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云梯大学生生涯教育服务平台 使用说明手册 目录1云梯介绍32学生前台42.1主体功效42.2注册和登录42.2使用步骤：加入班级，完成班级作业，查看作业情况62.3使用步骤：学生生涯教育自助平台9目标定位：理想职业定位9职业信息13生涯人物访谈15学业计划16自我探索17决议和目标20生涯计划22求职能力训练26生涯计划书28生涯笔记293大学管理员后台303.1主体功效303.2登录313.3使用步骤314生涯老师后台354.1上课老师后台功效354.3注册和登录364.4操作365 FAQ405.1相关云梯405.2学生前台405.3老师后台456云梯教授团体477 客服支持热线481云梯介绍云梯生涯计划平台是面向高校大学生一个集目标定位、学业计划、生涯人物访谈、职业信息库、职业测评、决议目标、生涯计划、求职能力训练、生涯计划书、学生之间相互行动督促、生涯笔记分享等功效为一体大学生生涯教育支持系统。由北京仁能达教育科技和北京大学，北京师范大学，大醍醐网，中华英才网前副总裁，中信建设人力资源教授共同研发。和现在市面上生涯相关软件不一样，云梯不光包含了她们全部功效，同时云梯还尤其强调生涯积累性、互动性、研究性、协同性 学生利用云梯平台，能够帮助定位自己未来发展目标；全方面把握“自我”；澄清职业世界；求职技能职业化模拟训练；生涯成长监督和咨询；生涯笔记分享和交流。 老师利用云梯平台，能够管理班级生涯成长情况；在线部署批改学生作业；查看下载学生汇报；为不上课学生部署生涯相关探索任务，推进课堂外成长。学校利用云梯平台，能够打包下载学生数据，进行学生就业质量调研。2学生前台2.1主体功效 设定生涯目标 ； 基于目标设定准备要完成任务 ； 基于目标职业信息访谈 ； 信息库搜索 ； 自我探索： （价值观、爱好、性格、技能、就业力、生涯自评、全方面自我综合）； 确定目标 ； 设计行动计划 ； 基于目标训练； 生成生涯计划书 ； 撰写生涯笔记； 个人中心2.2注册和登录 界面，以下图所表示： 第一次进入，需完成信息注册，点击学生注册，看到以下界面： 使用注册后用户名和密码，即可登录云梯系统；开始职业生涯计划探索和实践监督之旅 ； 第一次登录，会看到以下界面，数次登录则自动转到下一步；2.2使用步骤：加入班级，完成班级作业，查看作业情况 学生进入界面： 来到个人中心在个人中心能够查看个人信息、生涯计划进程、生涯档案、职位收藏、系统反馈，还能够修改密码，进入班级。经过点击下三角，选择下拉菜单进行,以下图所表示。 填写密钥，加入班级 在输入密钥后，系统会提醒已经加入到班级，然后就能够在“我作业”中查看班级作。 点击对应作业，则能够完成作业了。以下图所表示，点击“人生盘点”，则能够完成“人生盘点”作业。2.3使用步骤：学生生涯教育自助平台本系统共有10个学习模块，以下图红线矩形框所表示。学生能够根据从左到右方法来依次学习各个模块，也能够直接点击对应模块进入模块学习。其中“目标定位“模块学习结束时候，系统会引导学生自主选择去“生涯人物访谈”和“职业信息“模块学习。”学业计划 “模块会引导学生进入”自我探索“模块。“决议和目标”模块会引导学生进入“生涯计划”模块。“生涯计划”模块会引导学生进入“求职能力训练”模块。而“生涯计划书”模块则是依靠其它8个模块学习。假如在某个模块学习中途，想要退出体验其它模块，则直接单击对应其它模块即可。学习结束，经过关闭窗口或点击退出按钮。