收藏 分销(赏)

新教科版五年级科学下册期中试卷().doc

上传人:精*** 文档编号:2516427 上传时间:2024-05-31 格式:DOC 页数:6 大小:82.54KB 下载积分:6 金币
下载 相关 举报
新教科版五年级科学下册期中试卷().doc_第1页
第1页 / 共6页
新教科版五年级科学下册期中试卷().doc_第2页
第2页 / 共6页


点击查看更多>>
资源描述
新教科版五年级科学下册期中试卷(精选) 班级: 姓名: 题序 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填空题。(共16分) 1、热传递主要通过________ 、________ 和 ________三种方式来实现的。太阳的热是通过 ________传到地球上的。 2、物体表面反光越强,吸收热的本领就越________。 3、通过探究发现,雨水对土地具有__________作用。 4、日晷是用________来计量时间的。 5、唾液里有一种促进食物消化的________,他能够把________分解成麦芽糖。 6、物体比同体积的液体________,物体就下沉,比同体积的液体________,物体就上浮。 7、影子产生的条件有光源、遮挡物和________。 8、物质有三种常见的状态:________、________、________。在一定条件下物质的状态是可以________的。 二、选择题(每小题2分,共20分) 1、用手电筒照射一个木块,手电筒保持不动,当木块远离手电筒时,影子会(   )。 A.变大 B.变小 C.不发生变化 2、用钢铁制成的轮船能浮在水面上,这是改变了(   )。 A.它的重量 B.液体浓度 C.它的体积 3、下列现象不会造成环境污染、破坏生态平衡的是( )。 A.毁林造田 B.生活中多用洗衣粉、清洁剂、香皂等 C.控制汽车尾气排放 D.植树造林 4、将一根木桩由水面打入河底。在木桩进入河中时,浮力将(   )。 A.变大 B.变小 C.不变 5、每个食物链中生产者一定是(   )。 A.植物 B.动物 C.植物和动物 6、教室的墙壁涂成白色的主要原因是(   )。 A.美观干净 B.有利于光的反射 C.减少光的反射 7、物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力是( )。 A.反冲力 B.重力 C.弹力 8、俗话说“种瓜得瓜,种豆得豆。”说的是生物具有(   )现象。 A.遗传 B.变异 C.发育 9、如果我们看到堆满了卵石的河床,就可以判断这是河的(   )。 A.上游 B.中游 C.下游 10、人们以地球经线为标准,将地球分为( )个时区。 A.12 B.24 C.36 三、判断题(每小题2分,共20分) 1、不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易沉。( ) 2、凤仙花生长消耗水和肥料,所以它是消费者。 ( ) 3、摩擦力的大小是不可以测量的。( ) 4、月球跟我们的地球一样,可以种花养草。 ( ) 5、把刚煮熟的鸡蛋浸入冷水中,再剥鸡蛋的壳更容易。( ) 6、人们用铁做锅,是因为铁是热的良导体。( ) 7、所有的金属都具有热胀冷缩的性质。( ) 8、泥石流是一种自然灾害,与生态无关。( ) 9、空气和水受热会膨胀,铁球受热也会膨胀。( ) 10、如果一个物体在水中是沉的,那它在食用油中也一定是沉的。( ) 四、连线题。(共10分) 1、将人体接受的刺激与相应的反应连线。 刺激 反应 胳臂有处地方有点痒 避开它们,绕着走 闻到香味 迅速将手握起 吃到苦的花生 深呼吸,感到满足 抓尺子时看到同伴松手 抬起另一只手抓挠那里 看到路上有碎玻璃 看向声音传来的方向 听到一声响 找地方吐掉 五、实验探究题。(共16分) 1、小军同学进行“种子发芽实验”的研究。请根据下表回答问题。 编号 种子所处环境 实验结果 编号 种子所处环境 实验结果 ① 不加水,置温暖处 不发芽 ④ 加少量水,置寒冷处 不发芽 ② 加少量水,置温暖处 发芽 ⑤ 加少量水,用透明杯罩住 发芽 ③ 加过量水,置温暖处 不发芽 ⑥ 加少量水,用黑色杯罩住 发芽 (1) 比较①和②,可以发现种子发芽和(______)的关系;比较②和④,可以发现种子发芽和(______)的关系。 A.水分 B.空气 C.温度 (2)要研究种子发芽和阳光的关系,应该选择______和_______(填编号)来进行实验。 (3)根据实验结果可知:种子发芽______(填“需要”或“不需要”)阳光。 (4)绿豆芽的根会朝着______方向生长。(填“有水”或“无水”) 六、简答题(每小题6分,共18分) 1、根据岩石的形成,地质学家将岩石分成了哪几类? ____________________________________________________________________________________________________________ 2、食物在人体内是怎样被消化的? ____________________________________________________________________________________________________________ 3、对植物根的作用我们曾进行过研究,你认为根有哪些作用? ____________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 一、填空题。(共16分) 1、热传导 热对流 热辐射 热辐射 2、弱 3、侵蚀 4、日影方向变化 5、酶 淀粉 6、重; 轻 7、屏 8、固态 液态 气态 改变 二、选择题(每小题2分,共20分) 1、B 2、C 3、D 4、A 5、A 6、B 7、C 8、A 9、B 10、B 三、判断题(每小题2分,共20分) 1、√ 2、× 3、× 4、× 5、√ 6、√ 7、× 8、× 9、√ 10、√ 四、连线题。(共10分) 1、 五、实验探究题。(共16分) 1、A C ⑤ ⑥ 不需要 有水 六、简答题(每小题6分,共18分) 1、沉积岩、岩浆岩、变质岩三大类。 2、食物的消化一是靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动,将食物研碎;二是靠唾液、胃液、肠液、胆汁、胰液等消化液的帮助,把食物变成可以吸收的成分。绝大部分营养在小肠内被消化吸收了。不能被消化吸收的食物残渣和代谢废物通过呼吸、排汗、大小便等途径被排出体外。 3、根的作用:固着,吸收输送水分和无机盐,贮藏营养物质,少数植物的根也有繁殖功能。 6 / 6
展开阅读全文

开通  VIP会员、SVIP会员  优惠大
下载10份以上建议开通VIP会员
下载20份以上建议开通SVIP会员


开通VIP      成为共赢上传

当前位置:首页 > 教育专区 > 小学科学

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服