第01课《指挥窗口》教案.doc

第1课 指挥窗
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执教时间：
课题
第1课 指挥窗口
课时
教学内容
指挥窗口
教学目标
知识目标：1.认识开始菜单、任务栏及窗口界面和作用。
能力目标：1.学会多个窗口的缩放、移动等操作。
2.培养良好的观察、比较的学习习惯。

教学重点
教学难点
教学重点：学会窗口的缩放、移动等操作。
教学难点：多窗口环境下的文件打开操作。
教学准备
3个蝴蝶图片和4张连环画图片存放至学生机常用文件夹中
教

学

过

程

（一）邀趣导入：
师生对话：打开电脑，电脑桌面就呈现在我们面前，电脑桌面是一个最大化了的窗口，窗口里有很多秘密，你想知道吗？
（二）初步探索：
1.让学生试着启动画图和浏览器。
提出：“你还能从其他地方启动吗？”
小老师演示操作。
小结：看来Windows桌面的任务栏、开始菜单、图标都能帮助我们打开文件、启动程序”。
2. 窗口的缩放、移动等操作。
教师演示：画图和浏览器窗口左右摆放
导出：“你能使两个窗口听你的指挥，让他们这样摆放吗？让学生尝试窗口的缩放、移动等操作。
3.让学生示范窗口的移动和缩放操作，让学生说说移动和缩放窗口的多种方法。

修改意见

教

学

过

程

4.让学生观察画图和浏览器窗口的相同处，小结出窗口的基本组成部分。

（三）深入探索：
知道了窗口的组成部分和缩放、移动窗口的秘密后，我们就可以轻松指挥窗口，来做一次小小的游戏了……
探索：让学生尝试打开文件夹中三个蝴蝶图片，让其运用学过的知识进行窗口排列，使其一起呈现在屏幕上，以便相互比较识别非常细微的特征。
（四）活动小结：
让学生说说这次探索活动的收获和感受。

教
后
反
思