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基础会计多媒体教学系统用户手册广州市千城计算机科技目 录第一章 基础会计多媒体教学系统介绍1第二章 教学纲领22.1试验性质和任务22.2试验教学目标22.3试验内容32.4课时分配82.5 说明8第三章 总则9第四章 理论学习12第五章 试验操作145.1原始凭证填制和审核理论知识155.2原始凭证填制演示165.3填制原始凭证185.4原始凭证审核21第六章 试验考评226.1进入考试226.2修改基础信息25第七章 教务管理277.1老师管理277.2班级管理287.3学生管理287.4试题管理297.5试卷管理317.6考试管理337.7成绩管理347.8平时实习管理36第八章 多媒体基础会计网络版老师使用指南378.1教学系统层面378.2怎样设置考试378.3怎样进行考试38第九章 基础会计多媒体教学系统教学目录399.1 学生层面399.2老师层面52第十章 基础会计多媒体教学系统网络版安装说明5310.1用户服务器模式5310.2用户机（学生机）安装操作5410.3怎样运行基础会计多媒体教学系统55第十一章 计算机硬件及软件环境配置5511.1硬件配置5511.2软件配置56第一章 基础会计多媒体教学系统介绍本系统是利用计算机多媒体技术，集声音、动画、图片、文字于一体，给用户一个交互式虚拟教学和试验环境；关键实现利用计算机技术优势启发式引导学习，以填补人工纯理论教学不足。除了利用多媒体网络传授知识外，还完全能够经过多媒体网络来完成实践性教学。本系统分为三个部分：第一部分是基础会计课件部分，是专供老师讲课用，不仅有完整讲课内容，还提供了和会计相关原始凭证、会计凭证、账薄、报表及案例。老师能够随堂演示。处理了会计教学中多种凭证参差不齐，绘制困难问题。第二部分是基础会计演示及模拟试验部分。以会计基础工作规范作为实际操作标准。关键内容包含：会计基础书写规范演示及模拟试验、原始凭证填制和审核演示及模拟试验、记账凭证填制和审核演示及模拟试验、记账凭证汇总表编制方法演示及模拟试验、登记账簿和试算平衡演示及模拟试验、对账和结账演示及模拟试验、银行存款余额调整表编制方法演示及模拟试验、 “T”形账户编制演示及模拟试验、多种会计报表填制演示及模拟试验、凭证之间传输演示及凭证、账簿和报表装订演示。这么极大提升了学生动手能力及实操能力。第三部分是考试部分。我企业组织了数十位精干老师依据教学纲领要求及每章关键难点精心编制了大量考试题目。题型包含：判定题、单选题、多选题、填空题、操作题。该系统操作简单、界面友好，做到了“所见所学”，而且时刻利用汉字信息提醒怎样操作，使学生一上机即能操作使用。该系统能够作为各类财经院校会计专业模拟试验教学，也可作为各类财会人员岗前培训，还适适用于参与会计从业资格考试和高等院校会计专业自学考试学生自学之用。第二章 教学纲领2.1试验性质和任务本课程是会计专业一门关键主干试验课程，要进行基础会计模拟实践操作，熟悉和掌握和会计核实知识是很关键。在本系统中，关键利用图表形式，简明易懂介绍了会计核实内容；会计核实基础前提；会计核实通常标准；会计对象要素及会计等式；会计核实方法；会计核实步骤；会计核实形式；记账法基础原理等内容。经过对这些理论知识学习再加以试验操作从而达成掌握基础会计这门课程教学目标，为学生立即从事会计工作打下坚实基础，成为理论于实际相结合会计专业人才。2.2试验教学目标1.熟悉并掌握会计核实内容、会计核实基础前提、会计核实通常标准、会计对象要素及会计等式、会计核实方法、会计核实步骤、会计核实形式基础知识。2.学习并掌握会计基础书写规范。3.学习并掌握原始凭证填制和审核。4.学习并掌握记账凭证填制和审核。5.学习并掌握科目汇总表编制方法。6.学习并掌握登记账簿方法及账簿类型使用。7.学习并掌握对账和结账要求及方法。8.学习并掌握银行存款余额调整表编制方法。