目标定位：理想职业定位从工作活动性质，教育和训练，技能和能力，酬劳和福利，理想工作环境和工作地域，个人特质，就业晋升，未来工作期待，理想工作正负面特征等10个维度来定位理想职业。这个模块，系统会逐步跳转来完成从10个维度解读理想职业定位。在这个页面底部，会出现两个按钮，即“上一页”，“开始”。 “上一页”会跳转到生涯启航，以下图所表示。生涯启航是对生涯探索一个文字解释，目标是让学生对生涯探索有所认识，达成共识。这个页面下有个“定位我目标”按钮，点击该按钮，系统会跳转到目标开启页面，如上图所表示。 “开始”按钮，即进入理想工作描述。经过对描述，来澄清学生工作价值观，以清楚未来想从事工作，以下图所表示。分别从工作活动性质，教育训练，技能能力，工作环境和工作地域，个性特质、就业和晋升展望，未来工作期待，理想工作正面和负面特质来描述工作。学生需要挨个填写，以此来清楚自己理想工作，以下图一个维度展示。 对理想工作10个维度描述结束后，点击“完成理想工作描述”，系统会依据学生填写，把各个维度描述全部整合展现。以下图所表示。 在理想工作描述完成后，系统会给学生提供三个选项，以下图红线矩形框中所表示。学生能够自由选择，只需点击相关按钮即可。 如点击”查看职业信息库里其它职业“，系统会引导学生进入职业信息库，进行学习。在这里，目标定位模块学习就能够跳转到职业信息学习。 如点击修改目标定位，则回到该模块开始理想工作描述中，重新进行10个维度理想职业定位。 如点击进入职业信息访谈，则进入梦想成真生涯人物访谈，系统将引导学生进入生涯人物访谈模块学习。职业信息该模块学习能够在目标定向模块，由系统引导进入，也能够单击“职业信息”，开启本模块学习。在这里，能够点击热门职位，能够搜索更多职位。以下图所表示。 以“人力资源经理”，为例，点击或输入职业，就会出现以下界面。系统会从，工作任务，工作活动，转职目标，管理下属，汇报上级，相关培训，工作经验，所需知识，所需工具，学历，证书认证等11个维度，来描述该职位，而且还能够收藏该职位。 生涯人物访谈本模块能够在目标定向模块，由系统引导进入，也能够点击该模块，直接开始学习。，以下图所表示：在本页尾部，有“开始我生涯人物访谈“按钮。点击，则能够为访谈生涯人物制订计划，添加计划，填写访谈结果，查看访谈结果，以下图所表示。在这里学生还能够选择点击查看生涯资源库，来了解要访谈人物职位信息。这个模块探索，不会跳转到其它模块。所以学生能够继续点击其它模块，来进行职业计划学习。学业计划学生在学业计划模块，经过系统引导来完成自己想要在知识，技能，品质方面积累，大学阶段要做事情，来进行自己学业计划。还能够选择点击“确定，让我好友监督我学业目标”，以下红色线条矩形框所表示。现在全部流行人工闹铃了，大学生是不是也让自己好友来监督自己学业目标呢。 如选择“确定，让我好友监督我学业目标”，则会进入以下界面，下图所表示 在这个界面学习结束时，系统会给出一个“完成，进入自我探索部分”选择。学生能够选择根据系统提醒进入自我探索或直接点击相关模块，进入其它学习模块学习。如是选择进入自我探索部分，将开启自我探索学习之旅。自我探索本模块，学生能够从学业计划中跳转而来，也能够直接点击该模块下拉小三角，进行学习，以下图红色线条矩形框所表示。本模块分别从价值观，职业爱好，性格特征，技能，就业力，生涯自评，全方面自我综合7个维度来进行自我探索。每个维度全部分有正式测评和非正式测评，每个测评完成后会有对应测评结果及职位推荐和收藏。学生只需根据系统引导一步步操作即可。