八年级下期末复习科学试题一.doc

个人收集整理 勿做商业用途八年级下期末复习科学试题一本卷可能用到的相对原子质量：H1 O-16 N-14 C-12 Si-28 一、选择题（单选，每小题2分，共40分。）1模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物，仔细观察下列四幅图片，不属于模型的是( )A肯德基店 B眼球结构 C中国政区图 D动物细胞2某企业,皮革废料进行再处理，熬制成工业明胶，再用这种明胶制成胶囊，这种胶囊往往铬超标,有致癌作用.某同学搜索相关资料，发现以下描述有关铬元素的资料,其中一定错误的是( ）+2CrA。 铬元素符号 CR B。 铬离子 Cr2+ C。 铬的常见化合价正二价 D. 铬元素一定是一种金属元素3如图是水分子分解示意图，该图说明了（ ）A.水是由氢气和氧气组成 B。水分子在化学反应中可以再分C.水分子中含有氢分子和氧原子 D。水分子中氢原子和氧原子可以再分4“红土与“黑土相比，除颜色不一样外，其它性状还有什么不一样呢? 某同学做了如下实验。从图中的对照实验看，他在探究两种土壤中的（ ) A. 有机物含量 B空气体积分数 C土壤生物数量 D无机盐含量5. 在“馒头大检查”时发现不法商人往馒头中添加铬酸铅（ PbCr04）做成“染色”馒头，铬酸铅会使人致病，已被明文禁用。已知铬酸铅中铬元素化合价为+6，则铅元素(Pb）的化合价为（ ）A+2 B+4 C+6 D265月12日为“国家防灾减灾日”。下列关于火灾、灭火与逃生的说法，正确的是( ) A燃烧是一种缓慢的氧化反应 B高楼发生火灾，应该乘座电梯逃离C火灾时,只能用水灭火 D在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行 7.下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是（ ）8.磁体周围的磁感线方向如图所示，则磁体的N、S极标注正确的是（ ） A B C D9. 某校八年级科学探究小组实验结束之后,对实验仪器和试剂进行了整理。下列仪器放置的方法正确的是（ ）10有一种“化学氧自救器”,主要用于煤矿井下应急。它利用人呼出的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂接触产生氧气，该反应的化学方程式为：4X +2CO2 =2K2CO3 +3O2，则X的化学式是（ ） A. K2O B.KO2 C。K D。K2O2第11题图氢气ab子dc中子质子11知识梳理有助于我们对已学知识的巩固,如图是某同学学习物质结构层次后以氢气为例进行的梳理，下列叙述中不正确的是( ）Aa为氢分子 BH是b的同位素 bCc为电子 Dd为原子核12.下列实验现象的描述不正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧产生大量白烟 B将二氧化碳通入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变红色C硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 D铁丝在氧气中燃烧能产生淡蓝色火焰13许多人喜欢染发，经调查染发剂中常含有对苯二胺(化学式为C6H8N2）,它有致癌作用，建议不要轻易染发.下列有关对苯二胺的分析不正确的是（ )A由三种元素组成的 B氢元素所占质量分数最大C苯二胺是纯净物 D碳、氢、氮三种元素的质量比为1827第15题图14关于家庭电路中一些元件和工具的使用,说法正确的是( ）A在使用测电笔时，手不能接触笔尾金属 B熔丝（保险丝）熔断后可以用铜丝代替C三线插头中间较长的铜片应与用电器的金属外壳相连 D开关应接在零线和用电器之间15右图所示对比实验，它主要探究的燃烧条件是（ ）A燃烧需要充足的氧气 B燃烧需要可燃物C燃烧需要使可燃物的温度达到着火点 D以上都是第16题图16用新鲜绿叶进行如右图装置的实验（A处通入空气），置于充足的光照下一段时间后，下列说法正确的是（ ） A A处O2量与D处相等 BB处O2量少于D处C C处无CO2和O2 DD处CO2量多于B处17如图所示，符合安全用电的做法是（ ）A看,我的两孔插座 B触电了! C触电了! D雨好大!照样能用 快用金属棒把电线挑断！ 赶快切断电源！ 又是打雷闪电,快躲到树下18实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，下图中能正确表示出固体的质量随时间m m m m m t t t t 变化的是（ ）A B C D19如图所示，条形磁铁与通电螺线管互相吸引的是( ）A B C D20如左下图所示，风速计是由风叶和改装的电流表构成的，风速越大，风叶转动越快，电流表读数也越大。下图中与这一过程的工作原理相同的是( ） A B C D二、简答题（本大题共有7小题；化学方程式书写每空2分 ，其余每空1分,共25分）21电动机是根据 原理制成的，电动机工作时能把 能转化成 能。