人教版四年级科学下册全册完整课件ppt.ppt

人教版四年级 （下册)全册课件精品生活中的静电现象随处可见1.用羊毛制品将充气气球多摩擦几下。用羊毛制品将充气气球多摩擦几下。2.讨论并填写实验报告单。讨论并填写实验报告单。实验报告单实验报告单实验内容实验内容我看到的实验现象我看到的实验现象1、用羊毛制品磨擦充气气球后、用羊毛制品磨擦充气气球后,再再用这个气球的磨擦面靠近头发，观用这个气球的磨擦面靠近头发，观察有什么现象发生。察有什么现象发生。2、让两个都用羊毛制品磨擦过的、让两个都用羊毛制品磨擦过的充气气球相互靠近，观察有什么充气气球相互靠近，观察有什么现象发生。现象发生。结论结论相互吸引相互吸引相互排斥相互排斥两个摩擦后的物体，有时相互吸引，两个摩擦后的物体，有时相互吸引，有时互相排斥，跟我们前面所学的磁有时互相排斥，跟我们前面所学的磁铁的现象类似，同一种电荷（都是正铁的现象类似，同一种电荷（都是正电荷或都是负电荷）互相排斥，不同电荷或都是负电荷）互相排斥，不同种电荷（一正电荷和一负电荷）互相种电荷（一正电荷和一负电荷）互相吸引。吸引。通过实验,我们发现带电气球相互靠近时会有以下几种情况:十十十十十十一一一一一一同种电荷相互排斥，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。异种电荷相互吸引。让电荷流动起来形成电流,需要具备两个条件:1、要有动力，也就是电源；2、要有电路电流只有在电路中才能流动。电路电源用电器导线电器元件1、查找有关静电的资料。、查找有关静电的资料。2、继续用实验研究静电现象。、继续用实验研究静电现象。2.点亮小灯泡复习让电荷流动起来形成电流,需要具备两个条件:一是电源;二是电路;生活中最常见的借助电源、电路来来正常工作的电器是什么？电灯第二课 点亮小灯泡请你画出印象中的小灯泡小灯泡的构造玻璃泡玻璃泡灯丝灯丝金属架金属架连接点连接点点亮小灯泡需要的材料观察电线和电池的结构观察电线和电池的结构电线由金属内心和塑料外皮组成金属是导电的，塑料是绝缘的。电池：一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。让我们来动手实验有几种点亮小灯泡的方法让小灯泡发光让小灯泡发光导线连接导线连接小灯泡的小灯泡的锡粒与电锡粒与电池底部的池底部的锌壳，电锌壳，电池铜帽与池铜帽与小灯泡螺小灯泡螺纹接触。纹接触。小灯泡亮。小灯泡亮。让小灯泡发光导线连接电池铜帽和小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池锌壳接触，小灯泡亮。小灯泡发光时，连接方法的相同点两极连两点，形成一个通路，既完整的电路。让小灯泡发光导线连接小灯导线连接小灯泡螺纹与电池泡螺纹与电池旁的外壳，小旁的外壳，小灯泡的锡粒端灯泡的锡粒端接触电池铜帽。接触电池铜帽。小灯泡不亮。小灯泡不亮。断路。断路。让小灯泡发光导线连接电导线连接电池铜帽和底池铜帽和底部的锌壳部的锌壳,小小灯泡只有锡灯泡只有锡粒端接触电粒端接触电池铜帽。不池铜帽。不亮。短路。亮。短路。短路当电池的正负极被导线直接连接起来时，就会发生短路。短路时，电池和导线会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。短路与断路的相同点与不同点不同点1：短路是指正负极直接相连形成一个回路,有电流通过 断路是指正负极之间的线路断开,没有电流通过不同点2:短路将致使系统烧毁,而断路只是造成系统的暂时无法使用.相同点:最终系统都无法工作,系统消耗的功率均为零,电阻近似认为0.电的小常识发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足经引发触电事故、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验！