每次测评结果全部会保留30天，如想进行重新测评，则需在30天后进行。 价值观察评：在于让人先从理性角度上发觉人生冥冥中那个方向。测评结果展示以下： 职业爱好测评:能够正确地衡量出稳定爱好类型和特征。 性格特征测评: 能够知道自己最擅长施展才华情境是什么样，做到扬长避短。 技能测评: 知道自己“身在何处”，以什么样努力开拓新能力空间，清楚在大学期间积累哪些技能内容。 就业力测评：专业能力、自我效能、支持寻求、合作意识、主动主动、责任意识、面试适应、诚信测试、外在职业素养、技能提升、沟通表示11个维度，来洞察自己职业素养。 生涯自评：对生涯信心，对工作世界态度，个人期望标准，决议方法，自我怀疑性，对结果坚定性，匹配性信念11个维度，来发觉对自己生涯新认识，明确生涯发展状态。 360度分析：基于周哈里窗，来了解哪些是我们认识到她人也认识到自己，哪些是我们认识到她人没有认识到自己，哪些是我们没有认识到她人认识到自己，哪些是我们没有认识到她人也没有认识到自己。在360度分析测评中，学生还能够填写360评定邀请单，邀请好友给自己进行反馈，加强对自我认识。至此7个维度自我探索学习结束。学生能够自由选择进入不一样模块学习。决议和目标直接单击“决议和目标”即可进入本模块学习。以下图所表示。 系统会引导学生依次进行“查看我目标清单”，“使用决议平衡单做决议“ 在平衡单学习中，将会引导学生从4个维度，分别是自己物质精神得失，她人精神物质得失等，来做决议。学生将会看到以下表格。权重，能够了解为百分比，赋分即打分。举个例子。在自己精神得失模块5分权重里，我对所学应用、进修需求、改变生活方法、富挑战性、成就感、生活方法、爱好满足权重分配分别为1、0.5、0.2、0.5、1.8、0.5、0.5。在对应表格栏中输入对应数字，系统会引导学生做出决议。 至此决议目标模块学习结束。学生能够自由选择进入不一样模块学习。生涯计划直接单击“生涯计划”即可进入本模块学习。以下图所表示。进入本模块后，系统会给出两个选择，分别是“签订我行动计划”、“进入求职能力训练”，以下图所表示，分别对应不一样学习风格学生。决议风格为“先计划后行动”学生能够点击“签订我行动计划”。决议风格为“直接行动，在行动中反思”学生能够点击“进入求职能力训练”。以下图所表示。 如选择签订我行动计划，则会看到以下图所表示界面。在这个步骤中，系统会给出学生两个选择，分别是“邀请我监督人”，“撰写行动计划”。自控能力比很好学生能够直接选择“撰写行动计划”，而需要她人监督会行动愈加好学生，请选择“邀请我监督人”。 “邀请我监督人”，学生能够自由选择邀请哪位好友来担任监督人，再继续制订行动计划。以下图所表示。 “撰写行动计划”。这个模块，系统会从针对目标行动维度，针对目标行动步骤展现两个表格。以下图所表示至此决议目标模块学习结束。学生能够选择进入不一样模块学习。求职能力训练本模块是让学生从人力资源角度来审阅自己，体验模拟一对一，一对多，情景面试等，并学习什么是一份“拿得出手”好简历，及职场适应，职场压力调整等。本模块学习，能够根据系统引导来进行，也能够经过单击各个步骤来进行学习。 求职能力训练步骤：以下图红色线条矩形框所表示。 就业能力训练：步骤以下图红色线条矩形框所表示。就业能力训练步骤(说明)1) 明确目标：基于职业了解，明确自己求职意向 2) 审阅自己：从面试官角度来评价自己求职准备状态 3) 优势盘点：基于职业目标胜任力评定和SWOT分析 4) 优势整合：基于岗位胜任力模型完成自己STAR准备 5) 面试训练：面试法：学习最常被提及十个面试问题 能力面试：基于岗位胜任力素质模型面试模拟训练 群体面试模拟：群体面试模拟训练 面试情景准备评定：面试情景准备评定 6) 反思系统：回顾、总结自己面试经历。 