记叙文阅读之联系上下文解释词语意思讲解与练习.doc

(完整word)记叙文阅读之联系上下文解释词语意思讲解与练习
一、 记叙文阅读基础
1、 找准六要素：
时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
2、 理清文章叙述方式：
顺叙、倒叙、插叙
题型：本文采用了什么叙述方式？有何好处？
顺叙:情节发展分明，层次清晰
倒叙：造成悬念，引人入胜
插叙:使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满
3、 记叙文的点睛之笔：
往往出现在文章的开篇或结束，大多是写作者的对这件事的感想、认识。
题型：找出文章中心句、作者要表达什么思想？

二、 记叙文题型
1、 联系上下文解释词语在文中的意思。
解题思路：
(a）、先读懂全文，明白文章要表达什么，再在这个词语的上下句之间理解这个词语的意思。切记，不是机械查找词典上的意思。
例文：
古时候,有个老公公,他有两个儿子，哥哥叫阿力，弟弟叫阿智。两个人长得一模一样，邻居都夸这两个孩子长得好,长大都会有一番作为。老人也用心关注着他们的成长。
几年后，他们长高了。老人想考考他俩，就从集市上买回两把未开刃的斧头。老人对他们说:“今天我买回这两把斧头，明天你俩上山砍柴.要各砍各的,看谁砍得多,回来得早。"
第二天,兄弟俩按父亲的吩咐，各自行动了。
阿力想，要砍得快，砍得多，就得抓紧时间，他拿上斧头、扁担和绳子就匆匆上山了.到了山上，他拼命地砍呀,砍呀……因斧子太钝,连砍几十下都砍不倒一棵小树，不多时，就累得腰酸背痛了。
阿智拿起父亲买的斧头,看斧刃厚厚的，就赶紧到井边去磨，不久,斧头就磨锋利了。他也拿上扁担、绳子上山去。到了山上，他抡起锋利的斧头，几下就砍倒了一棵小树。不多时就砍了两大捆.太阳刚刚偏西，他就背着沉重的柴回家了。阿力呢，直到太阳下山才背着不多的柴回到家里。
老人看到兄弟俩都回来了，走过去看看他俩的柴，又看看他俩的斧头,意味深长地说：“你们两个,上山早、花力气大的是阿力,下山早、砍柴多的是阿智。为什么差别这么大呢？这是因为阿智磨了斧头，这就叫做‘磨刀不误砍柴工’啊!孩子们，今后做事，不但要卖力气,还要多动脑筋呀!”
问题：联系上下文理解“磨刀不误砍柴工”的意思。
要想做好一件事情,要动脑筋、想办法
（b)、找出词语所在位置，圈出词语，然后认真阅读词语的前后,结合特定的语言环境理解词语。
例文：
夹丝玻璃非常坚强，受到猛击,仍然安然无恙,即使打碎了，碎片仍然藕断丝连的粘在一起。
安然无恙:本课指夹丝玻璃非常坚硬，遇到袭击,也不会破裂.
藕断丝连:指玻璃虽然碎了,玻璃片仍然连在一起，不会伤人。
（c）、联系课文描写的情境理解词语意思。
例文：
武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛解开，踉踉跄跄，奔过乱树林来.
踉踉跄跄:走路不稳当，东倒西歪的样子。

三、 牛刀小试
1、 第一学期期末，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，每天依旧刻苦学习.
毫不气馁:

2、 妈妈生气了，沉默许久没有说话，我站在旁边，觉得时间好像凝固了。
凝固：

3，、新店开张,生意远没有预想的那么好，顾客甚为寥落.
甚为寥落：

3、 为了找到走失的妹妹,他跑遍了中国,但是妹妹依旧是音讯杳无。
音讯杳无：

4、 一阵秋风吹来，小草变得面黄肌瘦了。
面黄肌瘦：

5、 节目很精彩，场内座无虚席,全是来自异国的旅游者。他们兴致勃勃的观看精彩表演，为每一个节目喝彩.
座无虚席：

6、 这个故事我根本就没有仔细看，内容全搞不清楚,有时候还把一个人做的事情安在另一个人身上，老师问我的时候，我就张冠李戴地胡乱说。
张冠李戴：

7、 有的人为了工作的及时、方便，将铺盖卷搬到了工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院；有的年轻人甚至为此付出了全部的心血与生命，未到成功的那一天便猝然长逝.
积劳成疾：
猝然长逝：