2023年部编版一年级语文下册《荷叶圆圆》课件.pptx

（）的荷叶的荷叶（）的荷叶的荷叶圆圆圆圆绿绿绿绿 荷叶是荷叶是什么样的什么样的？荷叶荷叶圆圆圆圆的，的，绿绿绿绿的。的。荷叶圆圆荷叶圆圆13听课文朗读，标出自然段序号。听课文朗读，标出自然段序号。我会读课文我会读课文方方课堂方方课堂方方课堂珠珠摇摇展展晶晶停停机机透透翅翅膀膀唱唱朵朵zhzhyoyozhnzhnjnjntntnjjtutuchchbnbnchnchndudu躺躺tntn我会认我会认 你用什么好你用什么好办法记住这些生办法记住这些生字的呢？字的呢？躺身身身字旁身字旁我会认偏旁我会认偏旁珠珠摇摇躺躺晶晶停停机机展展透透翅翅膀膀唱唱朵朵采莲叶采莲叶读一读读一读荷叶荷叶 水珠水珠 摇篮摇篮 透明透明 翅膀翅膀 蹲在蹲在歌唱歌唱 凉伞凉伞 展开展开亮晶晶亮晶晶 笑嘻嘻笑嘻嘻 一朵朵一朵朵 停机坪停机坪荷叶荷叶摇篮摇篮亮晶晶亮晶晶水珠水珠笑嘻嘻笑嘻嘻蹲在蹲在停机坪停机坪透明透明翅膀翅膀放放鱼鱼朵朵美美亮亮机机台台提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。1 1、荷叶有哪几位好朋友？、荷叶有哪几位好朋友？用用“”圈出来。圈出来。2 2、它们把荷叶当成了什么？、它们把荷叶当成了什么？用用“”“”框出来。框出来。大声朗读课文，找一找：大声朗读课文，找一找：方方课堂方方课堂方方课堂荷叶的好朋友有：荷叶的好朋友有：小蜻蜓小蜻蜓小水珠小水珠小青蛙小青蛙小鱼儿小鱼儿青青蜻蜻（）蛙蛙（）山山（）草草 （）蜓蜓青青青青青青蜻蜻蜓蜓蛙蛙 同音字同音字要分清哦！要分清哦！小蜻蜓小蜻蜓小水珠小水珠小青蛙小青蛙小鱼儿小鱼儿它们把荷叶当成了：它们把荷叶当成了：歌台歌台停机坪停机坪摇篮摇篮凉伞凉伞 它们为它们为什么要这什么要这样说呢？样说呢？小水珠说：小水珠说：“荷叶是我的荷叶是我的摇篮摇篮。”读一读，说一说。读一读，说一说。小蜻蜓说：小蜻蜓说：“荷叶是我的荷叶是我的停机坪停机坪。”读一读，说一说。读一读，说一说。小青蛙说：小青蛙说：“荷叶是我的荷叶是我的歌台歌台。”读一读，说一说。读一读，说一说。小鱼儿说：小鱼儿说：“荷叶是我的荷叶是我的凉伞凉伞。”读一读，说一说。读一读，说一说。小小水珠水珠 小蜻蜓小蜻蜓 小青蛙小青蛙 小鱼儿小鱼儿 停机坪停机坪 歌台歌台 凉伞凉伞 摇篮摇篮连一连，说一说。连一连，说一说。方方课堂方方课堂方方课堂 小水珠说：小水珠说：“荷叶是我的摇篮。荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小水珠真小水珠真可爱！我能把可爱！我能把描写它动作的描写它动作的词语圈出来。词语圈出来。亮晶晶的眼睛亮晶晶的眼睛 你还知你还知道其它亮晶道其它亮晶晶的东西吗晶的东西吗？小蜻蜓说：小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小蜻蜓小蜻蜓真可爱！我能真可爱！我能把描写它动作把描写它动作的词语圈出来。的词语圈出来。小青蛙说：小青蛙说：“荷叶是我的歌台。荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。唱。小青蛙真可爱！小青蛙真可爱！我能把描写它动作的我能把描写它动作的词语圈出来。词语圈出来。小鱼儿说：小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。小鱼儿真快乐！小鱼儿真快乐！我能把描写它动我能把描写它动作的词语圈出来。