3.3.简单电路简单电路连接比赛连接比赛每组一节干电池、一根导线和一个小灯泡，把小灯泡点亮。每组一节干电池、一根导线和一个小灯泡，把小灯泡点亮。用手按着来点亮小灯泡用手按着来点亮小灯泡一松手小灯泡就不亮了！一松手小灯泡就不亮了！很不方便的啊！很不方便的啊！小灯座小灯座 电池盒电池盒给大家介绍两个好工具小灯座安装小灯座安装把小灯泡安装在小灯座上，再在两端连接上导线。电池盒安装电池盒安装在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里。(1)安装电池的时候有什么要注意的安装电池的时候有什么要注意的?(2)小灯泡是怎么装到小灯座上的小灯泡是怎么装到小灯座上的?(3)导线怎么连导线怎么连?让小灯泡亮起来实验材料：灯泡实验材料：灯泡1、小灯座、小灯座1、电池盒、电池盒1、电池、电池1、导线、导线2实物连接图实物连接图简单电路图简单电路图闭合的开关闭合的开关断开的开关断开的开关电池电池电铃电铃灯泡灯泡常用电路元件的电路符号常用电路元件的电路符号怎样画电路图怎样画电路图这样画好吗?这样画怎么样?这样画如何?画电路图的基本要求画电路图的基本要求元件位置安排要适当，分布要均匀元件位置安排要适当，分布要均匀。元件不要画在拐角处。元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。（尺规作图）导线要横平竖直。（尺规作图）让更多的小灯泡亮起来让更多的小灯泡亮起来实验材料：实验材料：灯泡灯泡2、小灯座、小灯座2、电池盒、电池盒1、电池、电池1、导线、导线3-4实验提示：实验提示：1、小组实践，想办法让、小组实践，想办法让2个小灯泡都亮起来。个小灯泡都亮起来。2、画出简单电路图、画出简单电路图3、试试还有没有其他不同的连接方法，如有同样画出电路图。、试试还有没有其他不同的连接方法，如有同样画出电路图。让更多的小灯泡亮起来让更多的小灯泡亮起来串联串联并联并联你觉得哪种方法更好你觉得哪种方法更好?为什么为什么?为什么不同的方法都能使小灯泡同时发光为什么不同的方法都能使小灯泡同时发光?请指出电在电路中是怎样流动的。请指出电在电路中是怎样流动的。1、更多的小灯泡和电池，能让它们同时亮起来吗？、更多的小灯泡和电池，能让它们同时亮起来吗？（比如：（比如：2个灯泡个灯泡+2个电池个电池+若干导线）若干导线）2、教室的电灯是串联还是并联？为什么？、教室的电灯是串联还是并联？为什么？拓展活动拓展活动4.电路出故障了电路出故障了电路检测器电路检测器检测头检测头检测头检测头思考讨论：思考讨论：怎样用电路检测器检测一个有故障的怎样用电路检测器检测一个有故障的电路电路?用检测器检测一个电路有无故障的过程用检测器检测一个电路有无故障的过程1.把电路检测器的两个检测头把电路检测器的两个检测头相互碰相互碰一下，一下，看看看看灯泡是否发光灯泡是否发光。2.用两个检测头用两个检测头分别分别接触电路中可能出故障接触电路中可能出故障元件的元件的两个连接点两个连接点，看检测器的灯泡是不是，看检测器的灯泡是不是发光。发光。3.重复重复检测一下（重复步骤检测一下（重复步骤1、2）实验时小组要分工合作实验时小组要分工合作,轻声讨论轻声讨论。边实验边边实验边记录记录。把检测出的故障元件放在把检测出的故障元件放在1 1号袋中。号袋中。在材料盒里换取好元件在材料盒里换取好元件,最终使最终使故障电路中的小灯泡亮起来。故障电路中的小灯泡亮起来。探究中探究中了解一下电路故障的其他检查方法了解一下电路故障的其他检查方法.