初三复习实数的运算的导学案.doc

实数的运算学习目标1.理解乘方、幂的有关概念、掌握有理数运算法则和运算顺序，能熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘方和简单的混合运算。2.复习巩固有理数的运算法则，灵活运用运算律简化运算能正确进行实数的加、减、乘、除、乘方运算。学习重点实数的加、减、乘、除、乘方、开方的混合运算，绝对值、非负数的有关应用。学习难点实数的加、减、乘、除、乘方、开方的混合运算及绝对值、非负数的有关应用。一：【自主先学】 1. 下列说法中，正确的是（ ）A|m|与m互为相反数 B互为倒数C19988用科学计数法表示为19988102 D04949用四舍五入法保留两个有效数字的近似值为050 2. 在函数中，自变量x的取值范围是（ ）Ax1 Bx1 Cx1 Dx1 3. 按鍵顺序124，结果是。 4.的平方根是_ 5.计算(1) 32(3)2+| |( 6)+ 二：【经典考题剖析】考点一：非负数的应用已知x、y是实数， 考点二：规律探索题探索规律:31=3，个位数字是3；32=9，个位数字是9；33=27，个位数字是7；34=81，个位数字是1；35=243，个位数字是3；36=729，个位数字是9；那么37的个位数字是 ；320的个位数字是 ；考点三：计算题计算 ； ；三：【课堂检测】 1.当时，的大小顺序是（ ）A；B；C；D 2.设是大于1的实数，若在数轴上对应的点分别记作A、B、C，则A、B、C三点在数轴上自左至右的顺序是（ ）AC 、B 、A；BB 、C 、A ；CA、B、 C ；DC、 A、 B 3.现规定一种新的运算“”：ab=ab，如32=32=9，则（ ）A；B8；C；D4. 观察下列等式：9-1=8，16-4=12，25-9=16，36-16=20，这些等式反映出自然数间的某种规律，设n表示自然数，用关于n的等式表示出来 四：【专题练习】1. 计算： ； = 2.计算3(2)的结果是（ ）A5 B5 C6 D63. 计算的结果是（ ）A. 9 B. 9 C.6 D.64.下列各式正确的是（ ）ABCD5.计算下列各题 计算：； 2