东城区邓庄中学校园基本建设发展规划方案.docx

素质教育示范校档案

许昌市东城区邓庄乡中学

A11校园文化和后勤管理

B54校园计划

东城区邓庄中学校园基础建设发展计划
为深入落实落实《国家中长久教育改革和发展计划纲要》精神，深入树立科学发展观，理清学校办学思绪，明确学校办学方向，坚持依法治校，加紧发展步伐，创建特色学校，依据市、区教育局文件精神，为切实加紧学校发展，不停提升教育教学质量，推进素质教育，满足建设友好社会对教育发展需要，我校特确定此中长久发展计划: 
一、指导思想 
以《国家中长久教育改革和发展计划纲要—》为指导，坚持科学发展观，遵照现代教育基础规律，深入落实全国教育工作会议精神，做到教育理念优异，办学模式科学、教育实绩显著，发展前景宽广。树立“以人为本，友好发展”办学理念，坚持科学性、效益性、前瞻性和可连续发展性标准，深入解放思想，深化改革、和时俱进、开拓创新。一心一意谋发展，聚精会神抓质量，主动实施课程改革，走内涵发展之路，实现学校快速、连续和稳定发展。 
二、学校概况
邓庄中学在许昌市东城区，益民路以北、桂花路以东、松苑路以西、英才街以南。占地面积24012平方米，4月，东城区党工委、东城区教育局对学校进行了整体设计 计划，筹集资金四千多万元，建成了邓庄乡中学教学楼两栋，地上四层，建筑面积约6907平方米；办公综合楼一栋，地上五层，建筑面积约5483平方米；宿舍楼一栋，地上五层，建筑面积约7025平方米；食堂一栋，地上二层，建筑面积约1357平方米。
邓庄中学现有三级19个教学班，1167名学生，78名教职员，其中本科学历36人，大专学历37人。
现在邓庄中学校园布局合理，分区科学，互不干扰，整齐美观。校园内花草遍地，绿树成荫。校园景色新奇别致，含有丰富文化内涵。校园绿化率达成95%以上，道路绿化率达成100%。校园内四季有绿草，三季有鲜花，卫生无死角，地面无纸屑，墙面无污迹，教室窗明几净，办公室部署整齐美观，校园环境清新宜人。
教学设施改善，教学环境提升，为我校全方面提升教学质量提供了强大动力。几年来，我校全体师生以“团结、奋进、求实、创新”为校训，坚持“德育为首，教学为主，育人为本创新为魂”办学宗旨，主动推行素质教育，加强教学管理和改革，重视学生创新精神和实践能力培养，形成了一套“合格加专长”教学管理模式。开展了丰富多彩活动，德、智、体很多方面数次在省、市、县、乡获奖。校容、校貌、校风、校纪发生了根本转变，教学质量稳步提升，跨入了全区优异行列，连续几年被评为“目标管理优异单位”。其中在还被评为市级规范化标准学校。
三、发展思绪 
在“以人为本，以德立校，依法治校，文化兴校”办学思想指导下，树立“让学生个个成功，让家长人人满意”办学目标，以课堂教学改革为关键，有效开发校本课程，将教学改革试验研究和学校发展融为一体，强化内部管理，提升教育教学质量， 使每位学生走向成功，让每位老师发明价值。 
四、发展目标： 
坚持科学发展观，举“以人为本”之旗，走“立德兴校”之路，将学校建设成队伍精良、质量较优、管理优化、特色显著、设施优异、校园优美好学校。努力把学校办成学生成功、家长满意、领导放心、社会认可现代化教育特色校，为形成县品牌校奠定全方面基础。
五、具体方法： 
（一）、做好教学设施配置、校舍扩建及校园美化。
（二）追求现代管理，坚持依法治校，文化兴校。 