9.学习并掌握资产负债表、利润表填制。 10.学习、了解现金流量表编制。 11.学习并掌握各凭证之间传输及凭证、账簿和报表装订。 12.了解会计职业道德。 13.了解会计组织。2.3试验内容 一、理论学习第一章 总论 第一节 会计产生和发展 第二节 会计含义 第三节 会计职能和目标 第四节 会计任务和作用 第五节 会计方法第二章 会计要素和会计等式 第一节 会计对象 第二节 会计要素 第三节 会计等式第三章 会计核实基础 第一节:会计假设 第二节:会计标准 第三节:收付实现制和权责发生制第四章 账户和复式记账 第一节 会计科目和账户 第二节 复式记账原理 第三节 借贷记账法 第四节 总分类账户和明细分类账户第五章 制造企业关键经济业务核实 第一节 关键经济业务概述 第二节 资金筹集业务核实 第三节 供给过程业务核实 第四节 生产过程业务核实 第五节 销售过程业务核实 第六节 财务结果形成和分配业务核实第六章 账户分类 第一节 账户分类意义 第二节 账户按经济内容分类 第三节 账户按用途和结构分类第七章 成本计算 第一节 成本计算概述 第二节 成本计算通常程序 第三节 企业经营过程成本计算第八章 会计凭证 第一节 会计凭证意义和种类 第二节 原始凭证 第三节 记账凭证 第四节 会计凭证传输和保管第九章 会计账簿 第一节 账簿意义和种类 第二节 账簿设置和登记 第三节 账簿启用和登记规则 第四节 结账和对账 第五节 账簿更换和保管第十章 财产清查 第一节 财产清查概述 第二节 财产清查内容和方法 第三节 财产清查结果处理第十一章 财务汇报 第一节 财务汇报目标和披露方法 第二节 会计报表 第三节 会计报表分析和利用第十二章 会计核实组织程序 第一节 会计核实组织程序概述 第二节 记账凭证核实组织程序 第三节 汇总记账凭证核实组织程序 第四节 科目汇总表核实组织程序 第五节 日志总账核实组织程序第十三章 内部会计控制制度 第一节 内部控制基础原理 第二节 内部会计控制制度设计和应用第十四章 电子计算机在会计工作中应用 第一节 电子计算机发展及其在会计工作中作用 第二节 会计信息处理电算化 第三节 电子商务和网络会计对会计影响第十五章 会计规范体系 第一节 会计规范体系概述 第二节 中国会计规范体系内容 第三节 中国会计规范体系改革和完善第十六章 会计工作组织 第一节 会计工作组织基础内容 第二节 会计机构和会计人员 第三节 会计职业道德 第四节 会计岗位责任制 第五节 会计工作组织形式 第六节 会计制度选择和实施 第七节 会计档案管理和会计交接制度试验试验一 1.1 试验目标 1.2 理论知识 1.3 模拟演示 1.4 模拟试验试验二 2.1试验目标 2.2理论知识 2.3模拟演示 2.4模拟试验试验三 3.1试验目标 3.2理论学习 3.3模拟演示 3.4模拟试验试验四 4.1试验目标 4.2理论知识 4.3模拟演示 4.4模拟试验试验五 5.1试验目标 5.2理论知识 5.3模拟演示 5.4模拟试验试验六 6.1试验目标 6.2理论学习 6.3模拟演示试验七 7.1试验目标 7.2理论知识 7.3模拟演示 7.4模拟试验试验八 8.1试验目标 8.2理论学习 8.3模拟演示 8.4模拟试验试验九 9.1试验目标 9.2理论知识 9.3模拟演示试验十 10.1试验目标 10.2理论学习 10.3模拟演示2.4课时分配试验内容课时理论学习18序言0.5试验一：会计基础书写规范演示及模拟试验0.5试验二：原始凭证填制和审核演示及模拟试验3试验三：记账凭证填制和审核演示及模拟试验3试验四：记账凭证汇总表编制方法演示及模拟试验2试验五：登记账薄和试算平衡演示及模拟试验2试验六：对帐和结账演示及模拟演示实2试验七：银行存款余额调整表编制方法演示及模拟试验2试验八：会计报表填制演示及模拟试验2试验九：凭证之间传输演示2试验十：凭证，帐薄装订演示1试验考评2累计402.5 说明 （一）本纲领是依据基础会计多媒体教学系统教学计划要求而制订。 （二）根据基础会计多媒体教学系统教学计划，本纲领总时数为40课时。 （三）本试验实践性强，操作性强，试验中要求学生结合基础会计理论知识来完成整个试验，达成系统地、全方面地熟悉、掌握基础会计。第三章 总则“基础会计多媒体教学系统”是一个完善多媒体教学系统，对本教学系统操作有以下几点说明：1、鼠标点击，未特殊说明，均指鼠标左键单击；2、欲移动光标到某处，可用鼠标点击此处或敲击键盘“Tab”键或回车键，直至移到目标处；3、当鼠标移到某处时，鼠标形状变为时，表示此处能够点击实现其功效；4、当鼠标移到某处时，鼠标形状变为“I”，表示此处是需要填写资料。开启“基础会计多媒体教学系统”后，首先会显示“基础会计多媒体教学系统”主界面（图3.1）。界面由左侧登录窗口和右侧图片组成。登录窗口中有单选按钮：“学生”、“老师”，点击后，分别切换到对应登录窗口；单选按钮上方有一个图标，单击它能够打开或关闭音乐。学生登录窗口由四个文本框：“学号”、“姓名”、“班级”、“密码”和两个按钮：“登录”、“退出”组成，其中白色背景文本框“学号”，“密码”为必填，需要学生正确输入已注册学号、密码才能登录。老师登录窗口由两个文本框：“账号”、“密码”和两个按钮：“登录”、“退出”组成，一样，老师也需要正确输入已注册账号、密码才能登录。超级管理员账号为：admin，初始密码请查阅光盘内setup.txt文件。（图3.1） 基础会计多媒体教学系统主界面学生窗口登录后，进到学生目录选择界面（图3.2），由此可看出基础会计多媒体教学系统学生部分由三大模块组成，点击三大模块对应按钮，将进入模块所对应页面。各模块具体介绍请浏览本手册下面章节内容。 （图3.2）学生目录选择页面学生目录选择界面右上角图标，单击它能够打开或关闭音乐。界面右上角图标，点击后弹出增加课件窗口（图3.3），用户能够在此窗口中添加，修改，删除和运行自己编辑课件。（其它界面有此图标功效类似，有界面上图标为，功效和之相同）（图3.3）增加课件窗口老师窗口登录后，进到教务管理界面（图3.4）。此页面中各个模块功效将在本手册第六章 教务管理具体介绍。（图3.4）教务管理页面第四章 理论学习点击“基础会计多媒体教学系统”主界面“理论学习”图标，可进入本系统“基础会计理论学习”序言部分，然后点击“进入”按钮，可进入理论学习教学模块（图4.1）所表示。界面是课程导航部分， 从(图4.1)中能够看出“基础会计理论学习”教学模块共分十六章进行讲解。(图4.1) 理论学习主界面分别点击课程导航每一章标题，系统会进入对应各章内容进行学习。比如点击“第一章 总论”，系统就会对应进入“第一章：总论”学习界面（图4.2）。界面是分两部分组成，左边是将章分成节、知识点生成目录。右边是本章关键内容。点击左边知识点，右边就会链接到对应内容。比如：点击第一节下蓝色文字（比如：“会计是适应生产活动发展需要而产生”），右边出现对应内容（图4.3）。(图4.2)“第一章：总论”学习界面一(图4.3) “第一章：总论”学习界面二点击“返回上级”图标，能够返回到基础会计理论学习主界面。第五章 试验操作点击“基础会计多媒体教学系统”主界面“试验操作”图标，系统进入试验操作选择界面(图5.1)。(图5.1) 试验操作选择界面该选择界面左边是课程导航部分，共有十个试验课程。点击“返回上级”图标，能够返回上级目录，即学生目录选择界面。分别点击左边试验一、试验二，进入对应课程内容进行学习。比如：点击“试验二：原始凭证填制和审核演示及模拟试验”图标，系统会进入“试验二：原始凭证填制和审核演示”界面。下面就以这为例来进行讲解试验操作。5.1原始凭证填制和审核理论知识进入“试验二：原始凭证填制和审核演示及模拟试验”界面（图5.2），左边是章、节、知识点。“试验二”共有三节分别是“理论知识”、“模拟演示”、“模拟试验”。分别点击她们知识点，右边会显示对应内容。