for life
(PROJECT 词汇 导学案）
一． 教学目标
1。掌握本单元project部分17个课标单词及5个课标短语，达到听说读写的基本要求。
2. 能够自己独立完成相应的词汇练习。
二． 教学重点
能够熟练掌握并正确运用词汇表中的17个重点单词及5个重点短语.
三、 教学难点
学会自我分类，根据词性归纳整理本部分的重点单词，并利用词汇的派生扩展夯实词汇，能够自己独立完成相应的词汇练习。
四、 教学过程
一． 导入新课
复习口译下列单词 合理的 结果，后果 鼓掌 安排,协议
二． 自主预习
先根据读音规则试读,再听录音纠正发音、大声朗读，然后通过音形义相结合的方式记忆本部分单词。
三．展示评价 你记住本部分单词了吗？口译下列词汇，试试吧！
钝的，枯燥的 刀，剑 肿胀 针灸师 不生锈的 锋利的
复杂的 脉搏 心跳 手腕 器官 酒鬼 上瘾的
理论 现象 联系 订购，订阅 酒精的 建筑群，情节
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四． 小组合作
讨论完成《学海导航》P37课前预演的词汇练习（单词拼写和单词拓展）
五． 展示评价：
分析《学海导航》P37课堂预演的单词拼写和单词拓展
六． 课堂小结
本堂课我们学习了project 部分17个课标单词及5个课标短语，并利用词汇的派生扩展夯实了词汇，完成了相应的词汇练习。
七． 随堂检测
你记住本部分单词了吗？听一听，写一 写,试试吧!

教学后记

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