作的词语圈出来。小蜻蜓小蜻蜓小水珠小水珠小青蛙小青蛙小鱼儿小鱼儿 我会一边读课文，我会一边读课文，一边把它们的动作表一边把它们的动作表演出来。你愿意试一演出来。你愿意试一试吗？试吗？方方课堂方方课堂方方课堂1 1、小青蛙、小青蛙躺躺在荷叶上，在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛眨着亮晶晶的眼睛。2 2、小蜻蜓、小蜻蜓蹲蹲在荷叶上，在荷叶上，呱呱地放声歌唱呱呱地放声歌唱。3 3、小鱼儿、小鱼儿立立在荷叶上，在荷叶上，展开透明的翅膀展开透明的翅膀。我写得怎我写得怎么样？么样？哈哈！看来动词如果使用不正确，就会闹笑话呢！我也会写有趣的句子。我也会写有趣的句子。小蚂蚁说：小蚂蚁说：“荷叶是我的荷叶是我的 。小蚂蚁小蚂蚁 。运动场运动场在荷叶上爬来爬去，伸伸手，弯弯腰在荷叶上爬来爬去，伸伸手，弯弯腰 还有谁是荷叶还有谁是荷叶的好朋友呢？它们的好朋友呢？它们又会说什么？又会又会说什么？又会做些什么呢？做些什么呢？方方课堂方方课堂方方课堂小乌龟说：小乌龟说：“荷叶是我的荷叶是我的 。”小乌龟小乌龟 。游乐园游乐园在荷叶下快乐地做游戏在荷叶下快乐地做游戏 还有谁是荷叶还有谁是荷叶的好朋友呢？它们的好朋友呢？它们又会说什么？又会又会说什么？又会做些什么呢？做些什么呢？说：说：“是我的是我的 。”，。说一说透明的翅膀透明的翅膀透明的（透明的（）透明的（透明的（）照样子，说一说。星星星星宝石宝石亮晶晶的眼睛亮晶晶的眼睛亮晶晶的（亮晶晶的（）亮晶晶的（亮晶晶的（）水水玻璃玻璃笑嘻嘻地游来游去笑嘻嘻地游来游去笑嘻嘻地笑嘻嘻地（）笑嘻嘻地（笑嘻嘻地（）说说跑来跑去跑来跑去捧起水花捧起水花捧起（捧起（）捧起（捧起（）糖糖瓜子瓜子荷叶圆圆的，绿绿的。荷叶圆圆的，绿绿的。苹果苹果_，_。大大的大大的红红的红红的读一读，写一写。书写指导：书写指导：“口口”小而小而扁；扁；“几几”的撇的撇、横、横折弯钩不能折弯钩不能超出超出上方上方秃宝盖。秃宝盖。亮亮 ling ling 亮晶晶组词：亮晶晶 明亮造句：姐姐有一双亮晶晶的大眼睛。音序：L L 部首：亠结构:上中下书写指导：书写指导：左窄右宽左窄右宽，左，左高高右低。右低。“木木”作作偏旁时，捺偏旁时，捺要变成要变成点。点。机机 j j 停机坪组词：停机坪 机场造句：停机坪上停放了好几架大 飞机。音序：J J 部首：木结构:左右书写指导：书写指导：撇撇折从折从竖中线竖中线起笔，起笔，折落在折落在横中线横中线略向上倾斜；略向上倾斜；“口口”要要写得上宽下窄。写得上宽下窄。台台 ti ti 歌台组词：歌台 讲台造句：演员在歌台上尽情表演。音序：T T 部首：厶结构:上下书写指导：书写指导：左右左右等宽等宽。反。反文旁文旁最后两最后两笔撇、捺舒展。笔撇、捺舒展。放放 fng fng 放声组词：放声 放歌造句：我多想在舞台上放声歌唱。音序：F F 部首：方结构:左右书写指导：书写指导：撇撇从从竖中线竖中线起起笔，横笔，横撇止撇止于竖中线。于竖中线。鱼鱼 y y 小鱼组词：小鱼 鱼虾造句：小鱼在池塘中自由自在地 游着。音序：Y Y 部首：鱼结构:独体书写指导：书写指导：上小下大上小下大。“几几”没有钩。没有钩。“木木”的的竖在竖中线竖在竖中线上上，撇，撇、捺舒展。、捺舒展。朵朵 du du 一朵组词：一朵 朵朵造句：我把一朵百合花送给了老师。音序：D D 部首：木结构:上下书写指导：书写指导：“”居上居中，居上居中，竖在竖中线上，末笔长横在横竖在竖中线上，末笔长横在横中线上。