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第1讲除法讲义.doc

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第1讲 除法讲义 一、 两位数除以一位数(被除数十位上的数是除数的整数倍) 例1. 课堂练习: 总结:竖式除法要从高位算起,相同数位要对齐,划线用尺子比着画。 例2.( )里最大能填几? ( )×4<25 ( )×8<73 ( )×8<72 思考:相乘法口诀,?多少乘4小于25又最接近25? 课堂练习:9×( )<38 5×( )<40 7×( )<45 总结:考查乘法口诀,乘法口诀的综合应用。 二.两位数除以一位数(被除数十位上的数不是除数的整数倍) 例3.用竖式计算 72÷6= 85÷7= 95÷5= 课堂练习:80÷5= 65÷5= 75÷5= 总结:十位剩下的数还要和个位合在一起继续分,竖式除法的过程。 三.三位数除以一位数时,商中间有0的除法 例4.竖式计算 609÷3= 721÷7= 305÷5= 824÷4= 课堂练习: 912÷3= 312÷3= 414÷2= 515÷5= 总结:竖式除法中,十位不够商1时,商0占位。 四.三位数除以一位数时,商末尾有0 例6. 课堂练习: 总结:0除以任何非零数都得0;竖式除法中,三位数除以一位数时,百位和十位刚好够除时,个位上的0可以直接写在商的个位上。 五.应用题. 例7.一列火车5小时行了555千米,他平均每时行多少千米? 想:求平均每时行多少千米用什么方法计算? 课堂练习: 总结:什么情况下可以用除法? 1、 求平均分时可以用除法; 2、 包含除时可以用除法; 3、 求谁是谁的几倍时可以用除法 学校组织三年级学生去公园游玩,每张门票6元,买票一共用去了660元。共多少人去公园游玩? 想:求660元中包含多少个6元用什么方法计算? 例8.(生活情境题)同学们去参观看北京奥运会跳水比赛,三年级有男生75人,女生61人,每8人乘坐一辆面包车,共需要多少辆面包车? 想:总共人数÷每辆面包车坐8人=需要多少辆面包车 课堂练习: 学校食堂买回500千克的面粉,吃了4天,还剩92千克,平均每天吃多少千克面粉? 想:吃了的面粉千克数÷吃了4天=平均每天吃多少千克面粉 6.(潜能开发题)一条路长525米,在路的一旁栽树,每隔5米载一棵,两端都栽,一共需要栽多少棵树? 课后作业: 1. 2.()里最大能填几? 3×( )<16 6×( )<56 3. 用竖式计算 90÷5= 78÷3= 32÷2= 615÷3= 828÷4= 436÷4= 828÷4= 909÷9= 4. (生活情境题)文绿小学有542名同学,如果分5批去参观克隆鼠展览,平均每批有多少人? 5.亮亮看一本424页的故事书,4天看完,平均每天看多少页? 6
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