课后小调查：课后小调查：被检测被检测的物体的物体第第1 1次检测次检测第第2 2次检测次检测检测表明检测表明亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮有故障有故障没故障没故障电线电线1 1 电线电线2 2灯座灯座灯泡灯泡电池电池其他原因：其他原因：我们的发现我们的发现:电路中有电路中有 处故障处故障,是是 出故障了，使电流中断，灯出故障了，使电流中断，灯泡不亮。泡不亮。我我 们们 的的 检检 测测 记记 录录第第 小组小组 （用（用“”“”在相应的地方表示）在相应的地方表示）5.5.导体与绝缘体导体与绝缘体1 1、观察电路连接，说说电流在电路中是怎么流的。、观察电路连接，说说电流在电路中是怎么流的。2 2、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么?3 3、重新接亮小灯泡，看看小灯泡会不会亮？、重新接亮小灯泡，看看小灯泡会不会亮？（1 1）把两个塑料皮接触在一起）把两个塑料皮接触在一起（2 2）把金属头和塑料皮接触在一起）把金属头和塑料皮接触在一起（3 3）把两个金属头接在一起）把两个金属头接在一起两个金属头接在一起，小灯泡会亮！两个金属头接在一起，小灯泡会亮！而把外面的塑料皮接触在一起或把金而把外面的塑料皮接触在一起或把金属头和塑料皮接触在一起，小灯泡就不属头和塑料皮接触在一起，小灯泡就不会亮！会亮！这到底是为什么呢？这到底是为什么呢？像铜丝那样像铜丝那样容易让电流通过容易让电流通过的物质叫的物质叫做做导体导体。像塑料那样像塑料那样不容易让电流通过不容易让电流通过的物质的物质叫叫绝缘体绝缘体。1 1、预测预测橡皮能否通过电流使小橡皮能否通过电流使小灯泡发光，做好记录。灯泡发光，做好记录。2 2、使、使“电路检测器电路检测器”的两个的两个检检测头相互接触测头相互接触，检验小灯泡是否，检验小灯泡是否发光。发光。3 3、用两个检测头、用两个检测头接触橡皮接触橡皮的两的两端，观察小灯泡是否发光。端，观察小灯泡是否发光。4 4、重复检测重复检测一次，并将检测时一次，并将检测时小灯泡小灯泡“亮亮”或或“不亮不亮”的情况的情况记录下来。记录下来。用用“电路检测器电路检测器”检测橡皮是导体还是绝缘体检测橡皮是导体还是绝缘体结论：橡皮是绝缘体。结论：橡皮是绝缘体。教室里的电器设备哪些使用了绝缘材料？我们利用导体把电送到人们需我们利用导体把电送到人们需要的地方。要的地方。我们利用绝缘体阻止电流到人我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。们不需要的地方。应该怎样正确使用？应该怎样正确使用？好好保护电器设备上的绝缘体部分，注意安全用电。好好保护电器设备上的绝缘体部分，注意安全用电。做个小开关做个小开关开关开关电路中是控制电流通断的元件电路中是控制电流通断的元件观察手电筒观察手电筒1、观察组成手电筒的各种材料。、观察组成手电筒的各种材料。在这些材料中，有哪些是导体，哪些是绝缘体？在这些材料中，有哪些是导体，哪些是绝缘体？为什么有些地方要用导体，有些地方要用绝缘体？为什么有些地方要用导体，有些地方要用绝缘体？2、观察手电筒的构造。、观察手电筒的构造。电池和小灯泡是怎样安装的？电池和小灯泡是怎样安装的？电路中电流的路径是怎样的？试着标出电流的路径。电路中电流的路径是怎样的？试着标出电流的路径。看图思考：看图思考：1、这时候手电筒是亮的还是灭的？为什么？、这时候手电筒是亮的还是灭的？为什么？2、如果要改变，该怎么做？电流怎样流动？、如果要改变，该怎么做？电流怎样流动？手电筒的开关手电筒的开关手电筒的开关，由导体和手电筒的开关，由导体和绝缘体组成（塑料和铜片）绝缘体组成（塑料和铜片），推动红色塑料推钮，两，推动红色塑料推钮，两块铜片就会接触，电路接块铜片就会接触，电路接通。通。