比如：点击“理论知识”“原始凭证含义”,右边对应会显示原始凭证含义具体内容（图5.3）。同理，点击其它节知识点，右边一样会显示对应内容。(图5.2) 原始凭证填制和审核演示(图5.3)原始凭证含义5.2原始凭证填制演示在“试验二：原始凭证填制和审核演示及模拟试验”中，点击左边“模拟演示”“原始凭证填制演示”，右边会出现对应内容(图5.4)。(图5.4) 原始凭证填制演示在右边显示内容中点击“凭证”图标（红字），此时会弹出一个窗口(图5.5)。弹出窗口里面是一个“会计原始凭证填制演示”动画。点击窗口中“关闭窗口”图标，此时弹出窗口就会关闭。(图5.5) 会计原始凭证填制演示在动画中有部分新图标，下面分别对新图标说明使用方法：（1）分别点击“关闭声音”或“打开声音”图标，能够将动画中声音关闭和打开。（2）点击（图5.5）右上蓝色小图标（“打开声音”图标旁，鼠标为手型处），能够查看动画中相关经济业务资料（图5.6所表示）。（图5.6）查看相关经济业务资料（3）点击其中“播放”、“停止”、“重放”图标，分别实现播放动画、停止播放动画、重新播放动画功效。（4）右下图标是进度条，拖动进度条能够实现动画快进，动画倒退功效。方法是将鼠标移到紫色小滑块图标上，待到鼠标变成手型后，然后按住鼠标左键不放向前拖动或向后拖动，此时动画内容也会伴随进度条改变而改变。同理，点击右边其它“凭证”图标，一样会弹出窗口。进行一样操作。5.3填制原始凭证在“试验二：原始凭证填制和审核演示及模拟试验”中，点击左边“模拟试验”“填制原始凭证”图标，此时右边显示对应内容（图5.7）。(图5.7) 填制原始凭证选择页面在(图5.7)中，此时点击右边内容中转账支票，会弹出一个窗口(图5.8)。(图5.8) 填制转账支票从(图5.8)中能够看到弹出窗口中是一张空白支票，用户将鼠标移到需要填写数据地方(移动鼠标时候，鼠标变成“I”形，表示此处能够填写数据)点击鼠标左键，此时用户能够用键盘输入数据。在弹出窗口上方有一组工具栏图标：、（因练习项目不一样，工具条图标可能只有列出图标一部分），下面分别对工具栏上图标进行说明其使用方法：(1)点击此图标，此时会弹出一个窗口，窗口中显示是部分原始资料，用户能够依据需要原始资料填制支票。(2) 点击此图标，此时支票中会以深紫色字显示正确答案，支票上会弹出一个窗口，并显示错误个数，点击“确定”，深蓝色字会消失，用户能够继续填写数据；（假如用户输入数据是正确，字颜色不会变。点击“确定”后，正确答案不会消失）。此图标关键目标是让用户填写完成后，查对答案。(3) 点击此图标，此时弹出一窗口，窗口中显示是该张凭证正确答案。(4) 点击此图标后，系统会将用户目前做答案保留，方便下次进入继续填写和修改。但假如此时是考试状态，系统会提醒不能存盘。(5) 点击此图标后，系统将会将用户上一次做答案取出，方便用户填写和修改，如上次没有存盘，则系统会提醒用户没有数据可取。但假如此时是考试状态，系统会提醒不能取数据。(6) 点击此图标，此时会关闭整个窗口。(7) 点击此图标，凭证中会显示人民币符号。（注：假如用户没有填写金额，点击此图标，会弹出一窗口，提醒用户“请填完金额，再填写人民币符号”）(8) 点击此图标，系统会依据凭证需要实现划线功效。(9) 点击此图标，系统会依据凭证需要实现盖章功效。(10) 点击此图标，系统会依据凭证需要实现再金额前画叉功效。同理，其它原始凭证操作方法基础相同。5.4原始凭证审核在“试验二：原始凭证填制和审核演示及模拟试验”中，点击左边“模拟试验”“原始凭证审核”,右边会显示对应内容。在显示内容中点击“模拟试验：原始凭证审核”图标，此时会弹出窗口（图5.9）。点击 “关闭窗口”图标，此时会关闭整个弹出窗口。在弹出窗口中，请认真阅读窗口中条文（即白颜色字体）。然后点击窗口右下角 “开始” 图标，此时系统会进入另外一个界面（图5.10），界面中是一张原始凭证。 (图5.9) 原始凭证审核(图5.10) 给原始凭证找错在原始凭证(图5.10)中，它上方有一个时间轴，左边是是原始凭证剩下错误个数，用户需要在要求时间内（即时间轴上小虫从左边爬到右边时间之内）找出这张原始凭证中全部错误。找错误方法：用户认为原始凭证中有错误地方用鼠标点击，假如这儿没有错误，系统会提醒：“这里没有错误，继续努力！” ，假如找对了系统会出现蓝色划圈一样图标，说明找对了。假如在要求时间内找完了全部原始凭证中错误，系统会给用户一个总成绩。第六章 试验考评点击“基础会计多媒体教学系统”主界面“试验考评”图标，进入“基础会计试验考评”选择页面(图6.1所表示)。(图6.1) 试验考评页面6.1进入考试在设定为考试状态时，学生能够点击“试验考试”按钮进入考试状态（图6.2所表示），不然系统提醒不能进入。学生在考试时，单击选择某道题进行答题，答题完成后点击试卷页面工具栏中退出按钮，退回到考试页面，同时系统自动存盘。交完全部试题后才可点击“返回上级”按钮退回到试验考评选择页面。一旦时间未到而学生自己交卷，除非老师在考试管理中重新许可考试，不然不能再次进入答题。(图6.2) 试验考试页面1.判定题操作方法：点击“判定题”里“试题”便可进入试题内容界面（图6.3）。用户认为这道题目是正确，就点击“正确”，认为不对，就点击“错误”，此题就完成了，然后点击“返回”，出现提醒框“是否退出”，点击“退出”即可返回“试验考试页面。(图6.3) 判定题页面2.单选题操作方法：点击“单选题”里面“试题”进入“单选题”页面。（图6.4）(图6.4) 单选题页面用户从 A、B、C、D四个选项中只能选出一项正确，然后点击该项大写字母（如选择），假如用户选错了，能够点击其它选项。此题完成后，点击“返回”按钮，退出此页面。3.多选题操作方法和单选题操作方法基础相同，多选题操作方法不一样是它有多个正确答案。4.填空题操作方法：点击“填空题”里面“试题”时入“填空题”页面（图6.5）。然后依据试题内容，将正确答案填在(图6.6)箭头所指示区域内。点击“返回”按钮，退出此页面。(图6.5) 填空题页面(图6.6) 填空题填写标示5.实操题填写方法和模拟试验里面填写方法基础相同。它们区分在于：在模拟试验中，用户在练习时可看到答案，而在试验考评中，用户在填写时，看不到答案。其它基础相同，在这不在赘述。6.2修改基础信息点击“修改基础信息”按钮，弹出一个修改基础信息对话框。当用户需要修改基础信息时，单击按钮“修改” ，能够修改姓名和密码。修改过程中，但还未保留之前，用户能够用“还原”按钮来撤销此次操作，恢复旧有姓名和密码。第七章 教务管理老师窗口登录后，进到教务管理界面（图7.1）点击“返回上级”按钮可退回到系统封面。由此能够看出“教务管理”分八大模块组成。分别是： “老师管理”、“班级管理”、“学生管理”、“试题管理”、“试卷管理”、“考试管理”、“成绩管理”、“平时实习管理”、“返回上级菜单”。（图7.1）教务管理页面7.1老师管理点击按钮，进入老师管理页面。在初始化状态下（即：第一次进入时），请用超级管理员账号和密码进入管理区。进入管理区后能够对超级管理员账号、密码和使用该账号老师姓名进行修改及删除，超级管理员也能够增加新老师账号（即：一般管理员），超级管理员能够对全部一般管理员信息进行修改、删除。用一般管理员账号和密码进入管理区后，只能修改自己老师账号、密码、老师姓名，而不能新增管理员及删除管理员，也不能看到、修改、删除其它管理员账号。7.2班级管理点击按钮，进入老师管理页面。当完成老师管理操作后，在初始化状态下（即：第一次进入时），请用超级管理员账号和密码进入管理区。进入管理区后，超级管理员能够为每一个老师账号（即：一般管理员）增加、编辑、删除班级账号、班级名称、专业类别。当超级管理员为一般管理员增加了班级账号，班级名称、专业类别后，一般管理员也能够用自己账号和密码进入管理区，但一般管理员进入管理区，只能编辑自己班级名称及专业类别。