以人为本，追求管理现代化，坚持依法治校。学校领导班子组员要强化服务意识，提升教育科研业务能力。老师要树立“一切为学生服务”新理念。学校管理不是某一个人行为，而是一个群体共同意识。所以，要开发全员主体性，充足调动管理者和被管理者内在主动性，创建规范、高效、充满生机活力现代学校管理机制，促进学校能够主动适应时代发展。具体计划以下： 
（一）学校校园基础建设发展回顾
1、关键成绩
学校以科学发展观为统领，全方面落实党教育方针，在东城区党工委正确领导下，坚持“以人为本，立德树人，依法治校，质量立校，人才强校，特色兴校”办学理念，坚持在服务地方现代服务事业中求发展，在省市政府大力支持下，基础建设有了长足发展，为许昌市教育“三年攻坚”教育事业发展奠定了良好基础。
2、校园建设成效显著，占地面积和校舍增加
邓庄中学占地面积24012平方米，4月，东城区党工委、东城区教育局对学校进行了整体设计、计划，筹集资金四千多万元，建成了邓庄乡中学教学楼两栋，地上四层，建筑面积约6907平方米；办公综合楼一栋，地上五层，建筑面积约5483平方米；宿舍楼一栋，地上五层，建筑面积约7025平方米；食堂一栋，地上二层，建筑面积约1357平方米。
3、教学设备设施质和量今非昔比，办学条件全方面优化学校现拥有教学仪器设备总价值400多万元,藏纸质图书3万多册，多媒体教室50间，教学办公计算机80多台，学校总资产达五千多万元。
4、校园网络发挥优势，今年学校又申请安装百兆光纤一条，现在学校拥有百兆光纤两条线路，办公基础数字化，多媒体教学图文并茂，扩大了师生视野。
5、校园已实现校园全绿化建设，建筑和绿化景观融为一体，绿化面积达36%以上。
6、水电设备设施布局合理，专变电高进高出，高进低配箱变一处，耗用水电相当一部分实现智能管理。
六、基础做法
学校事业发展实践证实，过去五年是学校基础建设发展史上最长足发展五年，五年奋斗积累很多经验。
（一） 解放思想、抢抓机遇，寻求学校科学发展。
学校领导班子面对办学基础微弱、基础教育竞争猛烈严峻态势，一直保持清醒头脑，审时度势，解放思想，在事关学校发展关键问题上，一直紧紧围绕发展专题。学校领导班子在重视办学软条件发展建设同时，重视校舍、配套设施硬件方面同时发展建设。为学校教育事业全方面发展发明了良好物质条件。
（二） 校园基础建设必需取得政府财政大力支持。
事实证实，学校在过去五年基础建设中，没有上级党和政府关心，没有政府财政投资，就没有学校今天占地面积和校舍成数倍增加，办学条件全方面优化。
（三）校园基础建设计划蓝图必需含有前瞻性，科学合理校园计划是学院以后若干年事业发展良好条件。
七、问题和不足
尽管学校“十二五”时期取得了较大成绩，但也应清醒地认识到，和基础教育发展新形势对我们要求，还存在较大差距，学校改革建设和发展任务仍然十分艰巨。
（一）办学物质基础理念，有待深入更新。办学水平高低，不取决于学校校舍多少，但优越物质条件是培养高素质人才基础。所以，要尽可能地争取上级支持，加大资金投入，优化办学条件。
（二）现在校园扩大了，校舍和设备设施也基础配套了，但离培养高素质人才所含有办学条件要求，还有一定差距。为改革改善教学手段，在物质条件方面还需添置大量教学仪器设备，投入更多资金充实学生操作实训设备，使“教、学、做”融为一体，取得愈加好教学效果。
第二部分：“十三五”时期校园基础建设发展面临机遇和挑战
一、发展机遇
（一）国家经济形势发展给基础教育提供了宽广发展经济基础，也提供了需要大批高素质专业技能人才市场，基础教育办学不愁没有发展空间。
