传统文化类的交互式绘本设计研究.pdf

鞋类工艺与设计SHOES TECHNOLOGY AND DESIGN2024 年 4 月第 4 卷 第 7 期Apr.2024Vol.4 No.7160传统文化类的交互式绘本设计研究薛楚凡（西安培华学院，陕西 西安 710125）摘要：基于绘本经济蓬勃发展背景下，传统与科技融合成为绘本设计的主流方向，借助数字化手段展现出传统文化魅力，成为绘本设计领域热点研究话题。文章聚焦传统文化与交互式绘本设计方向，提出传统文化类交互式绘本设计的特征，并借助传统文化案例引入方式，提出传统文化类交互式绘本设计思路，实现中华优秀传统文化的传播与弘扬。关键词：传统文化；交互式；绘本设计中图分类号J524文献标识码A DOI:10.3969/j.issn.2096-3793.2024-07-053 Research on the Interactive Picture Book Design of Traditional CultureXUE Chufan(Xian Peihua University,Xian 710125,China)Abstract:Under the background of the booming development of picture book economy,the integration of tradition and technology has become the mainstream direction of picture book design,and shown the charm of traditional culture by means of digital means,which has become a hot research topic in the field of picture book design.The paper focuses on the design direction of traditional culture and interactive picture books,puts forward the characteristics of interactive picture books design of traditional culture,and puts forward the design ideas of interactive picture books of traditional culture with the introduction of traditional cultural cases,so as to realize the dissemination and promotion of excellent traditional Chinese culture.Key words:traditional culture;interactive;picture book design引 言传统绘本经过数字媒体技术的推动，延伸出交互式绘本一种参考用户体验感受的绘本创新设计。现阶段，中国原创绘本逐渐增多，尤其是以中国传统文化为题材的绘本，如雨后春笋般出现在市场上。中国原创绘本结合数字化技术手段，其形式也将出现多样化转变，进而满足不同读者的本质需求。1 传统文化类的交互式绘本设计特征1.1 吸引性由于绘本更适合于低龄段孩子，因此在设计中要符合这阶段读者的发展特点与本质需求。交互式绘本设计时，往往在翻页位置设计出一个卷起来的页脚，位置非常显著，并且还会标注出滑动、拖拽等手势，促使读者视觉神经受到刺激，目光逐渐被绘本吸引，能够在高效积极的状态下，完成阅读任务。例如，由江苏凤凰美术出版社出版的话说中国经典民间故事，这套交互式绘本，其中总共包含 10 个中国经典民间故事，实现了传统文化内容的融入，并在设计方面采用文字与图片的搭配组合方式，借助 AR 技术呈现出绘本景观图1。1.2 游戏性交互式绘本具有独特的体验感受与方式，给读者一种不是在读书的感受，仿佛整个过程就像参与游戏一样。读者在阅读交互式绘本时，伴随着动手能力的提升，会逐一完成“拖拽”“弹射”等互动指令，当读者按照要求完成这些指令之后，便会获得对应的表扬与赞美，然而这些正面鼓励正是增强读者游戏体验的源头，有利于读者主动学习并形成良好的阅读习惯。1.3 科普性交互式绘本内容更加生动有趣，读者不仅可以融入作者简介：薛楚凡（1993-），女，硕士，助教，研究方向：学前教育，第 7 期设计论坛薛楚凡 传统文化类的交互式绘本设计研究161其中展开互动，还能够学习其中蕴含的科普知识，面对一些晦涩难懂的知识内容，也会借助互动与 AR 技术加强了解，进而提升读者阅读兴趣。