部编人教版五年级语文下册《田忌赛马》完整课件.pptx

同学们，在我国古代战国时期，有一个国家叫齐国，当时齐国的贵族很喜欢赛马，有一名大将叫田忌，他也特别喜欢赛马。今天，我们就来学习这个历史故事。16 16 田忌赛马田忌赛马第一课时第二课时 田忌田忌，生卒年不详，姓田氏，生卒年不详，姓田氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐名忌，字期，又曰期思，封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。战国时期齐国名将。州子期。战国时期齐国名将。第一课时 孙膑孙膑，中国战国初期军事，中国战国初期军事家，兵家代表人物。孙膑原名家，兵家代表人物。孙膑原名不详，因受过膑刑故名孙膑。不详，因受过膑刑故名孙膑。代表作孙膑兵法。代表作孙膑兵法。齐齐威王威王（公元前（公元前378年年公元前公元前320年），年），妫姓，田氏，名因齐，齐桓公（与春秋五霸妫姓，田氏，名因齐，齐桓公（与春秋五霸之首的齐桓公非同一人）田午之子，战国时之首的齐桓公非同一人）田午之子，战国时期齐国国君，公元前期齐国国君，公元前356年年公元前公元前320年在年在位。威王初即位，日事酒色，不理政事。以位。威王初即位，日事酒色，不理政事。以致韩、魏、鲁、赵等国都来入侵，出现了致韩、魏、鲁、赵等国都来入侵，出现了“诸侯并伐，国人不治诸侯并伐，国人不治”的局面。但他虚心纳的局面。但他虚心纳谏，立即振作起来。谏，立即振作起来。我会认我会认我会认我会认朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍出谋划出谋划策策荐荐引引cjin拳拳策策荐荐我会写我会写我会写我会写yng qun c c jin 赢赢上下结构上下结构擦擦左右左右结构结构识字方法识字方法比一比：策枣字谜识字：存长了草存长了草荐荐yng赢赢口诀：口诀：亡字头，亡字头，口在中，口在中，月贝凡，月贝凡，三只脚。三只脚。下面是下面是“月贝凡月贝凡”。易写错易写错摩拳擦掌摩拳擦掌奔跑的小马识字游戏识字游戏出谋划策出谋划策引荐引荐胸有成竹胸有成竹赏识赏识词语解释词语解释词语解释词语解释 认识认识到别人的才能或作到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬品等的价值而给予重视或赞扬。（多用于上对下）。（多用于上对下）。赏识坐在那边的读书人是王大人坐在那边的读书人是王大人赏赏识识的人才。的人才。比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。胸有成竹出谋划策意思是制定计谋策略。多指为人出主意。整体感知整体感知 默读课文，边读边思考：田忌与齐威王赛马，结果怎样？田忌赢了。田忌赢了。田忌是如何赢了齐威王的呢？我们下节课再学习。田忌赛马田忌赛马讲了讲了_和和_及及贵族们赛马的故事。重点写在贵族们赛马的故事。重点写在_的的帮助下帮助下_赢了比赛。赢了比赛。田忌田忌齐威齐威王王 孙膑孙膑田忌田忌课堂演练课堂演练 上节课，我们学习了上节课，我们学习了“田忌赛马田忌赛马”这课的生这课的生字、词语，初步感知了本文的主要内容，这节课字、词语，初步感知了本文的主要内容，这节课让我们继续走进文本，感知孙膑谋略的厉害！让我们继续走进文本，感知孙膑谋略的厉害！第二课时互动课堂互动课堂阅读交代故事背景的段落，想一想，从中我们得到了什么信息？孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识他非常赏识。背景背景背景背景1.交代了故事的人物。2.田忌赏识孙膑，所以田忌能听取孙膑的计策。