（二）因为有党和国家和地方政府对基础教育高度重视，可能纳入财政投资力度加大。省市区各部门相关人员编制、经费等政策出台等等，这些全部为基础教育发展提供了良好发展机遇，同时也对我校改革发展提出了更新更高要求。
（三）办学条件全方面优化为我校发展提供了坚实基础。十三五期间，新校区建成和投入使用，从校园面积扩大、教学用房优先保障、人文景观和环境绿化美化到硬件设施投入、各项功效配套和完善、数字校园建设等各项办学条件全方面优化为学校连续发展打下了坚实基础。
二、面临挑战
（一）学校之间竞争日益猛烈。主管部门对各学校人才培养水平评定、设置素质教育示范性学校，强力推进了各学校在办学条件、办学规模、办学质量、办学水平等方面优化，争先恐后谋发展，面临落后就要被淘汰出局态势。
（二）学校虽搬迁到了新校区，但新校区各项配套设施优化建设任务还很艰巨，资源整合、精细管理、综合服务等提升服务能力和质量面临新考验。
第三部分：“十二五”期间校园基础建设总体发展战略
一、指导思想
坚持“以人为本、立德树人、依法治校、质量立校、人才强校、特色兴校”办学理念，以市级素质教育示范性学校建设为动力，在各级党和政府关心下，努努力争取取财政支持，尽可能地加大资金投入；学校加强本身精细管理、整合多种资源，将新校区各项配套设施全方面优化，最大程度地满足多种教育教学活动需要，提升后勤综合服务能力和质量。
二、工作方针
（一）把改革创新作为校园基础建设强大动力。着力处理体制机制约束、发展资金不够等制约发展建设突出问题，为学校又好又快发展提供物质保障。
（二）以校办学体制机制和人才培养模式改革为关键，发挥内部整合挖掘教育资源潜力作用，使基础教育向高层次发展，筹措资金填补不足。
三、发展目标
（一）总体目标
以培养素质教育型人才为目标，完善新校区建设配套设施和二期工程建设，全方面提升为教育教学服务综合能力，把学校建设成办学质量高、社会声誉好、特色鲜明、区内率先、市内一流、省内著名、人民满意素质教育示范性学校。
（二）具体目标
1．以创建许昌市素质教育示范校为动力，完善校区各功效区配套设施设备建设；建成数字化校园，全方面优化办学条件。
2．确保三轨30班在校生1500人以上教育教学活动正常开展。
3．合理配置硬件资源，为完成基础教育优异人才作保障。
第四部分：“十三五”期间校园基础建设发展任务和举措
一、校舍基础建设
（一）争取财政投资力度，再新建设学生公寓5000平米左右。按可容纳700名学生住宿规模和生均6.5平米建筑面积标准设计，拟在“十三五”期间，深入建设老校区配套设施工程，新建学生公寓1栋，总计建筑面积增加到10000平方米。
（二）实施一批老校区大型改造项目。内容包含标准化塑胶运动场区；水电监控管理智能化项目、节能节电项目、污水处理项目、地下水开采利用项目、美化工程项目、安全消防能力提升项目等。
（三）建设方法
1、经费保障。政府牵头，各相关职能部门参与，拓宽资金起源渠道。
2、制度保障。严格管理制度,使老校区基础设施建设各项管理科学化、规范化。
3、人员保障。 学校建立实践教学管理机构，各系试验、实训中心均安排专职管理人员，引进企业行业能工巧匠充实指导老师队伍，激励现有些人员提升本身学历和技能水平。
4．年度经费表：
学校功效室建设计划一览表
处室
功效室
金额（万）
建设年度
备注
计算机
计算机购置
5
-
100台
计算机总机终端服务器
2
1套
计算机桌凳购置
5
60套
网络维护费用
2

