部编人教版五年级《语文下册》期末试卷(附答案).doc

部编人教版五年级《语文下册》期末试卷（附答案）
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 看拼音，写词语。
yùn wèi jiàn gé guàn jūn fā shì

xí guàn qīn lüè biān jiāng jū shù

二、 给加点的字选择正确的读音，打“√”。
1.球员将冠（guān guàn）军奖杯上的皇冠（guān guàn）取下来，给主教练戴上。
2.听说哥哥常常工作到三更（gēng gèng）半夜，妈妈更（gēng gèng）加心疼了。
3.看到树上果实累（lèi léi）累，农民伯伯觉得一切劳累（lèi léi）都是值得的。
4.侵略者想采取强（qiáng qiǎng）硬手段来强（qiáng qiǎng）逼民众离开村落。

三、 比一比，字组词。
巨（_______）寇（_______）讯（_______）掉（_______）喷（_______）
臣（_______）冠（_______）汛（_______）绰（_______）愤（_______）

四、 将词语补充完整，并选择其中的一个词语造句。
恍然（______） （______） （______） （______）成趣
美妙（______） （______） 颇负（______） （______）
烟波（______） （______） （______） （______）不疲
背（______）离（______） （______）辰（______）景
（___________）：______________________

五、 选择恰当的词语填空。
隐蔽 隐瞒
（1）你不该对同学（_____）事情的真相。
（2）地道的出口开在（_____）的地方，外面堆满荆棘。
耻笑 嘲笑
（3）他是个自卑的孩子，不肯轻易多说一句话，唯恐被人（_____）。
（4）对于同学身上的缺点，我们要给予帮助，而不是（_____）。

六、 要求写句子。
1．这不是您最宝贵的画吗？
改为陈述句：__________________________________
2．桂花盛开的时候非常香。
改为夸张句：__________________________________
3．那长长的柳枝随风飘动着。
改为拟人句：________________________________
4．这儿的景色真美，使我流连忘返。（改成反问句）
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5．听了这个故事，我不约而同地笑了起来。（修改病句）
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6．少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画面。（缩句）
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七、 根据课文内容填空。
1.《示儿》的作者是____（朝代）爱国诗人____，诗中表现诗人临终对儿子嘱托的诗句是“_____________，___________”。全诗表达了诗人__________的思想感情。
2.《题临安邸》中诗人对统治者提出质问的诗句是“______，_______”，表达了诗人对南宋统治者__________的生活的无情批判。
3.清末进步思想家龚自珍在《己亥杂诗》中表达广纳贤才的希望的诗句是“_____，_______”。
4.美哉，我少年中国，________！壮哉，我中国少年，_________！

