人教版五年级下册通分练习题.doc

通分的作用 姓名（ ）一、 填空：1、约分和通分都是根据分数的（ ）。不同的是：约分用的是（ ）法，除以分子和分母的（ ）；而通分用的是（ ）法，二、比较分数的大小：1、同分母的分数：（ ） （ ） （ ）结论：比较同分母的分数，分子大的分数（ ），分母小的分数（ ）。2、相同分子的分数：（ ） （ ） （ ）结论：比较同分子的分数，分母大的反而（ ），分母小的反而（ ）。三、 如何比较异分母的分数的大小。（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）我发现：要比较异分母的分数的大小，首先要（ ），把它变为（ ）同分母后，再进行比较。二、复习同分母的分数加减法：（结果为最简分数）+= = -= = 结论：同分母的分数相加减，（ ）不变，分子相（ ）。三、 你能不能把下面这些异分母的分数变成同分母的分数。+ 我发现：通分可以使异分母的分数能够相（ ）。这节课我的收获：通分有两个作用：1、通分可以比较（ ）的分数的大小。2、通分还可以使（ ）的分数进行加减运算。