封建贵族封建贵族家里养家里养的帮闲的帮闲或帮忙的或帮忙的人人 田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛之后发现，大家的马脚力相差不多，而且都场比赛之后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。能分成上、中、下三等。3.田忌同齐威王和贵族们经常赛马。4.田忌发现马的脚力都差不多，而且都能分成上、中、下三等。赛马常规的出场方式是什么样的呢？首先：上等马对上等马上等马对上等马齐威王及贵族们田忌上上上上接着：中等马对中等马中等马对中等马齐威王及贵族们田忌中中中中然后：下等马对下等马下等马对下等马田忌下下下下齐威王及贵族们至少有两个等级中的马跑得第一才能获胜。至少有两个等级中的马跑得第一才能获胜。如何取得胜利？这样的赛马出场方式，田忌想一定获胜几乎是不可能的。但是孙膑却有办法保证田忌在赛马时获胜，他是怎么办到的呢？默读下面比赛的段落，用自己的话讲一讲。(课后第一题课后第一题)“你是说换几匹更好的马？你是说换几匹更好的马？”“将将军军，我我有有个个办办法法，保保证证能能让让您您在在赛马时获胜。赛马时获胜。”疑问语气，表现出田忌心中的迷惑不解。陈述语气，表现出孙膑的胸有成竹。“将将军军请请放放心心，按按照照我我的的主主意意办办，一一定能让您赢。定能让您赢。”“那怎么能有赢的把握呢？那怎么能有赢的把握呢？”“一匹也不用换。一匹也不用换。”读这句话时要用十分坚决的语气，表现出孙膑很有把握的样子。用稍低沉的语调，表现出田忌疑惑没有信心的样子。读这句话时要用沉稳、不紧不慢的语气，表现出孙膑的沉着。词语积累词语积累（描写神态的词语）（描写神态的词语）失败时：失败时：垂头丧气垂头丧气 愁眉苦脸愁眉苦脸 灰心丧气灰心丧气 黯然神伤黯然神伤得胜时得胜时：得意洋洋得意洋洋 眉飞色舞眉飞色舞 沾沾自喜沾沾自喜 得意忘形得意忘形惊讶时：惊讶时：目瞪口呆目瞪口呆 张口结舌张口结舌 呆若木鸡呆若木鸡 田忌和齐威王的对阵就要开始了，最终结果如何？为什么会有这样的结果呢？让我们走进课文去寻找答案吧！(课后第二题课后第二题)第第第第二二二二次赛马次赛马次赛马次赛马 第一场，田忌先用第一场，田忌先用下等马下等马对齐威王的对齐威王的上上等马等马，齐威王的马遥遥领先。，齐威王的马遥遥领先。田忌输田忌输了。了。如果你是田忌或齐威王，此时你会想些什么？败败但但他他不动声色不动声色，一点儿都一点儿都不着急不着急。我的马就是比你的强，不管你怎么换，我都会赢的。比赛结果一定会让你大吃一惊的。最后一定是我赢。接着，第二场比赛开始了。田忌用接着，第二场比赛开始了。田忌用上上等马等马对齐威王的对齐威王的中等马中等马，胜了第二场。，胜了第二场。胜胜田忌田忌微微一笑微微一笑。第三场，田忌用第三场，田忌用中等马中等马对齐威王的对齐威王的下等马下等马，又胜又胜了一场。了一场。田忌田忌满意地笑满意地笑了。了。胜胜齐威王田忌上上上上中中中中下下下下第一场第二场第三场败败胜胜胜胜了解孙膑这了解孙膑这样安排马的样安排马的出场顺序的出场顺序的思维过程。思维过程。田忌取胜田忌取胜的原因是什么的原因是什么？还是原来的马，只还是原来的马，只需要需要调换一下调换一下马的马的出场顺序，就可以转败为胜出场顺序，就可以转败为胜，这就叫做想，这就叫做想办法灵活应变办法灵活应变。善于观察善于观察善于观察善于观察认真思考认真思考认真思考认真思考仔细分析仔细分析仔细分析仔细分析勇于打破常规勇于打破常规勇于打破常规勇于打破常规孙孙孙孙 膑膑膑膑 大家大家的马脚力相差的马脚力相差不多不多，而且，而且都能分成上、都能分成上、中、下三等。中、下三等。这次赛马前后，田忌的表情变化：不动声色微微一笑满意地笑了孙膑计策成功 通过这个故事使我们明白一个道理通过这个故事使我们明白一个道理：_败胜调查研究、分析事物，积极调查研究、分析事物，积极开动开动脑筋，脑筋，运用运用智谋是事情成功的关键。