沙包掷远教案设计.doc

沙包掷远教案设计
轻物掷远教学设计
学 科
体育与健康
年 级
二年级
教学形式
探究式
教 师
XXX
单 位
昆明市五华区
课题名称
轻物掷远
学情分析：小学二年级学生富于想象，本节课通过投掷器材的开发和有效使用，调动学生学习的主动性，为其创造一个展示自我能力的平台。通过自主学习、合作学习的方式，引导学生逐步掌握侧向投掷的动作方法，享受战胜自我获得成功的乐趣。
教材分析：本节课选择了动作简单、易学易练的小沙包掷远，它是小学水平一投掷教材的主要内容之一。掷远的教学重点学会肩上屈肘、背后过肩、前上挥臂的投掷方法。通过教学，培养学生向后引申和向前快速挥臂的动作意识，发展灵敏、协调、力量等身体素质，加强安全教育，促进身心健康发展。
教学目标
1、知识与技能：进一步学习持轻物掷远的动作，掌握快速挥臂动作； 
2、过程与方法：发展学生的协调性和灵活性，提高上肢力量； 
3、情感态度与价值观：培养认真负责的态度及安全意识、合作意识。
教学重难点
重点：学会肩上屈肘、背后过肩、前上挥臂的投掷动作。
难点：向后引申和向前快速挥臂
场地器材 田径场一块、自制纸团31个、小沙包31个、短绳8根。
教学策略： 自主体验、合作探究
教学过程与方法：
一、 导入内容激情趣
教师活动：
1、针对学生前几天出操的情况，对学生队列行进中表现欠缺的地方予以指导纠正。
2、在提出活动要求后，组织学生进行队列常规练习。
3、组织进行“舞龙”游戏并带领学生活动好全身各个关节。
学生活动：
1、在老师语言的指挥下，积极上进，饱满地进行队列常规练习。
2、严肃认真地进行身体部位活动。
组 织：练习队型如图：
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二、 探究与体验
<一>“自主探究学技能”
教师活动：
1、教师激趣展示纸团制作成果，肯定能力，对个别失败纸团进行简单加工。
2、提出掷纸团目标“找到掷得远的方法”，明确场地及安全要求。
3、组织学生分场地进行自主投掷，巡视引导学生尝试归纳简单投法。
4、学生展示投掷动作，教师引导简单小结“曲肘、后引、上挥”，纸团返回摆放点。（渗透珍惜成果及环保教育）
（过渡语：）提问：“大家知道这是什么吗？”（沙包）“下面我们就用前面掷纸团时肩上屈，快速挥和正确的出手方向这几个动作来掷这个沙包，看谁将这个沙包掷的最远。” 
5、讲解动作方法和练习安全要求（小组所有成员投完后才能统一去捡）。
6、教师巡视引导找到正确投法。
7、肯定与表扬个人的进步。
学生活动：
1、认真聆听观察老师、同学的讲解示范。
2、充分体现安全活动，能够充分展示自我，积极探究掷法。
3、分组分场地，由组长指挥自主尝试沙包掷远。
4、小组互相学习投掷方法，推优。
5、各小组优秀生展示投法，交流投掷感受。
<二>游戏“合作争优”（跳绳接力）
教师活动：
教师讲解活动方法 、简单规则，示范、监督评比。
学生活动：
1、教师分组
2、认真聆听观察老师的讲解示范，小组帮扶学练跳绳。
3、学生计数，每人跳绳30次，依次进行，以先完成的队为胜。
4、反馈各小组成果，教师宣布胜利者，肯定进步
组 织：如图：
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三、 回顾与收心
教师活动：
1、集合队伍，集体身心放松活动部位。 
2、询问学生本次课你们都有哪些收获？总结，揭示本课今天所学内容及重点，提出希望  
学生活动：收心放松，回顾课堂过程所学内容，有一种自我满足感。
组 织：四列横队

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