小计
14

体育
器材
体育器材购置
（详见清单）
3.114

音乐
器材
音乐器材购置
（详见清单）
9.23

美术
器材
美术器材购置
（详见清单）
4.686

小计
17.03

总累计
31.03
（四）数字化校园建设
1．建设目标
在新校区，投入150多万元，基于“数字校园理念”和“校园新干线”运行模式，建成覆盖新校各教学区、办公区、老师生活区、学生生活区优异、实用信息化网络平台，接通包含电信、联通、教育班班通网全方位立体网络，建成满足名学生规模教学教研用计算机、多媒体、语音等网络化设施，构建全新校园办公自动化系统、管理信息系统、多媒体教学资源和多媒体备课系统等，使老师能够熟练掌握信息化环境下教育教学规律和管理技能，利用现代信息技术从事管理、教学和科学研究等工作，使用信息媒体技术教学课程达成总课程数90%；建成全新学院网站、部门网站、教学管理功效性网站和兼容师生个人网站，实施资源共享，全方面推行校园教学、办公、管理网络化、自动化，构建学院成人远程教育体系，继续做好新校区弱电智能化系统建设完善工作，深入加强各信息管理系统、信息服务系统、通信信息系统、安防控制系统、智能楼宇控制系统、多媒体教学应用系统等多个服务性子系统建设，达成“网上教学、网上办公、网上管理、网上服务”能力优异、安全、实用数字化校园整体应用系统，使之成为“设备完善、功效齐全、运行高效、应用广泛、兼容共享、覆盖基地、服务园区、辐射周围”现代信息技术服务中心，数字化集成水平达成省内高校一流水平。
2．建设关键点
⑴ 建设和完善覆盖整个校园高速主干网，改造和完善办公室、试验实训室和教室网络环境教学、办公网络。
⑵ 深入完善现代化教学设施设备，打造优异公共教学平台。
⑶ 以数字化校园建设方案为蓝本，关键突出电子图书馆数字化资源建设和“校园新干线”建设。
3.建设方法
⑴ 政府牵头，各相关职能部门参与，拓宽资金起源渠道。
⑵ 深入完善各项管理制度，加强专业技术人员培训，确保最大程度合理利用公共教学设施。
⑶ 成立专门领导小组，对数字化校园建设项目进行整体计划。
（五）校园文化建设
1．建设目标
根据“文化精神高境界、文化管理高水平、文化活动高起点、文化设施高标准、文化环境高端”要求，制订校园文化建设计划，做好学校文化顶层设计，经过校园文化墙建设、校训文化渗透、文明创建、师生健康文化活动开展、学校标识文化规范，校志编撰，校史陈列馆建设，校友联盟、校庆活动等关键文化活动，从精神文化、物质文化、制度文化、行为文化四个方面培育和凝炼富有时代特征、含有我校特色校园文化，打造校园文化精品。主动创建邓庄中学文明学校和许昌市文明单位。使校园文化理念高视野、文化精神高境界、文化影响高美誉，以文化软实力使我校成为许昌市发展基础教育和校园文化关键基地、示范校、辐射源。
2．建设关键点
⑴ 建设传承和革新精神文化
⑵ 建设激励和约束制度文化
⑶ 建设蕴美和熏陶环境文化
⑷ 建设大众和高雅网络文化
⑸ 建设诚信和奋勉行为文化
3．建设方法
⑴ 开启阶段（2月至12月）
成立领导小组、设置实施小组、开展调研论证、编制建设方案、完善规章制度、组织培训学习、初步铺开实施、总结建设经验。
⑵年度经费
校园文化建设资金总计100万元，五大文化建设至。
⑶ 实施阶段（2月至12月）
制订全校园文化建设整体计划、分项目构建表现校园对接文化体系、各个处室依据校园文化建设整体方案，每一个步骤推行校园文化建设方案，实施各处室对接校园文化具体建设方案。
⑷ 验收阶段（12月至2021年1月）
总结经验，公布结果；评审，验收。
（四）图书室建设
1．建设目标
以素质教育示范校标准为标准，以服务教育教学为中心，完善现有设施，将校园图书室打造成区内一流、全市领先校园图书室。
2．建设关键点
⑴ 紧跟现代化发展步伐，逐步升级图书室自动化系统。
⑵ 完善纸本文件、镜像电子文件和网络文件“三位一体”文件资源体系。
⑶ 牵头东城区基础教育学校，引领区域资源共享联盟。
⑷ 深化读者服务，依据学校专业设置，建设特色专题阅览室2个。
3．建设方法
⑴ 政府牵头，各相关职能部门参与，拓宽资金起源渠道。
⑵ 深入完善各项管理制度，加强专业技术人员培训。
（五）学生活动中心建设项目
1．建设目标
以国家示范校标准为标准，以生为本，以满足学生活动为中心，完善现有设施，努力将我校学生活动场所建设成为全区一流、市内领先水准。
2．建设关键点
完善学生心理健康教育设施设备建设，建成学生心理健康教育中心。
3．建设方法
⑴ 政府牵头，各相关职能部门参与，拓宽资金起源渠道。
⑵ 完善各项管理制度，加强管理人员培训，确保最大程度合理利用设施设备。
⑶ 成立专门管理部门，对学生活动场所管理进行统筹安排。
4．建设项目和年度经费表：（单位：万元）
项目名称
计划
金额
建设年度
装修
设备
添置
备注（涵盖装修和设备添置）