智谋是事情成功的关键。想一想：想一想：第一场结束后，如第一场结束后，如果齐威王还想战胜田忌，他有没有果齐威王还想战胜田忌，他有没有办法？办法？摆摆道具，并汇报结果。摆摆道具，并汇报结果。历史上有不少像“田忌赛马”这样运用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料，和同学交流。（选做题）（选做题）长勺之战 赤壁之战 淝水之战 田田忌忌赛赛马马结构梳理结构梳理上等马对上等马上等马对上等马中中等马对中等马等马对中等马下下等马对下等马等马对下等马胜负难料下下等马对上等马等马对上等马中中等马对下等马等马对下等马上等马对中等马上等马对中等马必胜善于观察善于思考 这这篇课文主要讲篇课文主要讲了孙膑帮助田忌以了孙膑帮助田忌以_的手段，的手段，取得取得了比赛了比赛的的胜利的故事。胜利的故事。表现了孙膑表现了孙膑的的_。主题概括主题概括调换马的出场顺序调换马的出场顺序足智多谋足智多谋拓展延伸拓展延伸有关孙膑的故事：有关孙膑的故事：公元前公元前343年，魏惠王派兵大举进攻韩国。韩哀侯异常年，魏惠王派兵大举进攻韩国。韩哀侯异常忍慌，派人星夜求救于齐。于是，齐任命田忌为大将，孙忍慌，派人星夜求救于齐。于是，齐任命田忌为大将，孙膑为军师，统兵数万去救韩国。孙膑决定改变战术，以计膑为军师，统兵数万去救韩国。孙膑决定改变战术，以计胜之。第二天，他让军士把为胜之。第二天，他让军士把为10万人做饭用的锅灶减为万人做饭用的锅灶减为5万人的，第三天减为万人的，第三天减为3万人的，以此迷惑魏军。魏军果然万人的，以此迷惑魏军。魏军果然上当，将军庞涓亲率精锐骑兵，上当，将军庞涓亲率精锐骑兵，昼夜兼程地沿着齐军的方昼夜兼程地沿着齐军的方向猛追不舍。齐军在马陵设伏，果然魏军在黄昏时分赶到向猛追不舍。齐军在马陵设伏，果然魏军在黄昏时分赶到了马陵道。齐军万箭齐发，魏军大败。庞涓也死于乱军之了马陵道。齐军万箭齐发，魏军大败。庞涓也死于乱军之中。这就是历史上著名的马陵之战。中。这就是历史上著名的马陵之战。马陵之战马陵之战()齐威王每个等级的马都比田忌的齐威王每个等级的马都比田忌的强强，（）齐威王的马比田忌的快不了多）齐威王的马比田忌的快不了多少，（少，（）只调换一下出场顺序，）只调换一下出场顺序，田忌田忌就就可以转败为胜。可以转败为胜。课堂课堂演练演练一、选择关联词语填空。因此因此 无论无论 虽然虽然 如果如果 但是但是虽然虽然但是但是因此因此 二、给父母讲一讲田忌赛马的故事，说出你明白的道理。第第1 1课时课时第第2 2课时课时u谁见过母鸡？谁见过下蛋后叫个不停的谁见过母鸡？谁见过下蛋后叫个不停的母鸡？母鸡？虽然你们认为它很烦人，但是这只虽然你们认为它很烦人，但是这只是母鸡的一个方面。是母鸡的一个方面。第第1 1课时课时1414 母鸡母鸡资料袋资料袋 老舍（老舍（1899196618991966），原名舒庆春，字舍），原名舒庆春，字舍予，予，“老舍老舍”是他最常用的笔名。他是杰出的是他最常用的笔名。他是杰出的语言大师，被誉为语言大师，被誉为“人民艺术家人民艺术家”。他一生创。他一生创作了一千多篇（部）作品，有长篇小说作了一千多篇（部）作品，有长篇小说骆驼骆驼祥子祥子、话剧、话剧茶馆茶馆等经典著作。等经典著作。疙疙 瘩瘩 侮侮 恶恶 聋聋啄啄 伏伏 哼哼 啼啼 凄凄ddwwhnhnzhuzhuffttlnlnqq字词学习字词学习u开火车读；全班齐读。开火车读；全班齐读。wwu多音字。多音字。（可（可恶恶）（恶恶心）心）（凶（凶恶恶）恶恶ww 厌厌 坝坝 忠忠 毒毒 绩绩 孵孵 警警歪歪 咕咕 汤汤 掘掘 伏伏 啼啼讨讨戒戒 毒，会意字。本义是有毒的草毒，会意字。本义是有毒的草在野地里到处生长，后引申为有毒在野地里到处生长，后引申为有毒的物质。的物质。