7.3学生管理点击按钮，进入学生管理页面（图7.2）。当完成学生管理操作后，在初始化状态下（即：第一次进入时），请用超级管理员账号和密码进入管理区。进入管理区后，超级管理员能够为每一个班级批量增加、增加、编辑、删除所选班级学生、姓名、学号、密码。当超级管理员为一般管理员增加或修改所属班级学生后，一般管理员也能够用自己账号和密码进入管理区，但一般管理员进入管理区，只能增加、编辑、删除自己管理班级学生。（图7.2）学生管理页面在学生管理页面中，当管理员点击批量增加以后会弹出一个窗口，图7.3所表示,管理员在此窗口对应位置正确填写部分数据后就能够一次性添加多个学生到学生库里。批量增加学生姓名，系统将统一取名为“学生”，这能够让学生自己在试验考评修改基础信息中修改。（图7.3）批量增加学生窗口7.4试题管理点击按钮，进入试题管理页面（图7.4）。在界面下方有一条工具栏，此时能够向试题库增加或删除试题等。(图7.4) 试题管理页面一1.增加假如是刚进入页面，点击“增加”按钮就会出现提信息“请选择题型”，点击“ok”确定，然后点击左上方“请选择题型”下面黑小三角形图标，用户能够从中选择题型，接着用一样方法选择章节。比如:在选择题型里点击“判定题”，在选择章节里点击“总论”（图7.5） (图7.5) 试题管理页面二此时再点击“增加”按钮，右边上方“试题内容”就变成空白，此时用户便能够输入试题内容了。接着给出标准答案。（图7.6）然后点击“保留”按钮。此时“请选择题号”中就增加了一道题（注：增加试题一定关键点击保留才有效）。用一样方法能够增中其它类型试题。(图7.6) 增加试题2.删除用户在“请选择题号”中选择要删除试题，然后点击“删除”按钮，出现提醒框点击“确定”，此试题就被删除。3.修改用户在“请选择题号”中选择要修改试题，然后点击此按钮，此时按钮变成“复原”，这时才能够修改试题内容，假如修改错了，点击“复原”，就能够将题目还原。修改完成后，一定关键点击“保留”才有效。4.打印用户点击此按钮，将可将数据库中试题输出到一个Word文档或打印出来。点击“返回上级”按钮后，用户便能够退回到教务管理页面。7.5试卷管理此按钮是为老师管理试卷而设置，点击按钮后，进入试卷管理页面（图7.7）。（图7.7）试卷管理页面用超级管理员身份进入管理区后，能够对全部班级试卷进行处理，非超级管理员只能对其管理班级试卷进行处理。在对试卷进行修改时，需要先选择班级和试卷,假如某个班级某套试卷内有学生考试过成绩，则系统不会许可管理员对该套试卷进行修改，假如必需修改，则需要管理员进入成绩管理将试卷对应学生成绩删除，然后再进行修改。当试卷内没有对应学生成绩时，管理员就能够对试卷进行修改。1.添加试题：老师在设置试题时，也可点击试题选择框来选择试卷题，添加试题先选定试题，然后点击“添加试题”按钮添加试题，添加试题在右上方本套试题栏里显示。2.自动出题：管理员点击“自动试题”后，系统会弹出窗口让管理员填写试题题目数量，点击确定后，系统会从题库中随机抽取试题显示在右边本套试题栏内。3.删除试题先选定本套试题栏里要删除试题，然后点击“删除试题”按钮，删除选定试题。4.点击“确定试题”按钮，确定目前试题设置存盘（注：确定试题是对整套题确实定，当用户认为整套试题已设置好时候，点击“确定试题”按钮会将整套试题设置存盘）。5.点击“存放试题”按钮，可将目前已经设置好试卷存放到一个扩展名为“.sjb”文件中去（注：在存放试题时，不用自己加.sjb文件扩展名，系统会自动生成）。6.点击“读取试题”按钮，可将已存放在后缀名为“.sjb”文件中试卷读取出来使用。7.点击“打印试题”按钮，可将目前设置好试卷输出到一个文本文件或打印出来。8.点击“返回上级”按钮，退回到老师目录页面。