德育工作各种新规制度.doc

望重中学校长负责制度一、校长是学校第一负责人，对德育工作有直接领导责任。在详细工作中要抓好如下五条工作主线：一是校长教务处学科教师为主体课堂教学主渠道工作主线；二是校长政教处班主任为主体德育工作主线；三是校长法制副校长法制辅导员班主任为主体法制教诲工作主线；四是校长党支部团队为主体自我教诲活动主线；五是学校家庭社区为主体三结合教诲工作主线。形成全员、全方位、全过程管理机制。二、校长要全面贯彻党教诲方针，端正办学思想，牢固树立 “育人为本、德育为先、注重实效”工作理念。校长每学期至少主持召开1次全校德育工作专项会议，3次有关部门德育工作领导会议，协调研究、总结布置不同阶段学校德育工作。要注重筹划调控，强化制度与档案建设，搞好德育工作检查和考核。三、校长要注重德育队伍建设，抓好德育骨干教师培养，加强理论与业务学习和研究，努力提高广大教师德育工作水平和理论研究水平，较好发挥典型教师榜样引领作用。四、校长要带领组织全体教师，认真贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见枣庄市中小学德育工作指引意见中小学德育工作规程和中小学生守则中（小）学生寻常行为规范，通过课内外、校内外各种教诲途径，运用各种德育资源，全面进一步地实行德育系列化工程，较好地完毕德育目的和任务，逐渐形成良好校风，彰显学校德育魅力与特色。望重中学全员负责制度一、全体教职工工都是德育工作者，都要在不同岗位上肩负起育人职责，牢固树立起全员育人、全方位育人、全过程育人思想意识，并环绕学校德育工作中心创造性地开展工作。二、每位教职工工要认真遵守中小学教师职业道德规范和社会主义核心价值观，本着服务育人，管理育人，教书育人原则，爱岗敬业，关爱学生，处处以人民教师模范言行影响和教诲学生。三、每位教师都要注重课堂德育，要学会尊重、欣赏学生，要学会讲规范课堂道德用语，认真挖掘每一堂课、每一项活动中德育因素，寓德育于各学科教学和各项活动之中，每年至少参加一次学科德育渗入先进课评比观摩活动。四、每位教师要积极与品行有差别学生结成帮教对子，有针对性地做好思想转化工作，并参加学生思想品行评估工作，做到有帮教办法，有帮教记录，有典型经验。对帮教工作成绩突出教师应予以表奖，并作为教师考核条件之一。望重中学班级辅导制度一、每年年初要依照学校德育工作要点，结合年级实际，集体讨论制定出班级教诲活动筹划和创立先进班集体原则，并认真加以实行，以形成良好班风。二、充分发挥学生干部在班级管理中骨干作用，发挥全体学生主体作用和各类典型榜样作用，以及与其他班级、家庭、社会各方面协调作用，做好个别学生思想教诲工作，培养学生自我管理和自我教诲能力，增进学生身心健康发展。三、办好班级活动园地，创立特色班级文化，发挥课外兴趣小组和学生社团组织作用，充分运用班、团队，开学典礼典礼、升旗典礼、入团典礼，结合重大节日和纪念日，开展有针对性主题教诲活动和道德实践活动，寓教诲于各种活动之中。四、加强班集体建设，规范班级管理，搞好班级工作检查、考核、评比、总结与表奖，每年表奖一次三好班级。望重中学家长工作制度一、家长是少年小朋友成长第一任教师。学校要切实肩负起指引和推动家庭教诲责任，不断优化家庭教诲环境，实现学校、社会、家庭教诲一体化。要认真贯彻贯彻滕州市中小学家长学校工作管理意见，制定并实行好本学校家长学校章程，成立并办好家长学校，较好发挥家长学校育人功能。二、建立家长学校委员会和班级家长委员会，定期召开家长委员会和家长会。要摸索当代家庭教诲途径办法，创新家长会形式，提高家长会质量，充分发挥各级家长委员会和每位家长作用。