八、 课内阅读。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候 先搬些小木片 错杂着放在一起 再用一些干苔藓编扎起来 然后把苔藓挤紧 踏平 使那建筑物足够宽敞 足够坚实 这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
1．从文中找出一对反义词，再写出一对反义词。
（_________）——（_________） （_________）——（_________）
2．给文中第一段中的句子加上标点，并用加点字词写一句话。
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3．第一段是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。
4．比较下面的句子与选文中的最后一段，分析两者在表达上的不同。
松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2-3次，一般在4/6月产仔较多。
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九、 阅读课外选段，完成练习。
戴宗问道：“在楼下作闹的是谁？”过卖道：“便是如常同院长走的那个唤做铁牛李大哥，在地下寻主人家借钱。”戴宗笑道：“又是这厮在下面无礼，我只道是甚么人。兄长少坐，我去叫了这厮上来。”戴宗便起身下楼去，不多时引了那个人上楼来。宋江看见，吃了一惊。
宋江见了那人，便问戴宗道：“院长，这大哥是谁？”戴宗道：“这个是小弟身边牢里一个小牢子，姓李名逵，祖贯是沂州沂水县百丈村人氏。本身一个异名，唤做黑旋风李逵。他乡中都叫他做李铁牛。因为打死人，逃走出来，虽遇赦宥，流落在此江州，不曾还乡。因酒性不好，人多惧他。能使两把板斧，又会拳棍。”李逵看着宋江，问戴宗道：“哥哥，这黑汉子是谁？”戴宗对宋江笑道：“押司，你看这厮恁么粗卤，全不识些体面！”李逵便道：“我问大哥，怎地是粗卤？”（选文有删改）
1．联系上下文分析，选段中加点词语“过卖”指的是（ ）
A．顾客。 B．过街叫卖的人。 C．服务人员。
2．选段主要通过李逵的吵闹和戴宗的介绍安排李逵出场，这样写的作用是（ ）
A．为了突显李逵的形象，说明李逵这个人物很重要。
B．具有先声夺人的力量，为人物的出场起了铺垫和渲染的作用。
C．李逵不好直接见宋江，故意营造这种场景。
3．李逵出场后的第一句话就是“哥哥，这黑汉子是谁”，从这句话可以感受到李逵怎样的性格特点？
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4．李逵作为梁山好汉一百单八将之一，关于他的故事也有很多，请写出一个。
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十、 习作芳草地。根据要求任选一题，写一写，不少于450字。
1．生活中，我们常被浓浓的关爱包围着：父母的呵护，老师的教诲，朋友的帮助……请怀着一颗感恩的心，选择一个帮助过你的人，给他（她）写一封信，向他（她）表达你的谢意！要求按照书信的格式来写，借助具体事例，表达自己真挚的谢意，题目自拟。
2．以《________的自述》为题介绍一种你最感兴趣的事物，要求先把题目补充完整，按一定顺序把物品的特点、性能等写清楚、写具体。
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参考答案
1、韵味 间隔 冠军 发誓 习惯 侵略 边疆　拘束
2、guàn guān gēng gèng léi lèi qiáng qiǎng
3、巨大 日寇 通讯 掉队 喷射 大臣 冠军 汛期 绰号 愤恨
4、大 悟 相 映 绝 伦 盛 名 浩 瀚 乐 此 井 乡 良 美 恍然大悟 经过老师的讲解，我突然恍然大悟。
5、隐瞒 隐蔽 耻笑 嘲笑
6、这是您最宝贵的画。 桂花盛开，香飘十里。 那长长的柳枝随风飘动着在向我招手。 这儿的景色真美，怎能不使我流连忘返呢？ 听了这个故事，我们不约而同地笑了起来。 读书生活恰似画面。或生活恰似画面。
7、宋代 陆游 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 希望祖国统一 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 歌舞升平、纸醉金迷 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 与天不老 与国无疆
8、
1． 宽敞 狭窄 光明 黑暗
2．，，，，、，、。
小明先吃了一个苹果，然后又吃了一个香蕉。
3．松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方，又干净又暖和。
4．这句话运用列数字的说明方法，简洁直接说明松鼠何时换毛及其繁殖情况。而课文中的内容除了运用列数字的说明方法介绍松鼠胎生的个数，还用生动形象的语言介绍了小松鼠的换毛情况及其喜爱洁净的生活习惯，更为具体。
9、
1．C
2．B
3．可以感受到李逵粗鲁、急躁和耿直的性格特点。
4．真假李逵
10、范文：
给李老师的一封信
亲爱的李老师：
您好！您是一位好老师。是您把无知的我们领进知识的殿堂；是您把春日刚破土的嫩苗养育成参天大树；是您把调皮的 我们教育成懂事的好孩子。
记得五年级时，我的语文成绩特别好，尤其是作文，每次您都会拿我的作文当范文来读。就这样，在老师的表扬中、同学们的赞赏中，我渐渐地变得骄傲起来，作文也写得不如以前了，但我却并不在意。直到有一天，您把我叫到办公室，从一堆作文本中找出我的本子来，我还以为您要表扬我呢，便开始沾沾自喜。谁知您把我的本子往桌上一扔，这个举动可把我给吓住了：您可从不对我这样啊。您打开我的作文本，对我说：“你自己看看，这是什么作文？！一点条理也没有，写得什么东西？字也写地乱七八糟……”我脑子突然一震，人仿佛被从头往下浇了一盆冷水，泪水也止不住地往下流，心口如钻心般地疼。您见我这样，也不再说什么，让我好好反省一下，明天再重交一篇作文。
回到家，我绞尽脑汁，把优美的语言该用得也用了，字也写得十分工整。第二天，我怀着忐忑不安的心情交上作文等着老师回话。放学后，我偶尔听见正在和另一老师说话呢，“其实她（我的名字）作文写得蛮好的，……但是最近她却有点骄傲了，唉，我昨天就特地训了她一顿，希望她以后要改正啊。”我听了，悔恨的泪水直往下流。
虽然事情已经过去快一年了，但我仍不会忘记您的教诲：骄傲会使人后退。无论做人做事，都不能够骄傲。
老师，感谢您的教诲，是您让我知道了什么是永恒的真、善、美。您在我迷失方向时，指给我正确的道路，使我在人生的道路上走得更好，更远。
祝您：身体健康，万事如意！
您的学生：小明
2020年12月26日

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