观书有感---历年中考阅读鉴赏试题.doc

(完整版)观书有感 历年中考阅读鉴赏试题观书有感赏析题译文：半亩大的方形池塘像一面镜子一样被打开，清澈明净，天空的光彩和浮云的影子一起映入水塘,不停地闪耀晃动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢?是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊.1。一、二两句是怎样具体描绘“半亩方塘”的清澈明净的？答：将方塘比喻为明镜，用天光云影在水中的倒影表现塘水的清澈明净。2.“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句借水的清澈，诗人想说明什么道理？答：只有不断汲取新的知识，才能提高自身的道德和文化修养。3请你将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。答：半亩大的方形池塘像一面镜子被打开,天空的光彩和浮云的影子一齐映入水塘，不停地晃动，充满生机和活力。4你从第三、四句诗中悟出了什么道理?答:人的要常常读书多读书作为知识的源头活水才能保持思想的清新活力。(或：要使自己的知识越来越丰富，就要不断地学习新的知识。要保持心灵境界的澄明,就要不断接受新事物的洗礼。）5.上联写景怎样具体描绘方塘的清澈明净？诗人用方塘的感性形象比喻什么？答：将方塘喻为明镜，用天光云影在水中的倒影表现塘水的清澈。诗人以清澈的塘水为喻，生动地描写了读书达到的心领神会的高超境界.6选出对朱熹观书有感赏析有误的一项（C）A.这是一首因读书有感而写下的说理诗。首句将书比作“方塘”、明“鉴”，新颖巧妙，极便开启后句。B.次句“徘徊二字，十分传神,使整个画面形象生动，具有动态美，刻画出天光云影，流连忘返，情态毕见。C.第三句，作者问注入“方塘的水“渠”，何来这么多清澈的水流,实叹知识之源无穷。D“源头活水”四字比喻治学要有丰富的知识源泉，要博览群书，不断储备，源头充实了,水自然源远流长。7。本文使用了什么写作手法？作用是什么？答：借景喻理。以源头活水暗喻人要心灵澄明,就得认真读书，时时补充新知识。8.理解性默写（1）诗中富含哲理的诗句是：问渠那得清如许?为有源头活水来。（2）诗中暗喻只有不断学习新知识，才能达到新境界的诗句是：问渠那得清如许?为有源头活水来.9。“源头活水”在诗中比喻从书中不断汲取新的知识。10。本诗通过写水，但都借景写理，所以人们称这类诗为哲理（理趣)诗.11。条件性背诵。表现作者哲理性思考的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来借水之清澈是因有源头活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书,时时补充新知的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来我们比喻不断学习新知识才能达到新境界时，常引用观书有感中的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来成语“源头活水”的源出句是：问渠那得清如许?为有源头活水来运用比喻的方法作比书及书中内容的句子是:问渠那得清如许？为有源头活水来形象地描述了诗人深切而独特的读书感受的句子是：问渠那得清如许?为有源头活水来富有哲理的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来蕴含“想要学问深,必须不断努力,常学才能常新新境界”的名句是：问渠那得清如许？为有源头活水来表达诗人深切而独特的读书感受的句子：问渠那得清如许？为有源头活水来