第1讲除法讲义.doc

第1讲 除法讲义
一、 两位数除以一位数（被除数十位上的数是除数的整数倍）

例1.

课堂练习：

总结：竖式除法要从高位算起，相同数位要对齐，划线用尺子比着画。
例2.（ ）里最大能填几？
（ ）×4＜25 （ ）×8＜73 （ ）×8＜72
思考：相乘法口诀，？多少乘4小于25又最接近25？

课堂练习：9×（ ）＜38 5×（ ）＜40 7×（ ）＜45

总结：考查乘法口诀，乘法口诀的综合应用。

二．两位数除以一位数（被除数十位上的数不是除数的整数倍）
例3.用竖式计算
72÷6= 85÷7= 95÷5=

课堂练习：80÷5= 65÷5= 75÷5=

总结：十位剩下的数还要和个位合在一起继续分，竖式除法的过程。
三．三位数除以一位数时，商中间有0的除法
例4．竖式计算
609÷3= 721÷7= 305÷5= 824÷4=

课堂练习：
912÷3= 312÷3= 414÷2= 515÷5=

总结：竖式除法中，十位不够商1时，商0占位。
四．三位数除以一位数时，商末尾有0

例6.

课堂练习：

总结：0除以任何非零数都得0；竖式除法中，三位数除以一位数时，百位和十位刚好够除时，个位上的0可以直接写在商的个位上。
五．应用题.
例7.一列火车5小时行了555千米，他平均每时行多少千米？
想：求平均每时行多少千米用什么方法计算？

课堂练习：
总结：什么情况下可以用除法？
1、 求平均分时可以用除法；
2、 包含除时可以用除法；
3、 求谁是谁的几倍时可以用除法
学校组织三年级学生去公园游玩，每张门票6元，买票一共用去了660元。共多少人去公园游玩？
想：求660元中包含多少个6元用什么方法计算？

例8.（生活情境题）同学们去参观看北京奥运会跳水比赛，三年级有男生75人，女生61人，每8人乘坐一辆面包车，共需要多少辆面包车？
想：总共人数÷每辆面包车坐8人=需要多少辆面包车

课堂练习：
学校食堂买回500千克的面粉，吃了4天，还剩92千克，平均每天吃多少千克面粉？
想：吃了的面粉千克数÷吃了4天=平均每天吃多少千克面粉

6.（潜能开发题）一条路长525米，在路的一旁栽树，每隔5米载一棵，两端都栽，一共需要栽多少棵树？

课后作业：
1.

2.（）里最大能填几？
3×（ ）＜16 6×（ ）＜56
3. 用竖式计算
90÷5= 78÷3= 32÷2= 615÷3=

828÷4= 436÷4= 828÷4= 909÷9=

4. （生活情境题）文绿小学有542名同学，如果分5批去参观克隆鼠展览，平均每批有多少人？

5.亮亮看一本424页的故事书，4天看完，平均每天看多少页？

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