做个小开关，控制简单电路做个小开关，控制简单电路自制小开关想一想，小开关的制作方法用回形针做开关的接触片,用图钉固定导线回形针开关回形针开关挑战活动：做个开关控制红绿灯挑战活动：做个开关控制红绿灯红绿灯制作方法探究思维拓展：我们把回形针按到下面的图钉上，这个图钉后方的灯就亮了现在我想加一个灯，怎么办？拉线开关拉线开关旋钮开关旋钮开关按压开关按压开关闸刀开关闸刀开关教科版四年级科学下册第一单元教科版四年级科学下册第一单元不一样的电路连接不一样的电路连接一个电路是根据一个电路是根据生活、工作的需要生活、工作的需要连接的，连接的，在这样的电路中会使用各种在这样的电路中会使用各种不同的连接方式不同的连接方式和和电器元件电器元件。知道这是什么吗知道这是什么吗接线盒接线盒里面是怎样连接的里面是怎样连接的猜猜接线盒的作用：猜猜接线盒的作用：在电线的接头部位采用接线盒做为过渡用，线管里面的在电线的接头部位采用接线盒做为过渡用，线管里面的电线在接线盒中连起来。电线在接线盒中连起来。1 1、保护电线、保护电线2 2、连接电线、连接电线3 3、方便维修、方便维修接线盒一般都是暗盒。接线盒一般都是暗盒。从外面看从外面看观察四接头电路暗盒结构图观察四接头电路暗盒结构图从里面看从里面看用电路检测器检测，看用电路检测器检测，看看哪几个接线柱之间是看哪几个接线柱之间是通路？哪几个接线柱之通路？哪几个接线柱之间是断路？间是断路？四接头电路暗盒检测四接头电路暗盒检测连接点连接点通路通路断路断路A-BA-CA-DB-CB-DC-D结论：此接线盒结论：此接线盒A点和点和D点点连接在一起。连接在一起。ABCD四接头电路暗盒连接图四接头电路暗盒连接图用电路检测器检测另一个接线盒，用电路检测器检测另一个接线盒，将接线柱之间通断状态记录下来。将接线柱之间通断状态记录下来。里面是怎样连接的里面是怎样连接的连接1-21-31-42-32-43-4通路断路据检验结果推测接线盒内连接情况，把推测结果画在作业本上。据检验结果推测接线盒内连接情况，把推测结果画在作业本上。1、用、用2节电池、节电池、2个电池盒、个电池盒、1个小灯泡、个小灯泡、几几根导线连接起来，组成一个电路，使小灯根导线连接起来，组成一个电路，使小灯泡亮起来，看看谁的方法多。泡亮起来，看看谁的方法多。2、观察并思考不同的方法，效果有什么不同。、观察并思考不同的方法，效果有什么不同。小组活动小组活动原理：一节电池的电压是原理：一节电池的电压是1.5V，两节电池，两节电池串联串联起来的电压是起来的电压是3V，所以小灯泡会，所以小灯泡会特别亮特别亮。两节。两节电池电池并联并联起来，电压还是起来，电压还是1.5V，所以小灯泡，所以小灯泡不不太亮太亮。2 2节电池串联节电池串联2 2节电池并联节电池并联哪个小灯泡更亮点？小组活动小组活动1、用一节电池、用一节电池、一个电池盒、一个电池盒、2个小灯泡个小灯泡、几根导线连接起来，组成一个电路，使几根导线连接起来，组成一个电路，使2个小灯泡都能亮，看看谁的方法多，将电个小灯泡都能亮，看看谁的方法多，将电路图画在记录单上。路图画在记录单上。2、观察并思考不同的方法，效果有什么不同。、观察并思考不同的方法，效果有什么不同。2个小灯泡串联个小灯泡串联2个小灯泡并联个小灯泡并联灯泡灯泡1灯泡灯泡22个小灯泡串联电路图个小灯泡串联电路图灯灯泡泡1灯灯泡泡22个小灯泡并联电路图个小灯泡并联电路图2个小灯泡串联个小灯泡串联2个小灯泡并联个小灯泡并联你又发现了什么不同？一个电路是根据一个电路是根据生活、工作的需要生活、工作的需要连接的，连接的，在这样的电路中会使用各种在这样的电路中会使用各种不同的连接方式不同的连接方式和和电器元件电器元件。拓展活动：谁的设计最有特色拓展活动：谁的设计最有特色提供学生若干材料，以小组为单位自由设计电路，比一比谁的设计最有特色、最实用。注意：底注意：底盘是绝缘盘是绝缘体，体，连接点和连接点和接触杆是接触杆是导体（金导体（金属）。属）。