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二年级《语文下册》期末试卷(必考题)
(时间:90 满分:100分)
班级:____________ 姓名:____________
一、 看拼音写词语。
róng yì yǔ zhòu yù shì shī qù
tài kōng shēng huó bēi zi shǐ yòng
二、 比一比,再组词。
咬(_______)轻(_______)阴(_______)汗(_______)折(_______)
校(_______)经(_______)阳(_______)汉(_______)抓(_______)
三、 按要求,填一填。
(1)请写几个描写秋天的成语: 、 、 、 。
(2)“歌”的偏旁是 ,共 笔,第6笔是 ,扩词 、 。
(3)“焰”共 笔,偏旁是 ,写出3个同偏旁的字 、 、 。
(4)“匹” 的第2笔是 ,它是一个 结构的字,我们可以说一匹 。
四、 我会读一读,连线。
黄河入海流 要想把很远很远地方的景色全看在眼里
飞流直下三千尺 奔腾不息的黄河水流向远方,流向大海
疑是银河落九天 壮观的瀑布从高处急冲直流而下
欲穷千里目 真使人怀疑这是从天上倾泻下来的银河
五、 读一读选一选
蹦蹦跳跳 葱葱绿绿
①路的一边是田野,________的,非常可爱。
②妹妹高兴地跨上“马”,________地奔向前去。
经常 异常
③春天的郊外,景色________美丽。
④老师________深夜还在批改作业。
六、 把下列词语补充完整。
四(____)为(____) 名(____)古(____) 大(____)纷(____)
坐(____)观(____) 神(____)活(____) 无(____)无(____)
自(____)自(____) 一(____)不(____) 一(____)一(____)
七、 我能根据例句仿写句子。
例:梧桐树叶像手掌。
1.________像________________。
例:大小动物都有家。
2.________________都________________。
例:我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我很暴躁。
3.________________________________。
八、 课外阅读天地。
仓颉造字(节选)
人类早期是没有文字的,这样的时间过了很长很长。为了适应生活的需要,帮助表达、交换、记忆等,古人曾发明、使用过“结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别的细绳,根据需要,在间隔不等的距离,打上不同形式的结,然后再依次拴在一根较粗的主绳上。
还有的人曾经使用过“物语”, 就是用一件具体事物代表一种固定的含义。比如,有的用小柿子叶表示“我很苦闷”, 有的用火表示“我要找你”。
传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹,它们有直有斜有交叉,富有变化。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。后来,他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态,创造了文字。
就这样,人类最早的文字之——汉字诞生了。
1.判断对错,对的打对,错的打错。
(1)短文共有4个自然段,第一自然段写古人是怎样“结绳记事”的。(______)
(2)古人发明、使用“结绳记事”是为了适应生活的需要,帮助表达、交换、记忆等。(______)
(3)古人曾用火表示“我很苦闷”, 用小柿子叶表示“我要找你”。(______)
(4)仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态,创造了字的笔画。(____)
(5)传说是仓颉创造了汉字,汉字是人类最早的文字之一。(______)
(6)“物语”是指用长短不同、颜色有别的细绳,根据需要,在间隔不等的距离,打上不同形式的结,然后再依次拴在一根较粗的主绳上。(______)
九、 看图写话。
仔细看图,想一想图上画的是什么地方?都有哪些动物?它们在做什么?怎样做的?请展开想象,编一个有趣的故事。
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参考答案
1、容易 宇宙 浴室 失去 太空 生活 杯子 使用
2、咬住 轻松 阴天 汗水 折纸 学校 经过 阳光 汉族 抓住
3、(1)秋高气爽 金秋十月 秋风习习 秋风落叶 (2) 欠 14 一 歌唱 歌曲 (3)12 火 灯 炉 烛 (4)丿 半包围 马
4、
5、葱葱绿绿 蹦蹦跳跳 异常 经常
6、海 家 胜 迹 雪 飞 井 天 灵 现 忧 虑 言 语 言 发 五 十
7、红红的太阳 大火球 爸爸妈妈 去上班了 我的心情可怪了,有时候我会难过,有时候我会伤心。
8、√ √ × × √ ×
9、范文:一天,小松鼠要到对面的山上去,可是遇到一条河,小松鼠过不去。这时,一匹马看见了,大声叫道:“小松鼠,我来驮你过河吧!”松鼠听后高兴地说:“谢谢你。”然后弯下身子把小松鼠驮过了河。
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