简历诊疗诊疗简历专业性，以下图所表示。 有效职业适应了解职业游戏规则：引导学生从“学校人”到“职场人“快速转变。 求职压力缓解学习部分压力应正确方法至此求职能力训练模块学习结束。生涯计划书职业计划书就是一份个人生涯行动指南，是把自己作为一个“人力资本”进行经营，以图经过对这项“资本”运行达成增值目标。这份指南包含：欲往何方-身在何处-有何资源-何以前往-可知抵达欲往何方。每个步骤，全部是对自己所做模块一次盘点。这个模块学习依靠于目标定位、学业计划、生涯人物访谈、职业信息、自我探索、决议和目标、生涯计划、求职能力训练等模块学习。 欲望何方：目标定位-我职位目标 身在何处：自我探索、学业计划等 有何资源：生涯人物访谈，测评汇报里职位匹配，职位信息库中收藏 何以前往：我生涯行动计划 可知抵达：经过什么样任务来完成指标该模块能够邀请好友来查看自己生涯计划书，以此促进自我生涯行动，以下图所表示。至此本模块学习结束，能够再次选择其它模块进行巩固学习。生涯笔记在该模块，学生能够经过单击模块页面蓝色按钮来编辑新生涯笔记，查看自己笔记文章，查看教授笔记，校友笔记。以下图所表示。3大学管理员后台3.1主体功效：院系/专业管理，添加/管理学生信息，老师信息管理，超级班主任信息管理，查看/下载学生测评结果，以下图所表示。学习结束，经过关闭窗口或点击退出按钮。3.2登录 登录网址：管理员从仁能达区域责任人处得到开通账户名称和密码后，正确填写用户名，密码及验证码后，点击登录，直接进入。3.3使用步骤 院系管理。单击“院系专业管理“，能够实现批量或单个导入院系，专业。Step1. 批量导入院系信息。点击下载院系及院系对应专业导入模版，选择已经根据模版，做好文件，点击“确定导入”按钮，以下图所表示。Step2. 单个添加院系。能够实现对单个院系添加功效。 专业信息管理。点击编辑院系相关专业，以下图所表示。Step1. 批量导入专业，下载专业信息导入模版，选择文件，单击“确定导入”按钮，即可。以下图红色线条矩形框所表示。以下图红色线条矩形框所表示。Step2. 单个导入专业，输入专业名称，专业描述，单击“确定添加“按钮，即可。以下图红色线条矩形框所表示。 学生信息管理：单击添加管理学生信息即可。在这里，能够批量导入学生信息，也能够单个添加学生信息，能够查看学生注册使用情况情况，能够知道哪些学生未加入班级，而且这些学生能够生成相关报表。Step1. 批量导入学生信息。点击下载学生信息模版，导入学生信息。Step2. 单个导入学生信息。输入姓名和学号即可。以下图所表示。Step3. 管理未加入班级学生信息，并能够生成报表文件。 老师信息管理,能够在学校老师注册后，对这些注册过老师进行管理，如是否让她们拥有生涯老师后台权限，或是否含有成为超级班主任权限，以下图所表示。 超级班主任信息管理，能够实现对超级班主任权限管理，以下图所表示。 查看下载学生测评汇报，生成报表文件。以下图所表示。4生涯老师后台4.1上课老师后台功效建立班级，批改作业/反馈，部署作业，查看/管理学生作业，查看下载学生测评汇报，系统反馈和帮助。4.2超级班主任后台功效班级信息管理，学生信息，批改作业/反馈，部署作业，查看/管理学生作业，查看下载学生测评汇报，系统反馈和帮助。注：超级班主任，在注册登录上跟一般老师一样。只不过超级班主任比一般老师在部署作业时候，能够对全校学生部署作业。