7.6考试管理老师能够经过点击“考试管理”按钮后，进入到考试管理界面（图7.8），老师在设置考试时，应先选择班级，然后可设置财务分析考试时长，内容权值（图7.8中权值设定，表明分析结果占60%）；设置目前是否为考试状态；设置学生试卷，当学生学号为奇数时，则她所做试卷为A卷，当学生学号为偶数时，则她所做试卷为B卷；设置学习内容（图7.8）。另外，还能够设置已交卷学生能够重新考试。（图7.8）考试管理页面设置学习内容：比如，点击“关闭基础会计理论学习”按钮，此时按钮变为白色。假如此时由学生窗口登录进入学生目录选择界面。点击“理论学习”按钮，此时假如老师设置为考试状态时，出现提醒信息“老师设置为考试状态，不能进行学习及其它处理，请点击试验考评”。b:假如不是考试状态，出现提醒信息“老师已将该项学习关闭，如想学习请联络老师！”。这时管理员需要再次进入“考试管理”，点击“打开基础会计理论学习”白色按钮，这么学生就能够进入理论学习了。7.7成绩管理此按钮是为老师管理成绩而设置，点击“成绩管理”按钮后，进入成绩管理页面（图7.9成绩管理页面一）。（图7.9）成绩管理页面一用超级管理员账号和密码进入管理区后，能够对全部班级学生成绩进行处理。用一般管理员账号和密码进入管理区后，只能对指定班级学生成绩进行处理。当进入成绩管理界面时，系统会提醒管理员要选择班级。即：要在班级选择项选择对应班级，在数据显示区域才会显示对应班级学生考试成绩。（图7.10成绩管理页面二）数据显示区域显示是目前全部考生全部考题得分统计或筛选、查询结果。(图7.10) 成绩管理页面二1.数据显示区域显示是目前全部考生全部考题得分统计或筛选、查询结果。2.排列次序选择框：经过单击选择所要排序方法进行排序。3.单击右边按钮可使统计上下移动或翻页。4.备分及查询选择框：能够将目前数据进行备分操作，或查询、删除已备分了数据。5.工具条：（1）筛选：可按目前排序方法进行筛选。（2）查询：可按目前排序方法进行查询。（3）统计：统计方法有两种（按总成绩和考试内容分类统计）（4）删除：可删除目前统计、完全删除统计或按排序方法进行有选择性条件删除。（注：超级管理员进行完全删除操作将删除全部班级统计。）（5）打印：打印数据显示区域里数据。（6）设置权值：点击该按钮出现一个系统设置窗口。（图7.11）可设置考试各题型占考试总分比重；全部题型权值之和等于100。（图7.11）设置考试权值7.8平时实习管理点击“平时实习管理”按钮，进入到学生平时实习管理界面，其功效和操作方法和成绩管理相同，仅仅是管理内容不一样，所以不再赘述。点击“返回上级菜单”按钮，退回学生目录页面。第八章 多媒体基础会计网络版老师使用指南8.1教学系统层面多媒体基础会计分为两个层面，即学生自我练习、考试两个层面。现将其使用叙述以下：1、学生自我练习层：学生进入系统后进入学生目录选择页面，直接点击试验操作，然后进入试验，点击对应模拟试验即可练习。本层是交互式引导练习，有在线帮助，指导学生一步一步学习。试卷存入数据库，老师可在平时实习管理中查看。2、考试：必需由老师进入考试管理设置考试开始。学生进入系统后，进入试验考评后点击试验考试即可，本层强制考试，即时评卷，无在线帮助，无总体答案，试卷和成绩存入数据库，老师可在成绩管理中查看。试卷存入数据库，老师可在成绩管理中查看。3、注意事项：学生练习层是在老师没有设置考试开始时才能够进入；老师在考试管理中设置学习内容中，可设置打开或关闭“基础会计理论学习”、“基础会计试验操作”。老师在考试管理中设置考试开始后，学生只能进入考试层，以下次再需考试无须再次设置，但假如要恢复练习层必需在考试管理中设置考试结束；老师能够在成绩管理设置权值中修改考试内容所占成绩比重。8.2怎样设置考试1.老师进入试卷管理。在该界面中您可依据您需求设置试卷。一共能够设置十套试卷。2.假如您要让学生进行考试，则由教务管理页面进入考试管理页面，选择对应班级，设置A、B试卷，选择考试开始；反之，选择考试结束。3.注意事项：在选择考试时，必需选择考试内容，即学生试卷。