《学前卫生学》第一章学前儿童健康与促进.doc

《学前卫生学》学案2016.04
绪论
预习印象
1、作为学前卫生学研究对象的儿童年龄在：
2、根据一定的目的，通过搜集、梳理和分析文献资料而进行的研究属于：

第一章
预习印象
一、填空
1、托幼园所保健工作的根本任务是：
2、苏联学者布赫曼在20世纪80年代中期提出：
3、个体在适应环境过程中，保持的一种持续的、相对稳定的知、情、意协调，并与周围
环境相适应的良好状态指的是：
4、早期学者们多认为影响儿童健康的主要原因是：
5、美国心理学家布鲁芬布瑞纳提出：
二、判断改错
1、现代健康观注重感染性疾病的预防，因而健康教育成为保健工作的重点

2、生物—医学模式产生于19世纪初，是近代健康概念演变的第一阶段。27

3、学前儿童健康包括了生理、心理、社会适应和道德健康四个方面。31

4、环境因素包括自然环境和社会环境，两者直接或间接地影响了学前儿童健康36

5、通常人们将情绪分为两大类，即积极（愉快）情绪和消极（不愉快）情绪。40
课堂练习
一、单项选择题
1、下列不属于亚健康的主要表现的是：28
A.临床检查出器质性疾病 B.疲劳、体力下降
C.反应能力降低 D.适应能力减退
2、下列哪项不属于幼儿身心健康的重要标志30
A.良好的身体 B.愉快的情绪 C.基本的生活能力 D.良好的生活环境
3、何时何地召开了第一届国际健康促进大会，并且提出了健康促进的定义、策略和行政纲领33
A.1986 加拿大渥太华 B.1996 加拿大渥太华
C.1986 美国纽约 D.1996 美国纽约
4、遗传对儿童发育的某些形态指标、生理及生化指标影响较为明显的是35
A.身高 B.体重 C.血压 D.体型
5、在影响学前儿童健康的因素中，文化因素的影响要主体现在下列哪项中36
A.家庭之间的关系 B.育儿理念和育儿实践
C.家庭生活方式 D.托幼机构的设施
6、学前儿童预防感染性疾病最直接、最经济、最有效的措施是39
A.加强户外活动 B.保证营养和睡眠 C.预防接种 D.生活有规律
二、问答题
1、简述健康促进的五项策略。33

2、简述健康促进和健康教育的关系33

3、简述健康生态模式图给我们的启示。34

4、简述对学前儿童而言，在卫生服务中促进健康的基本条件，37