中线上。美美 mi mi 很美组词：美丽 美好造句：草地上开满了美丽的鲜花。音序：M M 部首：结构:上下第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时说它是花不是花，冷天人人需要它。白白胖胖真可爱，一堆一堆白花花。棉棉 花花1919 棉花姑娘棉花姑娘nin初读课文初读课文 认真听课文朗读，注意生字的读音，思考：故事中都有谁？七星瓢虫七星瓢虫棉花姑娘棉花姑娘蚜虫蚜虫燕子燕子啄木鸟啄木鸟青蛙青蛙 他们之间会发生什么故事呢？请同学们自由读课文：u借助拼音自读课文，读准字音，读通句子，遇到不熟悉的字可以借助拼音多读几遍。u数一数课文共有几个自然段，按顺序标上序号。读完后，想一想，填一填。棉花姑娘的叶子上有棉花姑娘的叶子上有_，她先，她先请请_给她治病，接着请给她治病，接着请_给给她治病，然后请她治病，然后请_给她治病，最后，给她治病，最后，_治好了棉花姑娘的病。治好了棉花姑娘的病。蚜虫蚜虫七星瓢虫七星瓢虫燕子燕子啄木鸟啄木鸟青蛙青蛙 本课生字在课文中组成了词，大家都认识吗？谁愿意当小老师带读？惊奇惊奇 忽然忽然 树干树干 别人别人 瓢虫瓢虫 燕子燕子碧绿碧绿 七颗七颗 棉花棉花 吐出吐出 姑娘姑娘 治病治病n 现在只留下生字了，还认识吗？棉娘治燕别干棉娘治燕别干然奇颗瓢碧吐然奇颗瓢碧吐 啦啦 燕燕瓢瓢 怎样记住这两个生字呢？指导书写指导书写病病半包围结构医医 别别 干干 奇奇 七七 星星左右结构独体字上下结构结构：部首：书写指导：半包围疒疒横宜短，撇要长，点、提紧挨撇。横折钩较舒展。bn病病结构：部首：书写指导：半包围匚先横后“矢”再竖折。第一笔横略短，竖折的横画较长。y医医第第2 2课时课时棉 花 姑 娘棉 花 姑 娘min hu nin棉棉娘娘治治燕燕别别干干颗颗瓢瓢碧碧吐吐啦啦然然奇奇认读生字，组词并用你喜欢的字词说一句话。朗读感悟朗读感悟 图上的棉花姑娘低着头，一幅有气无力的样子，她怎么了？棉花姑娘的身上爬棉花姑娘的身上爬满了蚜虫。满了蚜虫。学习课文第学习课文第1 1自然段。自然段。你们见过蚜虫吗？我的名字叫蚜虫，我长得我的名字叫蚜虫，我长得很小很小，比你们吃过的芝麻很小很小，比你们吃过的芝麻还小。不过你们别小看我，我还小。不过你们别小看我，我的肚子圆圆的，胃口可大了，的肚子圆圆的，胃口可大了，专门吸食植物的汁液，被我吃专门吸食植物的汁液，被我吃过的植物很快就会枯死！过的植物很快就会枯死！看，这么多的蚜虫在棉花姑娘身上咬她的肉，吸她的血，这些蚜虫是多么的_。可恶可恶 长了蚜虫的棉花姑娘愁眉苦脸的，特别难受，课文中哪句话最能表达棉花姑娘此时的心情？棉花姑娘生病了，叶子上有棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！医生来给她治病啊！（希望）（希望）“盼望”表达的意思比“希望”要更强烈和急切。谁能把棉花姑娘这种强烈的、急切的心情读出来？学习课文第学习课文第2424自然段。自然段。生病的棉花姑娘非常盼望有医生来给她治病，真的来了几位动物界的名医，请大家看看2424自然段写了棉花姑娘请了哪几位医生来帮忙治病。燕子燕子啄木鸟啄木鸟青蛙青蛙 棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙帮助自己捉蚜虫时，说了一句什么话？请你帮我捉害虫吧！请你帮我捉害虫吧！用上了“请”，你觉得这是一位怎样的棉花姑娘？有礼貌。有礼貌。请你把“有礼貌”加进句子中读一读。