本系统提供A、B试卷完全在于老师选择，假如老师在选择A卷时抽是试卷一；在选择B卷时抽也是试卷一，则A、B卷为同一试卷。A卷指学生学号为奇数时所考试卷；B卷指学生学号为偶数时所考试卷。系统会依据学生输入学号来判定试卷，而不是由老师指定。8.3怎样进行考试1、进入考试后，单击选择试题文本框中试题进入答题，试卷中工具条使用方法和学生试验操作中练习几乎相同（但没有帮助）。2、最好将全部试题做完后，才单击“返回上级”按钮交卷退出。交卷后除非老师在考试管理中重新许可考试，不然将不能再次进入答题。第九章 基础会计多媒体教学系统教学目录9.1 学生层面一、理论学习第一章 总论 第一节 会计产生和发展一、会计是适应生产活动发展需要而产生二、会计是生产活动发展到一定阶段产物三、会计从产生到现在经历了一个漫长发展历程 第二节 会计含义一、会计信息系统论二、会计管理活动论三、会计属性四、会计学及其分支 第三节 会计职能和目标一、会计职能二、会计目标含义三、相关会计目标两种学术见解四、会计目标和会计目标、会计任务 第四节 会计任务和作用一、会计任务二、会计作用 第五节 会计方法一、会计方法概述二、会计核实方法 第二章 会计要素和会计等式 第一节 会计对象一、工业、商品流通业及行政机关会计对象 第二节 会计要素一、会计要素含义二、会计要素内容三、划分会计要素意义 第三节 会计等式一、会计等式含义二、会计对象具体内容之间相互关系 第三章 会计核实基础 第一节 会计假设一、会计假设含义及内容 第二节 会计标准一、会计标准具体内容 第三节 收付实现制和权责发生制一、 收付实现制和权责发生制具体内容第四节 会计计量属性 一、会计计量属性内容 第四章 账户和复式记账 第一节 会计科目和账户一、会计科目标意义二、会计科目设置标准三、会计科目标级次 四、账户和会计科目五、账户基础结构六、账户设置 第二节 复式记账原理一、记账方法概述二、复式记账理论依据三、复式记账基础标准四、复式记账作用 第三节 借贷记账法一、借贷记账法产生和演进二、借贷记账法记账符号三、借贷记账法账户结构四、借贷记账法记账规律五、账户对应关系和会计分录六、借贷记账法试算平衡 第四节 总分类账户和明细分类账户一、总分类账户和明细分类账户设置二、总分类账户和明细分类账户平行登记(演示) 第五章 制造企业关键经济业务核实 第一节 关键经济业务概述一、概述 第二节 资金筹集业务核实一、资金筹集业务概述二、实收资本业务核实三、资本公积业务核实四、短期借款业务核实五、长久借款业务核实 第三节 供给过程业务核实一、固定资产购置业务核实二、材料采购业务核实概述三、材料按实际成本计价核实四、原材料按计划成本计价核实 第四节 生产过程业务核实一、生产过程业务核实概述二、生产过程业务概述三、材料费用归集和分配四、人工费用归集和分配五、制造费用归集和分配 六、完工产品生产成本计算和结转 第五节 销售过程业务核实一、概述二、商品销售收入确实定和计量三、主营业务收入核实四、主营业务成本核实五、主营业务税金及附加核实六、其它业务收入核实七、其它业务支出核实 第六节 财务结果形成和分配业务核实一、财务结果含义二、利润组成和计算三、期间费用核实四、投资收益核实五、营业外收支核实六、利润总额计算七、所得税核实八、净利润形成核实九、利润分配次序十、利润分配业务核实第六章 账户分类第一节 账户分类意义一、账户分类目标二、账户分类标志三、账户分类作用第二节 账户按经济内容分类一、账户按经济内容分类意义二、账户按经济内容分类第三节 账户按用途和结构分类一、账户按用途结构分类意义二、账户按用途结构分类三、账户按账户和会计报表关系对账户分类第七章 成本计算第一节 成本计算概述一、成本概念二、成本作用三、成本计算意义四、成本计算原理五、成本计算基础要求第二节 成本计算通常程序一、概述二、搜集、整理成本计算资料三、确定成本核实中心和成本计算对象四、确定成本计算期五、确定成本项目六、正确地归集和分配多种费用七、设置和登记