4.3注册和登录 登录网址 第一次进入完成信息注册，单击老师注册，以下图所表示。选择学校，注册成功后，使用注册用户名和密码来登录。4.4操作 创建班级：单击班级信息管理，单击添加班级信息。 部署作业，1.一般老师后台而言，系统中含有10维度，21项作业可供老师选择来给学生部署作业，或老师能够自己编辑作业。2.拥有超级班主任权限老师，能够对全校学生部署作业。Step1. 选择院系，专业，班级Step2. 选择要部署作业。 作业评分和反馈，导出本班作业表。 查看学生作业。 查看/下载学生测评汇报，生成报表文件。 系统帮助和反馈。5 FAQ5.1相关云梯1、 Q：怎样使用？假如我们学校没有购置云梯系统，我该怎么进入？ A：云梯是付费软件，需要由学校相关部门统一购置后，才能供学生和老师正常使用；但同时，我们很期望云梯系统能够帮助更多大学生走出职业计划迷茫，所以即使没有购置学校，也能够由学校就业指导中心，或其它部门统一向我们企业申请一定数量帐号，你需要先向就业指导中心提交申请。2、 Q：我毕业后还能够继续使用原有云梯账号进行登录吗？A：假如是你所在学校购置云梯使用年限范围之内，是能够；假如超出了使用年限则不能使用。5.2学生前台 运行1、Q：有时候云梯运行速度慢怎么办？A：这是由很多网络连接不统一所造成，通常和校园网网速相关，请和您所在学校网络服务商联络；有时候也和学校数据信息多少相关，数据越多反应越慢。 注册和登录1、Q：为何我注册以后总是提醒用户名错误？ A：很可能是你账号和密码记错了，请重新查对账号、密码。2、Q：我在“注册”页面上，输入了自己正确学号、姓名，但为何提醒“学号或姓名错误，注册失败”呢？A：云梯系统是由学校统一购置后，把学生多种信息(姓名、学号等)导入系统后，才能够正确注册。也就是说，你信息是需要提前由本校就业中心进行导入，然后才能够正确使用；当你在注册时，因为其它原因没有顺利完成注册从而造成信息不完整。在这种情况下，也会出现这种错误。你需要联络我们云梯技术相关人员（发邮件到此邮箱）在后台更改数据。3、 Q：我已经成功“注册”过了，以后每次还要再注册吗？ A：不需要了，注册完成后，你已经有了一个新账号和密码，以后直接登录即可。4、 Q：我忘记了用户名怎么办？ A：假如是使用链接形式将云梯挂在网站上用户：用户名通常全部是姓名或学号；假如是使用一卡通内嵌进校园门户网中用户：用户名通常是一卡通账号，忘记需联络学校网管。 同时，登录页忘记密码一项也能够找回用户名，只要正确输入姓名和学号即可。5、 Q：我忘记了密码怎么办？ A：在首页面上“用户登录”框里，有一个“忘记密码”链接。点击这个链接，你需要选择你班级并输入自己姓名、学号和用户名，点击“确定信息”即可重置密码。另外，假如是使用一卡通用户，云梯自动生成初始密码为：888888，你能够先点击试一下。6、 Q：我账号从没有注册过，为何注册不了？A：出现这种情况，很可能是因为你所在学校是经过一卡通进入云梯系统，该学生在从一卡通登录云梯时候已经自动生成了一个云梯账号，而且在老师后台中反应信息是已经注册，所以不能再注册云梯账号，从而造成账号无法注册，需要联络云梯研发部门（发邮件到此邮箱）删除该账号信息方可重新注册。7、 Q：我从信息门户登录后，点击和云梯链接按钮报错怎么办？A：这很可能是你所在学校那边官网断了，需要联络当地网络运行服务商问询情况。8、 Q：为何我没有注册就能够直接登录云梯？ A：学校假如是从一卡通登录云梯能够自动生成账号，无需注册。