心理健康教育咨询中心
45
26
4
5
10
按省教育厅合格心理咨询室建设标准。所以项目是去年在省教育厅立项项目，6月要进行申报验收。
（六）体育设施建设
1．建设目标
以国家示范校标准为标准，以生为本，以满足体育教学和体育活动为中心，完善现有设施，努力将我校体育运动场所建设成为区内一流、全市领先水准。
2．建设关键点
⑴ 完善体育场设施设备，改造和完善办公室、休息室、更衣室和各体育场馆环境；
⑵ 深入拓宽满足学生需求运动场所建设，打造优异体育教学平台；
⑶ 完善学生体质和健康测试系统，完成素质拓展训练设施设备建设。
3．建设方法
⑴ 政府牵头，各相关职能部门参与，拓宽资金起源渠道；
⑵ 完善各项管理制度，加强管理人员培训，确保最大程度合理利用体育设施设备；
⑶ 成立专门管理办公室，对体育场所建设和管理进行统筹安排。
4．建设项目和年度经费表：
序号
项目名称
建设年度
金额（万元）
1
标准化体育场（400米塑胶环形跑道）及能容纳人防雨阳光看台
--
120
2
标准化足球场（含草坪及配套设施）办公室、休息室、更衣室等
--2022年
150
3
乒乓球房
2022年
15
4
体育场馆维护
-2022年
5
5
体育器材购置

5
12
体育场馆维护
-2022年
5
累计
300
第五部分：“十三五”期间校园基础建设发展保障方法
（一）思想保障
1．遵照学校校训，自力更生，奋发图强。弘扬“自强不息、追求卓越”学校精神，充足发挥广大教职职员参与学校管理主人翁作用，形成全校教职职员团结奋发向上精神风貌和共同理想价值追求。
2．认可差距，找出影响学校发展问题所在，有针对性地进行研究。
3．主动主动求得上级支持，拓宽资金起源渠道，争取资金投入。
3．决议务实，讲求实效。
（二）组织保障
1．加强领导班子和干部队伍建设，提升科学决议、战略计划和资源整合能力。
2．加强基层组织建设，提升实施力。
3．强化对权力运行制约和监督，深入规范学校财务管理和财政评审工作。
4．组织有一定策划能力人员，提出优质提议，为领导班子决议当好参谋。
（三）服务保障
树立各部门“管理就是服务”理念，提升管理服务水平，全方面推行目标管理考评，健全质量管理体系和考评评价机制，加强过程考评，提升服务效率和质量。
（四）资金保障
1．扩大基础教育招生规模，增加事业预算收入。
2．争取上级政府支持，请求经过财政预算渠道，每十二个月向我校划拨改善办学条件资金。
3．实施内部财务核实，提升学校财务预算水平，加强实施力度，降低运行成本，从办学经费结余中每十二个月挤出部分资金。
4．请求市、区相关部门对我校节能减排项目实施资助或以奖代补。
5．完善项目经费管理措施，深入提升办学资源利用效率。提升对财务运行趋势估计分析水平，稳健理财，防范和化解财务风险，为学校“十三五”校园基础建设发展计划目标任务完成提供强有力财力支撑。
第六部分 “十三五”时期校园基础建设发展计划实施
学校“十二五”校园基础建设发展计划实施，包含面广、任务重、要求高，必需周密布署，精心组织，认真实施，确保各项目标任务落到实处。
（一）在学校统一领导下，实施项目负责制。明确项目责任人和责任。责任人工作任务包含开启项目、落实资金起源、制订项目具体完成时限、具体实施进度、质量确保等，确保计划确定各项目标任务顺利实施。
（二）健全督导机制，实施项目计划年度监测制度，严格跟踪监督。形成对计划实施情况进行监测评定和跟踪检验，立即发觉问题，提出有针对性整改意见，确保目标任务顺利实现。确定于  5 月组织中期督查；2022 年 12月组织终期评定。
（三）建立项目分阶段实施情况简报制度，让领导班子立即掌握情况，酌情调度。
（四）建立健全以实施计划目标任务为关键目标考评责任制度，奖优罚劣。

附：1、邓庄中学平面图
2、邓庄中学景观计划节点图