例如，中国少儿传统音乐大百科这本绘本，是一本将 AR 互动、传统民族音乐、文化百科融汇到一起的科普性绘本，绘本中主要描述了远古音乐到现代民族音乐的演变历程，并充分调动读者视觉、听觉、触觉等感官神经，让其更加直观形象地了解中国传统音乐知识，摒弃传统文字的传输方式。1.4 互动性交互式绘本与传统绘本最大的区别在于，前者需要智能设备的参与，通过人机互动的形式进而实现阅读的目的。读者产生阅读行为，之后获得对应反馈，这个过程绘本与读者就是在互动，在人机互动中读者不会感到枯燥无趣，而是按照每个指令的方向逐步完成阅读。2 传统文化类的交互式绘本设计意义2.1 有利于读者民族认同感的增强绘本主要面临的群体是低龄段孩子，他们作为新一代文化主体，在其教育引导中，要不断培养其民族认同感和民族品质，在绘本创作中融入中华传统元素，进而提升读者文化自信与自尊。现阶段，市场上展现的交互式绘本的内容主要以传统文化为主，其中包含神话传说、民间故事、民间习俗、名胜古迹等，将这些传统文化与数字技术融合起来，设计出交互式绘本，让读者在阅读体验中逐渐增强民族认同感与民族自豪感。2.2 有利于读者艺术审美能力提升交互式绘本设计主要以图画内容为主，其中包含手工艺术、多媒体艺术等，并且市场上很多绘本已经发展成为综合艺术品。绘本内容中添加传统文化元素，其表现形式会更加丰富多样，能够让读者感受传统的魅力与韵味，从而实现自身审美意识与美学鉴赏能力的提升。绘本色彩搭配十分讲究，不仅符合读者的认知水平，还能够培养读者的创造性思维能力，促进读者多重感官神经的刺激。2.3 有利于读者绘本表现形式创新交互式绘本内容更加丰富，其形式更加新颖与多样，这是传统绘本所没有的优势。基于传统绘本发展与研究，进而拓展出交互式绘本设计，其转变了以往纸质绘本形式，增强了传统绘本的视觉表现力，大大扩宽了绘本创作渠道。首先，设计师在选材上要挖掘传统资源，彰显中华传统文化魅力；其次，在表现形式上要符合读者的审美需求与特点，在传统美学元素中吸取灵感与经验，将此传递给读者；最后，表现形式要具有突破性，结合科学技术手段，打破传统绘本设计现状2。3 传统文化类的交互式绘本设计思路3.1 交互式阅读绘本设计方法3.1.1 借助图形趣味特点，展开交互绘本设计图形特有的信息传播方式就是以形达意，顾名思义，就是通过图形的排列与摆放，实现其意义的传递，绘本设计便可以采用这种方式，借助图形方式将其内容传递出去。二十四节气属于中国传统文化，作为一种文化资源，对后人的影响非常深刻。设计师以二十四节气作为传统文化资源展开交互式绘本设计，借助图形的趣味选择与排列，为读者提供更加直观与形象的内容，实现抽象内容的简易理解。3.1.2 注重色彩融合搭配，激发读者想象空间四季变化分明，并且具有独特的表达方式，其代表色彩也丰富多样，这些色彩成为大自然中一道亮丽的景色，给人带来视觉冲击。二十四节气划分明确，每个季节都有属于自己的代表色彩，如春绿、夏彩、秋黄、冬白等。因此，设计师在设计过程中，需要凸显节气的主要代表色调，然后根据节日特点，调节色彩明亮度与饱和度。色彩构建理念下，二十四节气交互阅读绘本的设计，应体现出世间万物的变化特点，表现出外物轮回的本质内涵，让读者在与绘本对话时，激发其想象空间。3.1.3 注重题材选择融合，符合读者认知发展交互式绘本设计时，基于二十四节气的文化内涵，可以将其与其他文化巧妙融合，实现题材选择的创新性与新颖性。设计师需要深入挖掘二十四节气的文化内涵，并挑选出与二十四节气相关联的谚语、诗歌、民族文化等内容，为交互式绘本设计提供素材。例如，设计科普类的交互式绘本，将二十四节气内容以科学普及的方式呈现给读者，分别在绘本中阐述农耕时期对于二十四节气的表现，并结合民族文化等组合方式，确保绘本设计更加符合读者的认知需求，促进读者全方位地了解节气知识与文化。3.1.4 借助红色文化题材展开交互体验设计交互式绘本又被称之为电子绘本，其设计理念主要以互动体验为目的。（1）触控与感官交互。读者在终端展开绘本阅读，通过屏幕功能操作实现对角色的控制并融入故事情境中，凭借丰富的交互方式体验绘本乐趣；（2）游戏娱乐的互动设计。游戏参与是读者解读绘本的重要途径，交互绘本设计中常见的游戏有拼图、涂色等，设计师在游戏选择上要以故事情节发展为基础，参照绘本内容设计相关游戏。例如，神奇飞书主要以拼图游戏互第 4 卷设计论坛鞋 类 工 艺 与 设 计162动形式为主，红色文化故事绘本设计可以参考这一方法，根据故事发展需求将小游戏融入其中3。