9、 Q：我在云梯前台注册不了，老师后台也查不到我信息，重新导入信息说我已经存在不能反复导入，这是怎么回事？ A：应该是学生数据导入时候出现了问题，请联络云梯技术相关人员（发邮件到此邮箱）进行修改。10、 Q：为何我账号总是登不上，而且账号和密码无误？A：你能够点击“忘记密码”重新设置，然后再登录云梯。Q：我们学校学生是经过一卡通登录云梯，但为何进入信息门户却无法登录云梯？ A：一个情况，是学校把接口关闭，请联络学校就业中心进行处理；另外一个情况，使用一卡通登录云梯默认密码为六个八不能够修改，假如私自修改也会造成无法登录。11、 Q：为何在老师后台中，已加入名单中有我名字，而未加入名单中还有我名字？ A：可能是你以前注册过云梯，然后从信息门户登录时候系统又自动给你生成了一个账号，你那个自己注册没有加入班级，不过跟信息门户对接那个已经号加入班级了，所以两个地方全部有你名字，这种情况下，你需要联络云梯研发团体（发邮件到此邮箱）删除多出账号，删除后不会影响你正常使用。12、 Q：我密码改过后就无法登录云梯系统了，这是怎么回事？ A：从学校接口连接过来一卡通云梯用户默认密码必需是六个八，假如你密码改过了，云梯就登录不上了，需要联络相关人员（发邮件到此邮箱）修改回原密码。13、 Q：为何我在系统上显示只有学号，没有名字？A：因为学校中有跟你重名，系统不许可有反复用户名，所以自动给你生成账号是以你学号为用户名。 加入班级1、Q：我加错班级了怎么办？A：两种情况：一、假如你加入班级后没有做该班部署作业，你能够登录进入云梯，然后点击页面右上角第二项已经加进班级，再点击“退出该班”这一项，这时你就能够退犯错误班级重新再次填写密钥即可加入你想要进入班级；二、假如加错班级后还把在该班作业做了，就不能够退出班级，需要跟云梯技术人员联络（发邮件到此邮箱）。2、Q：为何我成功登录云梯以后总是自动跳回用户登录页面？ A：可能是你使用浏览器中COOKIE太多，需关键点击浏览器“工具”一栏清理cookie，关闭浏览器后重新登录就没问题了。3、Q：密钥填写错误怎么办？ A：假如是填写密钥不存在，则请重新填写；假如是填写密钥恰好是别班级，请点击该班级退出并重新添加。4、Q：怎么看我是已经加入班级了呢？ A：当你加入班级成功以后，你能够在登录以后页面右上角看到你所在班级名字，从而确定你已加入该班。 提交作业1、Q：我生涯计划书里填写内容没有保留下来怎么办？A：生涯计划书里内容全部是能保留下来，可能是没看到下方提醒，应该去生涯计划书里查看一下，假如确实没保留下来话请和云梯技术人员联络（发邮件到此邮箱）。2、Q：我们班有多个提交了作业但总是显示未完成，这是怎么回事？ A：其实已经提交了，你们应该是没仔细看，作业提交后系统会有提醒，请仔细看，又或许是系统反应需要一段时间，你能够稍后重新进入云梯进行检验。3、Q：收到作业比老师部署作业多而且有反复怎么办？A：假如作业还没做话，你能够退出所在班级再重新加入，这么作业就会正确了。假如已经做过某个作业，则退出后仍会保留。4、Q：云梯作业能够修改吗？ A：云梯作业一经提交是不能够修改。5、Q：我怎么没有作业而其它同学全部有呢？ A：请重新加一下班级。6、Q：我交作业后怎样看见老师评价？ A：学生作业经老师批改后，评语和得分会直接显示在学生作业动态对应作业下方，请注意查看！ 个人信息1、Q：我们个人信息能修改吗？ A：这个是能够，登录进入云梯后点击“个人中心”上方“修改”即可。2、Q：我个人信息中学号错了怎么办？ A：请提供真实学号到此邮箱，我们替您修改。3、Q：为何我个人信息中用户名后面多了一个“1”？ A：因为我们系统是依据你们校园网站里学生信息自动实现注册，所以出现用户名有其它字符出现，代表你姓名有同名同姓人，所以系统自动加了该字符，期望你了解！4、Q：我个人信息有好多错误怎么办？ A：请把你正确信息发到此邮箱，并说明你需求，我们会查看并帮你处理。5、Q：我专业和云梯上显示专业不符A：你能够点击个人信息进行修改！5.3老师后台 部署作业1、Q：我在部署作业时网络卡了下，出现了同一班级部署了反复作业，又不好删除，怎么办？A：假如你部署作业还没有学生做话，则能够直接在后台删除，但假如有学生已经做了就不能够删除了。2、Q：因为系统反应很慢，出现作业部署反复问题，我本人能否撤销反复作业？ A：假如还没有学生做，是能够进行删除和修改。 加入班级和超级班主任1、Q：为何有学生填写我给密钥却加入不了我班级呢？ A：可能是你建立班级是信息填写不完善就会出现这种问题，请检验一下信息是否填写完善。2、Q：我进不去班级，怎么进去啊？ A：通常进入班级方法是老师登录管理系统，就会有自己班级列表 点击对应班级就能够进去了。3、Q：超级班主任和一般班主任有什么区分呢？怎么部署作业呢？ A：超级班主任能够直接管理一个学院或一个专业学生，经过超级班主任后台直接向各学院或专业学生部署作业，而一般班主任只能向她负责班级中学生部署作业；同时，除此之外，超级班主任还能够和一般班主任一样，经过建立班级公布密钥学生加入形式来部署作业。4、Q：怎样申请成为超级班主任？ A：超级班主任需要学校后台管理员进行设置，无法个人注册。5、Q：学生能够同时加入两个班级吗？A：学生不能同时加入两个一般班级或两个超级班主任班级，不过能够同时加入一个一般班级和一个超级班主任班级。 5.4个人信息1、Q：老师后台能够修改密码吗？ A：这个是能够，直接在登录页面点击“忘记密码”即可。 其它1、Q：假如我对云梯有部分提议或想法，我怎样反馈？A：首先很欢迎你对于云梯改善好想法，假如你能够正常登录系统，那么页面右侧“我作业”下方会有一个“在线反馈”项目，点击该项目，你就能够提交自己想法；假如不能请直接联络我们云梯研发团体（发邮件到此邮箱），谢谢！2、Q：这里面没有我想要问问题，我想直接陈说我想法！ A：在此，你能够经过Email直接把问题提交给仁能达云梯研发部门，谢谢！6云梯教授团体 侯志瑾仁能达生涯学术委员会教授组组长、教育部生涯计划教授、北京师范大学心理学院教授、硕士生导师、香港汉字大学心理咨询博士、中国心理学会会员、美国心理学会会员、国际心理学会会员、中美（北京师范大学-美国密苏里大学）心理咨询研究和培训中心主任、北京师范大学心理危机干预中心副主任、中国心理学会临床和咨询心理专业委员会理事、GCDF认证培训师。 谢伟仁能达生涯学术委员会教授组组员、仁能达教育研发总监、安博教育集团CCEP高级顾问、北京大学大职业计划督导教授、中北大学职业计划教授委员、黑龙江省厅、江苏省教育厅、河南省教育厅等机构教授顾问 、曾任北森测评项目经理、北京华夏基石EAP研究中心研发总监、华夏基石管理科技副总裁、曾兼任北京大学、清华大学、北京科技大学、北京外国语大学、首全部师范大学、中北大学、对外经贸大学等校职业计划教授。 庄明科北京大学学生心理健康教育和咨询中心副主任、北京大学职业发展教研室主任、北京大学心理学博士、国际生涯发展协会（ICDA）教授组组员7 客服支持热线如有对以上内容不了解或需要热线解答情况，请拨打仁能达客服热线：，我们将热诚、高效处理您问题。谢谢您对云梯生涯教育平台使用，我们期待您多提宝贵意见，我们将为系统愈加完善而不停努力！