棉花姑娘棉花姑娘_地说：地说：“请你帮我捉请你帮我捉害虫吧！害虫吧！”有礼貌有礼貌 棉花姑娘们，你们生病了，蚜虫在不停地咬你们，吸你们的汁液，你们心情怎么样？着急。着急。棉花姑娘棉花姑娘_地说：地说：“请你帮我捉请你帮我捉害虫吧！害虫吧！”着急着急 棉花姑娘们，你们身上已经爬满了蚜虫，难受死了，终于看到有动物来了，以为救星来了，你们心情怎么样？高兴。高兴。带着高兴的心情读一读。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子、啄木鸟、青蛙是怎么回答的呢？默读课文，用波浪线在课文中画出相关句子。对不起对不起，我，我只会只会捉空中飞的害虫，你捉空中飞的害虫，你还是还是请请别人帮忙吧！别人帮忙吧！请你帮我捉害虫吧！请你帮我捉害虫吧！对不起对不起，我，我只会只会捉树干里的害虫，你捉树干里的害虫，你还是还是请请别人帮忙吧！别人帮忙吧！请你帮我捉害虫吧！请你帮我捉害虫吧！对不起对不起，我，我只会只会捉田里的害虫，你还捉田里的害虫，你还是是请请别人帮忙吧！别人帮忙吧！请你帮我捉害虫吧！请你帮我捉害虫吧！“对不起对不起”“”“请请”“”“只只会会”表现出动物们的礼貌和表现出动物们的礼貌和“心有余而力不足心有余而力不足”。选择自己喜欢的动物医生，同桌互相练习对话。思考：燕子、啄木鸟、青蛙为什么不帮助棉花姑娘捉害虫呢？学习课文第学习课文第5656自然段。自然段。棉花姑娘病得这么严重，最后是谁帮助她治好了病呢？课文中哪一自然段告诉了我们？自由读一读。七星瓢虫七星瓢虫第第5 5自然段自然段l七星瓢虫是蚜虫的天敌。七星瓢虫是蚜虫的天敌。l七星瓢虫平均每天能吃七星瓢虫平均每天能吃100100只左右的蚜只左右的蚜虫。虫。l七星瓢虫是棉花、花生等作物的卫士。七星瓢虫是棉花、花生等作物的卫士。七星瓢虫最明显的特点是什么？我们身上有我们身上有七个斑点七个斑点，就像七颗星星，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫！大家叫我们七星瓢虫！七星瓢虫本领这么大，棉花姑娘感到怎样？惊奇。惊奇。能给它换个词吗？吃惊、惊叹、惊讶。吃惊、惊叹、惊讶。谁能学棉花姑娘的表情来问一问这句话呢？棉花姑娘的病好了，她又恢复了往日的美丽。棉花姑娘现在的心情怎么样？高兴。高兴。比较朗读比较朗读碧绿的叶子碧绿的叶子碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的叶子雪白的棉花雪白的棉花雪白雪白的棉花雪白雪白的棉花 你还见过哪些事物也能用这两个词语来形容呢？碧绿碧绿的碧绿碧绿的_ _ 雪白雪白的雪白雪白的_荷叶荷叶树叶树叶麦田麦田竹叶竹叶云朵云朵衣裳衣裳墙壁墙壁朗读展示朗读展示（1 1）合作分角色朗读。）合作分角色朗读。（2 2）小组内练习分角色朗读，加上）小组内练习分角色朗读，加上 动作表演。动作表演。（3 3）小组展示表演朗读。）小组展示表演朗读。拓展延伸拓展延伸连一连，说一说。捉树干里的害虫捉树干里的害虫 捉空中的害虫捉空中的害虫捉田里的害虫捉田里的害虫 捉棉花叶子上的害虫捉棉花叶子上的害虫小朋友，你还知道哪些益虫、益鸟呢？我知道我知道经经过过起因起因棉花姑娘生病了棉花姑娘生病了结果结果棉花姑娘的病好了棉花姑娘的病好了燕子：只捉空中飞的害虫燕子：只捉空中飞的害虫啄木鸟：只捉树干里的害虫啄木鸟：只捉树干里的害虫青蛙：只捉田里的害虫青蛙：只捉田里的害虫七星瓢虫：吃棉花上的蚜虫七星瓢虫：吃棉花上的蚜虫棉棉花花姑姑娘娘结构梳理结构梳理保保护护有有益益动动物物