“同底数幂的乘法”讲义.doc

(完整版)“同底数幂的乘法”讲义讲义学员姓名: 年 级：七年级（上) 辅导科目:数学 学科教师： 授课日期授课时段授课主题同底数幂的乘法教学内容一、知识梳理1、同底数幂的乘法法则及其应用 (1）法则：同底数的幂相乘，底数 ,指数 。符号表示：。注意：进行同底数幂的乘法时，一定要注意以下几点:（1） 底数必须相同;（2） 相乘后底数不变;（3） 指相加的和等于幂的指数；（4） 如果是三个或三个以上的同底数幂相乘，同样适用.2。同底数幂乘法法则的逆运用二、典例精讲例1. 判断下面的计算对不对？如果不对，应怎样改正？（1） （2） （3） （4） (5） （6）例2。 计算（1） （2） （4）跟踪练习1. 计算：（1) (2) (3）（4)例3。 求值（1)(2)（3）若，且，求的值.跟踪训练1. 求值(1）。 (2）已知，,求的值.（3） （4）拓展提升1。解答题（3）。（2）(3）1. 已知：,，试判断、的大小关系,并说明理由。课堂小结课后巩固1.填空题1.计算： .2。计算： 。3。计算： 。4.计算：_来源:学,科，网5.(在括号内填数）。2。选择题6。的计算结果是（ ）A. B。; C。 D.7.下列各式正确的是( ）A B. C D。8。下列各式中，,，,，.正确的式子的个数是（ ）A.1个； B。2个; C.3个； D.4个.9.计算的结果为( )A。 B. C。 D. 10。若，则等于（ )A。7 B。4 C.3 D。2 2。计算题; ； （m是正整数).(5） (6) （7）3。解答题1。一台电子计算机每秒可作次运算，它工作秒可作运算多少次?2。 若为正整数，且，则的值是多少?3. 若,，则等于多少?5