u加一加识字：讨讠寸；忠中心；加一加识字：讨讠寸；忠中心；掘扌屈；歪不正。掘扌屈；歪不正。u换偏旁识字：厌换偏旁识字：厌伏。伏。书写指导书写指导 戒：戒：“戈戈”从上、右包围从上、右包围“”“”，不要，不要漏写一撇。漏写一撇。讨厌理由心事反抗忠厚讨厌理由心事反抗忠厚毒手毒手 成绩警戒预备汤圆成绩警戒预备汤圆u选择其中一个词语，结合课文内容说一选择其中一个词语，结合课文内容说一句话。句话。u自读要求：课文写出老舍先生对母鸡前自读要求：课文写出老舍先生对母鸡前后两种截然不同的态度，找出反映这两后两种截然不同的态度，找出反映这两种态度的句子，用种态度的句子，用“_”画出来。画出来。初读课文初读课文l我一向讨厌母鸡。我一向讨厌母鸡。l我不敢再讨厌母鸡了。我不敢再讨厌母鸡了。u读了这两个句子，你有什么疑问？读了这两个句子，你有什么疑问？u思考：课文哪些自然段写作者讨厌母鸡？思考：课文哪些自然段写作者讨厌母鸡？哪些自然段写作者不敢再讨厌母鸡？哪些自然段写作者不敢再讨厌母鸡？第第1313自然段写作者讨厌母鸡；自然段写作者讨厌母鸡；第第410410自然段写作者不敢再讨厌母鸡。自然段写作者不敢再讨厌母鸡。第第2 2课时课时母母 鸡鸡u请你用喜欢的词来夸夸它。u在老舍先生笔下，这是一只怎样的母鸡在老舍先生笔下，这是一只怎样的母鸡呢？作者为什么会对它产生两种截然不呢？作者为什么会对它产生两种截然不同的态度呢？同的态度呢？u自读课文第自读课文第1313自然段，思考：自然段，思考：“我我”为什么讨厌母鸡？为什么讨厌母鸡？因为母鸡（因为母鸡（），所以），所以“我我”讨讨厌母鸡。厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。疙瘩来。无病呻吟母鸡的叫声让人心烦，所以作者讨厌母鸡。母鸡的叫声让人心烦，所以作者讨厌母鸡。它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。咬下一撮儿毛来。欺软怕硬 这只母鸡，不但叫声烦人，而且欺软怕这只母鸡，不但叫声烦人，而且欺软怕硬，实在让人讨厌。硬，实在让人讨厌。到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。人也会被它吵得受不了。夸张 生动形象地写出了母生动形象地写出了母鸡爱炫耀的特点，突出了鸡爱炫耀的特点，突出了作者对它的讨厌。作者对它的讨厌。u同样写叫声，作者在同样写叫声，作者在猫猫这一课中，却这一课中，却是这样描写的：是这样描写的：l母鸡：那么扯长了声如怨如诉，使人心中母鸡：那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。就是聋人也会被它立刻结起个小疙瘩来。就是聋人也会被它吵得受不了。吵得受不了。l猫：它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，猫：它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。还会咕噜咕噜地给自己解闷。u研读第研读第410410自然段。一只如此令人讨厌自然段。一只如此令人讨厌的母鸡，为什么后来作者不敢再讨厌它的母鸡，为什么后来作者不敢再讨厌它了呢？文中有一段话清楚地告诉了我们了呢？文中有一段话清楚地告诉了我们原因，比比看谁先找到。原因，比比看谁先找到。它负责、慈爱、勇敢、它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是母亲。一个母亲必定就是一位英雄。一位英雄。u合作学习要求：文中哪些句子具体描写合作学习要求：文中哪些句子具体描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦？找了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦？找出来多读几遍，读出自己的感受。出来多读几遍，读出自己的感受。不论是在院里，还是在院外，它总是不论是在院里，还是在院外，它总是 着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。上集合到它身边来。负责 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。却消瘦了许多。慈爱u身边有一只那么慈爱的母鸡，你们还会身边有一只那么慈爱的母鸡，你们还会讨厌它吗？讨厌它吗？不会。不会。所以作者说所以作者说“我不敢再讨厌母鸡了我不敢再讨厌母鸡了”。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。来看看，是不是有了黄鼠狼。勇敢u为什么大公鸡会怕母鸡？为什么大公鸡会怕母鸡？u哪些具体的词句最能体现母鸡的勇敢？哪些具体的词句最能体现母鸡的勇敢？u“在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨顶尖锐，顶凄惨”一句中，一句中，“顶顶”是什么是什么意思？母鸡发出那么大的声音，难道不怕意思？母鸡发出那么大的声音，难道不怕黄鼠狼发现后，首先就把它吃掉吗？黄鼠狼发现后，首先就把它吃掉吗？u母鸡每一次放声啼叫、每一次出击都是为了母鸡每一次放声啼叫、每一次出击都是为了儿女，你们认为它是一只怎样的母鸡？儿女，你们认为它是一只怎样的母鸡？勇敢。勇敢。u身边有一只如此勇敢的母鸡，你还会讨厌它身边有一只如此勇敢的母鸡，你还会讨厌它吗？吗？不会。不会。所以作者要大声告诉所有人所以作者要大声告诉所有人“我不敢我不敢再讨厌母鸡了再讨厌母鸡了”。它教鸡雏们啄食，掘土，用土洗澡，一它教鸡雏们啄食，掘土，用土洗澡，一天不知教多少次。天不知教多少次。辛苦u哪个词语最能体现母鸡的辛苦？哪个词语最能体现母鸡的辛苦？u它为了儿女，任劳任它为了儿女，任劳任怨，你认为它是一只怨，你认为它是一只怎样的母鸡呢？怎样的母鸡呢？多少次多少次u看到如此辛苦的母鸡，你还忍心讨厌它吗看到如此辛苦的母鸡，你还忍心讨厌它吗？不忍心。不忍心。所以作者说所以作者说“我不敢再讨厌母鸡了我不敢再讨厌母鸡了”。u你认为哪句话更好，为什么？你认为哪句话更好，为什么？我不敢再讨厌母鸡了。我不敢再讨厌母鸡了。我不再讨厌母鸡了。我不再讨厌母鸡了。第一句好。因为从第一句话可以看出作第一句好。因为从第一句话可以看出作者不仅仅喜爱母鸡，还带有对母鸡的崇敬。者不仅仅喜爱母鸡，还带有对母鸡的崇敬。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。定就是一位英雄。u你认为作者只是在赞美母鸡吗？他还在赞你认为作者只是在赞美母鸡吗？他还在赞美谁？美谁？赞美母亲，歌颂母爱。赞美母亲，歌颂母爱。歌曲欣赏：歌曲欣赏：烛光里的妈妈烛光里的妈妈u提起母亲，说到母爱，你会想起什么？提起母亲，说到母爱，你会想起什么？l“谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。”l想起了妈妈为我做的令我感动的事想起了妈妈为我做的令我感动的事l想起读过的一篇关于母爱的故事想起读过的一篇关于母爱的故事 是啊，天下所有的母亲为了儿女，任劳任怨、无私奉献。当灾难来临时，她毫不犹豫地用自己宝贵的生命换取儿女活的希望，如果一定要给母亲下一个定义的话，我想你们一定会说一个母亲必定就是一位英雄。板书设计板书设计母母鸡鸡讨厌讨厌尊敬尊敬负责负责慈爱慈爱勇敢勇敢辛苦辛苦尽职尽责尽职尽责赞美赞美伟大母爱伟大母爱无病呻吟无病呻吟欺软怕硬欺软怕硬拼命炫耀拼命炫耀浅薄、媚俗浅薄、媚俗伟伟大大的的母母亲亲真真正正的的英英雄雄