三、要建立和完善家长委员会例会活动制度、家校信息反馈制度、家长学习培训制度、家教经验论坛交流制度和总结表扬制度。四、要创设有效活动载体，组织家长学员搞好学习培训活动（可聘请各级家庭教诲讲师团成员或本校领导教师每年集中为全校家长培训12次），家校互访活动（班主任每学期与学生家长至少联系沟通一次），家校联谊活动以及家长开放日等活动，协助家长转变育子观念，提高育子水平。望重中学德育工作考核评价制度一、学校德育工作考核评价，由上一级教诲行政部门和德育研究部门每年进行一次量化考核。二、对教师考核评价由学校考核领导小组统一进行考核，并根据滕州市中小学教师师德考核算施办法，结合学校详细实际特点，制定出详细考核方案。在考核中要注重平日考核记实与各种教诲教学活动成果有机挂钩，改进德育工作评价形式与办法，增长考核可信度和透明度。三、对学生思想道德行为考核，由班主任负责，协同科任教师、家长、学生干部等，除搞好学生平日过程性评价外，每学期要进行一次综合考核，并根据中学生守则规范以及“新三好”原则和“十要十不要”行为规范，制定出详细学生思想道德综合考核原则或细则，评估成果要告知个人及家长，记入学生考核手册。学校将每年表奖一次“新三好”学生。四、对学校和教师考核成果，将作为评比各级先进重要根据。学校每年自评表奖一次，教诲局按两年德育考核合计得分和参加市级以上大型活动与竞赛成绩，综合评估表奖市级德育先进学校，并两年评比表奖一次先进德育工作者和先进班主任。望重中学升降国旗制度一、为了维护国旗尊严，增强中小学生国家观念，弘扬和哺育以爱国主义为核心伟大民族精神，按照中华人民共和国国旗法规定，每周一上午以及重大节日和纪念日、大型集体活动必要举办庄严、隆重升旗典礼，每次举办升国旗典礼时，全体师生必要参加，整洁列队，面向国旗肃立致敬。二、除寒暑假、双休日及恶劣天气外，应当每日升挂国旗，上午升起，傍晚降下，在升降国旗时，凡是通过现场师生员工都应面对国旗，自觉肃立，少先队员应行队礼，待国旗升降完毕，方可自由行动。三、每次举办升旗典礼，必要按出旗、升旗、唱国歌、国旗下发言程序进行。旗手、护旗手由各班推选产生，学校严格训练后方可执行升降国旗任务。国旗下发言稿可指定先进教师或在某些方面有特长学生以及各班轮流撰写，内容要贴近学生，贴近生活，贴近实际，符合学生年龄特点和时代特点，具备较强教诲性。稿件须提前交大队辅导员审视，并与升旗典礼记录一同作为德育重要资料规范存档。四、尊敬国旗，不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格国旗。望重中学中小学生寻常行为规范检查评比表奖制度一、加强领导，成立由校长挂帅、辅导处、少先队、学生干部参加中小学生寻常行为规范达标检查评比工作领导小组，负责对此项工作详细领导和检查评比工作。二、认真贯彻中小学生守则小学生寻常行为规范中学生寻常行为规范中小学生礼仪教诲指引纲要以及“新三好”和“十要十不要”行为规范规定，并根据这些规定制定出切合学校学生实际一寻常规和学生思想道德综合考核原则或达标检查细则。三、建立专项视导与值周检查制。学校每年进行一次专项视导。各学校要做到日有检查、周有小结、月有评比、学期有总结分析，年末有表奖。引导全体学生规范行为习惯，争做合格学生，保证中小学生行为规范合格率达到99%以上。四、加强学生法制教诲，增强法制观念。定期对学生进行法制教诲报告（每年不少于1次），教诲学生从小学法、懂法，争做遵纪守法合格小公民，坚决杜绝违法犯罪现象。望重中学班主任工作制度一、要认真贯彻贯彻教诲部关于进一步加强中小学班主任工作意见、滕州市中小学班主任工作指引意见。