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八年级上册《整式乘除与因式分解》知识点总结 主讲: 王老师
《整式乘除与因式分解》知识点归纳总结
一、幂的运算:
1、同底数幂的乘法法则:(都是正整数)
同底数幂相乘,底数不变,指数相加。注意底数可以是多项式或单项式。
如:
2、幂的乘方法则:(都是正整数)
幂的乘方,底数不变,指数相乘。如:
幂的乘方法则可以逆用:即 如:
3、积的乘方法则:(是正整数)。积的乘方,等于各因数乘方的积。
如:(=
4、同底数幂的除法法则:(都是正整数,且
同底数幂相除,底数不变,指数相减。
如:
5、零指数; ,即任何不等于零的数的零次方等于1。
二、单项式、多项式的乘法运算:
6、单项式与单项式相乘,把他们的系数,相同字母分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式。如: 。
7、单项式乘以多项式,就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加,
即(都是单项式)。如:= 。
8、多项式与多项式相乘,用多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项,再把所的的积相加。
9、平方差公式:注意平方差公式展开只有两项
公式特征:左边是两个二项式相乘,并且这两个二项式中有一项完全相同,另一项互为相反数。右边是相同项的平方减去相反项的平方。 如: =
10、完全平方公式:
完全平方公式的口诀:首平方,尾平方,首尾2倍中间放,符号和前一个样。
公式的变形使用:(1);
;
(2)三项式的完全平方公式:
11、单项式的除法法则:单项式相除,把系数、同底数幂分别相除,作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式。
注意:首先确定结果的系数(即系数相除),然后同底数幂相除,如果只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式。 如:
12、多项式除以单项式的法则:多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项除以这个单项式,在把所的的商相加。即:
三、因式分解的常用方法.
1、提公因式法
(1)会找多项式中的公因式;公因式的构成一般情况下有三部分:
①系数一各项系数的最大公约数;
②字母——各项含有的相同字母;
③指数——相同字母的最低次数;
(2)提公因式法的步骤:第一步是找出公因式;第二步是提取公因式并确定另一因式.需注意的是,提取完公因式后,另一个因式的项数与原多项式的项数一致,这一点可用来检验是否漏项.
(3)注意点:
①提取公因式后各因式应该是最简形式,即分解到“底”;
②如果多项式的第一项的系数是负的,一般要提出“-”号,使括号内的第一项的系数是正的.
2、公式法
运用公式法分解因式的实质是:把整式中的乘法公式反过来使用;常用的公式:
①平方差公式: a2-b2= (a+b)(a-b)
②完全平方公式:a2+2ab+b2=(a+b)2
a2-2ab+b2=(a-b)2
3、十字相乘法.
(一)二次项系数为1的二次三项式
直接利用公式——进行分解。
特点:(1)二次项系数是1;
(2)常数项是两个数的乘积;
(3)一次项系数是常数项的两因数的和。
思考:十字相乘有什么基本规律?
例1.已知0<≤5,且为整数,若能用十字相乘法分解因式,求符合条件的.
解析:凡是能十字相乘的二次三项 式ax2+bx+c,都要求 >0而且是一个完全平方数。
于是为完全平方数,
例2、分解因式:
分析:将6分成两个数相乘,且这两个数的和要等于5。
由于6=2×3=(-2)×(-3)=1×6=(-1)×(-6),从中可以发现只有2×3的分解适合,即2+3=5。 1 2
解:= 1 3
= 1×2+1×3=5
用此方法进行分解的关键:将常数项分解成两个因数的积,且这两个因数的代数和要等于一次项的系数。
例3、分解因式:
解:原式= 1 -1
= 1 -6
(-1)+(-6)= -7
练习1、分解因式(1) (2) (3)
(二)二次项系数不为1的二次三项式——
条件:(1)
(2)
(3)
分解结果:=
例4、分解因式:
分析: 1 -2
3 -5
(-6)+(-5)= -11
解:=
练习3、分解因式:(1) (2)
(三)二次项系数为1的齐次多项式
例5、分解因式:
分析:将看成常数,把原多项式看成关于的二次三项式,利用十字相乘法进行分解。
1 8b
1 -16b
8b+(-16b)= -8b
解:=
=
练习4、分解因式(1) (2) (3)
(四)二次项系数不为1的齐次多项式
例9、 例10、
1 -2y 把看作一个整体 1 -1
2 -3y 1 -2
(-3y)+(-4y)= -7y (-1)+(-2)= -3
解:原式= 解:原式=
练习9、分解因式:(1) (2)
综合练习5、(1) (2)
(3) (4)
(5) (6)
(7) (8)
3、在数学学习过程中,学会利用整体思考问题的数学思想方法和实际运用意识。
如:对于任意自然数n,都能被动24整除。
1.若的运算结果是,则的值是( )
A.-2 B.2 C.-3 D.3
2.若为整数,则一定能被( )整除
A.2 B.3 C.4 D.5
3.若x2+2(m-3)x+16是完全平方式,则m的值等于…………………( )
A.3 B.-5 C.7. D.7或-1
4.如图,矩形花园ABCD中,AB=,AD=,花园中建有一条矩形道路LMQP及一条平行四边形道路RSTK,若LM=RS=,则花园中可绿化部分的面积为( )
A.
B.
C.
D.
5.分解因式:__________________________.
6.下表为杨辉三角系数表的一部分,它的作用是指导读者按规律写出形如(为正整数)展开式的系数,请你仔细观察下表中的规律,填出展开式中所缺的系数。
则
7. 3x(7-x)=18-x(3x-15);
8. (x+3)(x-7)+8>(x+5)(x-1).
9.,求、的值
10.探索题:
......
①试求的值
②判断的值的个位数是几?
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