设计师在鸡毛信交互绘本设计中，分别设计了触控交互和游戏交互，设计师为了保障读者的阅读体验，运用了简单的翻页交互方式，手指上下滑动即可翻页。绘本中设计多个交互关卡，只有读者完成交互任务，才会进行下一页的阅读。例如，在封面设计中需要点击羊毛里的信件，这样才会进行下一页阅读。阅读交互设计中，添加了非线性阅读交互，例如，当主角到达某一地点时，会有相关的提示选项，让其自由选择，选择正确选项的可以继续任务，选择错误的选项需要返回重新开始。读者对于鸡毛信的故事并不陌生，之前可能通过传统绘本阅读对此有所了解，因此，在游戏互动设计中交互绘本更加突显新颖性和趣味性，给读者眼前一亮的感觉。益智拼图类游戏难易程度适中，不会浪费读者过多时间，可以保持阅读的连贯性。读者完成游戏后，会获得一定的满足感与成就感，注意力被绘本完全吸引，增强了读者的阅读积极性。游戏互动中，设计师适当添加与故事情节相一致的画面元素，让读者拖动图块便可还原拼图，通过这种方式激发读者与绘本之间的游戏互动体验。3.2 数字交互式绘本设计方法3.2.1 借助五感理论展开数字互动绘本设计（1）视觉体感设计。根据相关研究结果显示，视觉能够接收 80%信息，绘本画面的布局与排列，将是吸引读者的重要因素。一般而言，数字交互绘本视觉体验主要以文字、图形、色彩为主，需要从这几个方面展开设计研究：画面风格。诗经作为中国传统文学作品，其中蕴含的文化内涵十分深厚，在设计数字交互绘本时，应从传统文化层面入手，对绘本画面进行创新设计，运用手绘水墨画方式，呈现出古朴传统的视觉效果，给人一种身临其境的感觉；封面设计。要想快速吸引读者研究，就要创新绘本封面设计，借助图画与色彩搭配，体现出封面的空间感，让其凸显出传统文化韵味的同时，能够给人创造一种意境，吸引读者融入其中；（2）听觉体验设计。听觉体验是传统绘本所不具备的功能，在数字化交互绘本设计中，可以通过听觉体验设计，提升读者阅读兴趣。听觉体验设计分别包含交互操作反馈音效与烘托氛围背景音乐。读者在交互阅读时，按照指令展开操作，最后获得赞美或者表扬的声音，就是操作反馈音效。烘托氛围音效则是在特定环境下，为了烘托出氛围感而采用的音效；（3）嗅觉体验设计。绘本设计时可以借助香薰功能，让其与无线网连接，并且通过智能手机自动控制气味的散出，这种设计思路，为数字交换绘本嗅觉体验提供了技术支持；（4）触觉体验设计。数字交互式绘本实际过程中，通过交互设计方式增强读者的触觉体验与感受，绘本阅读增添了故事互动环节，读者通过实践操作，增强其触觉体验，极大增强绘本的趣味性。触觉体验可借助智能手机和传感器的方式来实现，根据交互绘本内容展开模拟过程，随着传感器的晃动，屏幕物品也随着移动，再配上相呼应的音乐效果，切实还原整个场景。3.2.2 结合具体传统文化案例展开交互绘本设计传统节日是传统文化的重要组成部分，将传统节日与绘本设计巧妙融合，通过与传统节日相关的习俗与文化，能够设计出更加新颖的数字交互绘本。以下主要以唐代元日节作为传统文化题材，进而展开数字交互绘本设计。（1）交互设计精细巧妙。绘本图画选择应遵循美学设计原则，发挥其美育功能，并结合现代化信息技术手段，创造出故事情节与图画展示为一体的交互式绘本形式。无论绘本形式与媒介怎样变化，都要以故事描写为主，通过多条叙事线推动故事情节的发展，使读者通过不同点击方式能够触发不同的效果；（2）动态效果生活多变。数字交互式绘本具有动态化处理的优势，在唐代元日节习俗绘本设计中，可以将主体人物与场景分开，并上传到技术软件中进行调节。采取这种方式既可以还原传统绘本氛围，还能够帮助读者建立视觉形象，理解故事因果关系；（3）场景氛围的设计。场景设计方面，应充分展示出唐朝元日节的盛大景象，并融入相关史料内容，了解唐朝时期的美食、建筑与服饰等特点，然后将这些制作成立体影像，融入绘本场景设计环节。运用数字技术手段，使绘本设计更加方便，能够设计出更多的角色与场景。4 结 语综上所述，传统文化作为历史发展遗留的产物，具有一定的影响意义与作用，将传统文化资源与交互绘本设计展开融合，在实践设计开展过程中，应全面地了解交互绘本设计的特点，掌握交互绘本设计的现状，借助图形处理的趣味性，深入地挖掘传统文化资源，创新色彩搭配组合，不断刺激读者的多重感官神经，解决数字化技术手段，增强读者的互动体验，促使交互式绘本能够全方位地与读者产生交互。参考文献：1 韩文,付碧涵.唐代元日节俗的数字交互绘本设计探究 J.艺术科技,2024,37(6):114-116.2 赵雨,曾军梅.唐代上元节的交互式绘本设计 J.化纤与纺织技术,2023,52(3):179-182.3 方灏,王惠涵.基于叙事功能的 AR 传统文化绘本设计 J.办公自动化,2024,29(3):1-3.