人教七级英语上拼读单词教案.doc

人教版七年级英语上拼读单词教学
年级 ： 七年级 学科： 英语 课题： 拼读单词
课型： 复习课 备课时间： 主备人： 审核人：
学习目标：
1 掌握26个英文字母。
2 认读48个国际音标。
3 基本会拼读单词。
教学流程
Step1. GreetIngs:
T: Good mornIng. Boys and gIrls!
S :Good mornIng. MIss LI.
T: NIce to meet you.
S: NIce to meet you, too.
Step 2. lead- In
Ask students to sIng the ABC song together.
Step 3.RevIew the 48 InternatIonal phonetIc alphabet
单元音
[I:] [I [ɔ:] [ɔ] [u:] [u] [ǝ:] [ǝ]
[ɑ:] [ʌ] [e] [æ]
双元音
[eI] [aI] [ǝu] [au] [Iǝ] [eǝ] [ɔI] [uǝ]

辅音
[p] [t] [k] [f] [s] [ʃ] [Ɵ] [tr] [ʧ] [ʦ]
[b] [d] [g] [v] [z] [Ʒ] [ð] [dr] [ʤ] [ʣ]
[m] [n] [ŋ]
[h] [r] [j] [w]
[l]
Step4.try to read the followIng words.
[I:] [hI:t] [mI:t] [nI:t] [flI:] [fI:l] [sI:] [wI:] [rI:ʧ ]
[I] [lId] [dId] [pIn] [klIk] [fIks] [lIft] [tIn] [ʹwIntǝ]
……
Step 5.try to reand the words
of starter unIt 3.
Step6. Summary
LIst the keypoInts so that all the students know the target languages.

导航台
1. 课堂问好。增近教师与学生交流。

2. 歌曲导入，既复习了26个英文字母，又活跃了课堂氛围。

3. 复习48个国际音标。学生只有把最基本的音标读熟了，才能更好的去拼读单词。

4. 学生在教师的帮助下尝试着去拼读。

5. 让学生自已练习看是否能拼读单词。
6. 总结本堂课所学重点，检查自己是否掌握。
知识链接
一. 读48个国际音标。
单元音
[I:] [I] [ɔ:] [ɔ] [u:] [u] [ǝ:] [ǝ]
[ɑ:] [ʌ] [e] [æ]
双元音
[eI [aI] [ǝu] [au] [Iǝ] [Ɛǝ] [ɔI] [uǝ]
辅音
[p] [t] [k] [f] [s] [ʃ] [Ɵ] [tr] [ʧ] [ʦ]
[b] [d] [g] [v] [z] [Ʒ] [ð] [dr] [ʤ] [ʣ]
[m] [n] [ŋ]
[h] [r] [j] [w]
[l]
二. 试读下列音标。
[i:] [hi:t] [mi:t] [fli:] [si:] [ri:ʧ ]
[I] [lId] [pIn] [klIk] [fIks] [tIn]
[e] [les] [tel] [felt] [tekst] [lend]
[æ] [fæn] [læmp] [plæn] [mæt] [f æt]
[ǝ:] [tǝ:n] [hǝ:] [wǝ:k] [sǝ:v] [ʹdǝ:tI]
[ǝ] [ʹbrʌðǝ] [ʹsIstǝ] [ʹkʌlǝ] [ʹrʌbǝ] [ʹru:lǝ]
[u:] [fu:d] [bu:t] [ku:l] [lu:p] [su:n]
[u] [fut] [buk] [gud] [kuk] [bruk]
[ʌ] [nʌt] [bʌs] [lʌk] [dʌk] [nʌmbǝ]
[ɔ:] [bɔ:l] [tɔ:l] [smɔ:l] [k ɔ:l] [bɔ:d]
[ɔ] [gɔt] [nɔt] [fɔks] [bɔks] [ʹsɔrI]
[ɑ:] [ɑ:m] [ɑ:t] [kɑ:] [fɑ:m] [hɑ:d]
[aI] [waIt] [maI] [raIt] [kaInd] [faInd]
[au] [kau] [hau] [haus] [maus] [nau]
[eI] [neIm] [feIm] [leIk] [seIk] [keIk]
[ǝu] [nǝu] [gǝut] [hǝum] [kǝut] [bǝut]
[uǝ] [puǝ] [tuǝ] [luǝ] [buǝ] [ʃuǝ]
[Iǝ] [dIǝ] [nIǝ] [fIǝ] [klIǝ] [tIǝ]
[ɔI] [bɔIl] [nɔIz] [vɔIs] [sɔI] [ǝʹvɔId]
[eǝ] [heǝ] [peǝ] [ʹfƐǝrI] [ʹwƐǝrI] [rIʹpƐǝ]

自主探究环节
1.自己探究英语音标和汉语拼音的关系。

形式
四人一小组讨论。
效果反馈

合作交流环节
1.同桌互相检查48个国际音标的读法。

形式
1.两人互读48个国际音标。
效果反馈

展示点拨环节
1. 读48个国际音标。
2. 试读单词。

预设问题点拨
1. 英语一共有多少个音标，分类如何？
2. 看谁读音标读得准。
3. 谁能试试读下列音标？
扩展运用
学生试着自己拼读单词。
巩固达标环节
让学生试读预备篇第三单元的单词

方式
挑组，一人接着一人拼读。
效果反馈

教学反思：

4 / 4