注重班主任选拔、培养和培训工作，制定学校班主任培训筹划和教师个人自修研训筹划，全面提高班主任专业化素质。坚持每月一次班主任学习例会制，每学期集中进行一次专项培训或举办一次班主任知识技能培训竞赛活动，每年召开一次班主任工作经验交流会或总结表扬会。二、班主任要热爱学生、尊重学生、关怀学生、协助学生、指引学生、保护学生，善于发掘每个学生潜力，培养学生特长，并依照学期德育筹划要点和系列化教诲总体规定，结合年级实际，制定好班级教诲教学活动筹划，并精心设计方案，创新活动载体，为学生搭建成长平台，增进学生全面发展。三、要有对的人才观、教诲观和学生观。能用发展观点对每名学生做出客观、公正评价，注重教诲民主平等，能做到公平对待每一位学生，从而建立起良好师生关系，引导学生进行自我管理和教诲，培养好学生干部，做好学额巩固工作，积极创立团结、和谐、文明、向上班集体。四、要积极与科任教师合伙，善于与学生和家长沟通，与社会有关部门配合协作，及时发现学生思想行为及身心方面存在共性问题和个性问题，适时进行有针对性整体与个体教诲，引导学生健康发展，并不断拓宽教诲途径，创新教诲形式，形成独特教诲风格和经验特色。望重中学社会实践活动制度一、学校要为学生上好综合实践活动课程，创设有效活动载体，搭建实践发展平台。要因地制宜建立起学农、学工、学军基地，学雷锋慈善服务实践基地以及公益劳动基地和爱国主义教诲基地，并为基地建立协作互助关系和精神文明共建关系。二、要按照实践育人规定，不断壮大学生义工队伍，坚持以体验教诲为核心，充分运用社会实践基地，按年级层次，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强“社会一日” 实践活动或慈善服务活动，每学期安排总量不少于一周，着力培养学生社会责任感和实践能力。三、活动要保证质量，要以增进学生全面发展，提高学生实践能力为目，把学生安全和社会效益放在首位，做到有组织、有筹划、有目、有领导、有检查、有指引、有总结、有完整资料积累。四、按照滕州市中小学社会实践活动指引纲要规定，参照各年级综合实践活动课程，结合当时、本地详细实际，对社会实践内容及形式做好选取与安排，摸索社区服务和社会实践为重要内容德育活动课程。望重中学重大节日、纪念日教诲制度一、学校要按照教诲部颁发中小学开展弘扬和哺育民族精神教诲实行纲要和学校民族团结教诲指引纲要规定，以重大节日、纪念日为契机，对学生进行中华老式美德和革命老式教诲，做到每逢重大节日、纪念日要以学校为单位举办隆重升旗典礼。二、适时开展主题教诲活动。充分运用春节、清明节、中秋节等民族老式节日，“五一”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重大节日，“七七事变”、“九一八事变”、“一二九运动”等重要事件和重要人物纪念日等途径，有筹划地开展主题队（班）会，并做到常搞常新。三、要抓住这些具备特殊意义节日、纪念日之机，请革命先辈和各行各业英雄模范作报告、讲故事，组织学生观看反映伟大民族精神影视片，开展集中体现中华老式美德和革命老式典型格言学习，诗词诵读、征文演讲等活动，歌唱以爱国主义为主旋律歌曲，定期举办歌咏比赛和文艺表演等活动。从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。四、要充分运用橱窗、板报、手抄报、校园广播站等各种形式进行广泛宣传，让学生深刻理解重大节日、纪念日来历和意义，从而受到深刻教诲和鼓舞，以此增强学生爱国情感，从小树立起为中华民族伟大复兴而努力学习、立志成才抱负信念。