第22题图22元素周期表是科学学习和研究的重要工具。右图是元素周期表的一部分，根据表中信息回答下列问题。(1)氖元素的原子序数为_ ，氖气的化学式_ _。（2）保持气体单质(原子序数为8）化学性质的最小粒子是_ _。(3）SiC的相对分子质量为_ _ (保留一位小数) , SiC物质属于 _ _ _.A、混合物 B、氧化物 C、单质 D、化合物23小明和他的伙伴们想知道啤酒瓶打开后逸出气体的主要成分是什么？于是他们用集气瓶收集满34瓶从刚打开的啤酒瓶中逸出的气体。做了以下实验：（1）将带火星的木条放入集气瓶中，发现木条未复燃,则说明该气体主要成分不是_ _。(2）向另一瓶气体中倾倒澄清石灰水，振荡后发现石灰水变浑浊，则可证明该气体中一定大量含有_ _气体。请写出发生上述反应的化学方程式：_ _ _。24如图是植物叶片气孔的示意图,请根据图回答问题：(1）气孔处于开放状态的是图 。(2)当保卫细胞 时，气孔闭合。(填“膨胀”或“收缩”）25建立一个适当的模型来反映和代替客观现象，可以更简单明了地表示事物。（1）如甲图是人体中元素质量分数模型，则A代表的一种元素是 ；第24题图(2）若如乙图是NH4HCO3中元素质量分数模型，则D代表的一种元素是 ；第27题图第26题图25题乙图第25题甲图26人呼吸时，胸腔的形状从甲图变成乙图的过程是人在 过程（填“呼气或“吸气”），进行该过程是由于相关肌肉收缩或舒张等运动如膈肌 (填“收缩或“舒张”），于是胸腔体积增大,肺内气压 （填“变大”或“变小”）而产生的。27植物的光合作用可以说是地球上生物的食物和能量的最直接来源。 如图是为证实光合作用的实验装置。(1）通入的气体a是 ，目的是 ，气体b是 。（2）实验室制取a的反应方程式为 .（3）要达到此实验目的，装置必须放在 的环境中。三、实验探究题（本题共3小题；每空2分，共20分）28为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积大小的关系，某同学设计了如下实验：【实验步骤】(1）取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条，分别留下6张和3张叶片。（2）把枝条放入盛有红色染液的烧杯中。（3）1小时后，把枝条洗净,并在两组枝条的等高位置切出相应的切片。【实验现象】如图所示。（横切面中出现红色染液部分表明有水分经过)【实验结论】： 。【分析应用】（1）横切面中的红色染液存在于木质部的 中。（2）叶面积越大，气孔越多，是 作用越强的原因之一。表示含染液表示不含染液第28题图29。为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，某同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，电磁铁下面放数枚大头针。下图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。 （1）实验中判断电磁铁磁性的强弱的方法是： ，这一方法体现了“转换”的思想.（2）比较图乙和图 可知：匝数相同时，电流越大磁性越强。(3）可以由图丁得出：通过电磁铁的电流等条件相同时, 越多,磁性越强.30下列是利用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气的实验,请按要求完成题目:【实验器材】 实验桌上提供了以下实验仪器：请选择本实验需要的仪器（填序号）： 。【步骤和记录】给试管加热停止加热时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 组装仪器并检查装置的气密性当有气泡连续、均匀逸出时,把导管口伸入盛满水的集气瓶里，收集气体往试管中加入适量的高锰酸钾，试管口处放一小团棉花，再用带导管的橡皮塞塞紧管口,使试管口略向下倾斜,固定在铁架台上 将收集满气体的集气瓶正放在桌上 以上【步骤和记录】中有一个步骤出现错误，请给予改正，并将改正后的实验步骤排好正确顺序改错： 。步骤的正确顺序补充完整： 【进一步研究】 教科书中用过氧化氢制取氧气的实验方法和本实验中制取氧气的实验方法有部分不同,请举出其中一种并加以评价。 四、分析计算题(本题共2小题；31题6分，32题9分，共15分）31呼吸作用可表示为:葡萄糖+氧气二氧化碳+水，同时释放能量。由此可推断葡萄糖中一定含有 元素。一个体重为70公斤的成年人一天大约释放出2.2千克的二氧化碳,则一个人一天由于呼吸作用释放出的碳元素有 克。大气二氧化碳含量的增加,会加剧全球温室效应。低碳生活是当今世界的主题,试举一例你生活中符合低碳生活的行为： 。第32题图32某实验小组用双氧水制取氧气, 加入未知溶质质量分数的过氧化氢溶液100克，再加入5克二氧化锰，小组同学每一分钟记录试管内混合物的总质量，并记录数据如下表所示，反应时间（分钟）012345试管内混合物总质量（克)105102100989797请回答下列问题: （1）生成氧气的质量为 克.(2)过氧化氢溶液的溶质质量分数是多少？