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新人教版六年级科学下册期中考试卷及答案【可打印】.doc

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1、新人教版六年级科学下册期中考试卷及答案【可打印】班级: 姓名: 题序一二三四五六总分得分一、填空题。(共20分)1、许多岩石是由_集合而成的,在显微镜下观察花岗岩,可以看到花岗岩由_、_、_等物质组成。2、在太阳系八大行星中,最大的是_,最小的是_。距离太阳最远的星是_,_距离地球最近。3、米饭在口腔里与唾液作用会发生_。4、小电动机中的转子相当于是个_,它工作是将_能转化成了_能。5、自行车上的大齿轮带动小齿轮转动时,小齿轮转动速度比大齿轮_;小齿轮带动大齿轮转动时,大齿轮转动速度比小齿轮_。6、月球地形的最大特征就是分布着许多_。7、不开花植物中的蕨类、_类和_类植物,能自己进行_制造养料

2、,这和开花植物是一样的。8、_、_等都有和拱形相似的特点,可以承受很大的压力。9、_ 是地球的卫星,它围绕着地球_ 方向运动。10、像从路面搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械,叫做_。二、选择题(每小题2分,共20分)1、下列变化属于化学变化的是( )。A把易拉罐压扁B水结冰C铁钉生锈D气球爆炸2、日常生活中的电路,基本是一个开关控制一种电器,所以可判断是( )。A串联B并联C串并联3、空塑料瓶在( )情况下最不容易倒。A瓶口向下 B瓶口向上 C瓶口向上瓶里装一些沙4、鸡蛋握在手中不易破碎是因为( )A鸡蛋壳很坚硬B鸡蛋壳很厚C鸡蛋壳接近球形D鸡蛋壳内部是实心的5、地壳是地球最外面的一层,它是

3、由( )组成的。A岩石B沙子C土壤6、小红把她家里的垃圾分为铁、纸、塑料等几类,她是按( )分类的。A材料B使用时的用途C处理方式7、下列哪种变化与其他三种变化有着本质上的不同的是( )。A火药爆炸B衣服晒干C纸张燃烧D粮食酿酒8、下面的滑轮(组)中,不能改变用力方向,但能省力的是( )。ABC9、运动的物体具有的能量叫( )。A化学能B生物能C机械能10、我们利用显微镜看到的物体是( )。A放大了的正像B放大了的倒像C缩小了的倒像三、判断题(每小题2分,共20分)1、苍蝇在光滑的玻璃上不掉落和它脚上的结构有关。 ( )2、如果没有微生物,地球将成为垃圾的世界。( )3、有些简单机械不省力,没

4、有必要使用。 ( )4、把橡皮泥捏成不同形状的玩具后,它不再是橡皮泥了。( )5、从不同角度看“北斗七星”的模型,看到的图形都是一样的。( )6、电路短路,电池也不会很快发热,不会坏。( )7、生活中的垃圾都无用,没什么价值可言。 ( )8、近视眼镜可以放大物体的图像。 ( )9、观察到“没有明显变化”不重要,观察到“明显变化”的现象才重要。( )10、鸡、鸭长有羽毛、卵生,所以是鸟类。( )四、连线题。(共10分)1、把下列能量转化和常见的例子用线对应地连起来。动能转化为热能 植物进行光合作用热能转化为动能 蒸汽火车启动电能转化为热能 电炉通电发热光能转化为化学能 冬天搓手取暖化学能转化为光

5、能 打开收音机听音乐电能转化为声能 点燃蜡烛五、图形题。(共12分)1、探究固体受热和冷却后体积的变化。探究问题:铜球在受热和冷却后,体积有什么变化?实验设计: 常温下铜球恰好能通过铁圈 用酒精灯给铜球加热 加热后的铜球不能通过铁圈。1在用酒精灯加热铜球时,应该用酒精灯火焰的_去加热。2加热后的铜球_(填“能”或“不能”)通过铁圈。说明铜球温度升高,体积_。3如果想让铜球再次通过铁圈,下列方法值得采纳的是( )。A将加热后的铜球放到冷水里 B继续给铜球加热 C切开铜球4要研究实心塑料球是否具有热胀冷缩的性质,加热的方法比较合理的是( )。A像铜球一样在火上加热B放在热水中几分钟C在太阳底下晒一

6、天5以上通过铜球、实心塑料球的实验,可以得到的结论:铜、塑料等固体遇热体积会_,遇冷体积会_,都具有_的性质。六、简答题(每小题6分,共18分)1、孔明灯为什么会升上高空?_ 2、面对这些白色污染,人们想出了什么应对措施呢?_ 3、进化论学说的主要观点是什么?_ 参考答案一、填空题。(共20分)1、晶体 长石 云母 石英2、木星 水星 海王星 金星3、化学变化4、电磁铁 电 动5、快 慢6、环形山7、藻 苔藓 光合作用8、圆顶形 球形9、月球 自西向东10、斜面二、选择题(每小题2分,共20分)1、C2、B3、C4、C5、A6、A7、B8、B9、C10、B三、判断题(每小题2分,共20分)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。(共10分)1、五、图形题。(共12分)1、1外焰2 不能 膨胀 3A4B5 膨胀 收缩 热胀冷缩六、简答题(每小题6分,共18分)1、答:因为孔明灯下面挂着燃料,能不断给空气加热。2、(1)禁止生产使用一次性塑料袋。(2)用可降解塑料袋代替普通塑料。(3)使用环保餐盒及可降解餐具。(4)减少随处丢弃。3、一切生物,包括人在内,都是从单细胞生物长期发展来的。6 / 6

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