遥控开关遥控开关拉线开关拉线开关闸式（刀）闸式（刀）开关开关活动开关活动开关总结一下总结一下本节课你都学到了什么？本节课你都学到了什么？知道这是什么吗知道这是什么吗接线盒接线盒接线盒一般都是暗盒，接线盒一般都是暗盒，我们无法直接观察到我们无法直接观察到里面里面是怎样连接的。是怎样连接的。观察四接头电路暗盒结构图观察四接头电路暗盒结构图从外面看从外面看从里面看从里面看ABCD四接头电路暗盒连接图四接头电路暗盒连接图四接头接线盒连接检测记录表四接头接线盒连接检测记录表连接点通路断路A-BA-CA-DB-CB-DC-DABCD1.以小组为单位，先检查电路检测器是否以小组为单位，先检查电路检测器是否正常，讨论检测的顺序，然后再开始用电路检正常，讨论检测的顺序，然后再开始用电路检测器检验，并把检验结果记录在测器检验，并把检验结果记录在17页表中，四页表中，四个接线头应检测个接线头应检测6次，要做到不重复，不漏测次，要做到不重复，不漏测（边测边记录，（边测边记录，1号、号、2号学生配合检测，号学生配合检测，3号同学号同学负责记录，其它同学观察）。负责记录，其它同学观察）。2.检验完后，根据检验结果推测接线盒内的检验完后，根据检验结果推测接线盒内的连接情况，把推测结果画在连接情况，把推测结果画在17页书上（页书上（4号、号、5号学号学生负责用铅笔画）。生负责用铅笔画）。3.6号同学汇报，先说我们组的检测顺序，再说号同学汇报，先说我们组的检测顺序，再说检查结果。检查结果。1324连接点通路断路四接头接线盒连接检测记录表1-21-31-42-32-43-4据检验结果推测接线盒内连接情况，把推测结果画在书上。据检验结果推测接线盒内连接情况，把推测结果画在书上。四接头接线盒连接检测记录表连接点通路断路1-21-31-42-32-43-4根据记录，我们推测的电路图根据记录，我们推测的电路图：4132推测四接头电路暗盒电路图推测四接头电路暗盒电路图 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 41234仔细观察：仔细观察：1 1、不同的连接方法，相同的条件是什么？小灯泡亮度有什么变化。、不同的连接方法，相同的条件是什么？小灯泡亮度有什么变化。2 2、不同的连接方法，电流的流动线路有什么、不同的连接方法，电流的流动线路有什么不同。不同。2个小灯泡串联个小灯泡串联2个小灯泡并联个小灯泡并联灯泡灯泡1灯泡灯泡22个小灯泡串联个小灯泡串联灯灯泡泡1灯灯泡泡22个小灯泡并联个小灯泡并联2节电池串联节电池串联2节电池并联节电池并联1、在电路中把二节、在电路中把二节1.5V的电池并联起来的电压的电池并联起来的电压是（是（）。如果把二节）。如果把二节1.5V的电池串联起来的电池串联起来电压是电压是_。2、串联电路有、串联电路有_条通路，并联电路有条通路，并联电路有_。1、在一个电路中，有两个小灯泡同时发光，、在一个电路中，有两个小灯泡同时发光，当取下一个后，另一个照常在发光，那么这个当取下一个后，另一个照常在发光，那么这个电路是（电路是（）。）。、串联电路、串联电路、并联电路、并联电路不能确定不能确定2、有、有A、B二个电路，分别有二个小灯泡在发光，二个电路，分别有二个小灯泡在发光，其中其中A电路的灯泡比电路的灯泡比B电路的灯泡亮得多，电路的灯泡亮得多，这个电路（这个电路（）。）。、A是串联是串联B是并联是并联、A是并联是并联B是串联是串联不能确定不能确定1.5V3V12条条3、用三节电池串联起来，点亮一个小灯泡亮了一下、用三节电池串联起来，点亮一个小灯泡亮了一下就再就再也不亮了，你认为最有可能的原因是（也不亮了，你认为最有可能的原因是（）A、电池串联太多、电池串联太多B、小灯泡质量不好、小灯泡质量不好c、电池没电了、电池没电了1、并联两节电池会比单独使用一节电池使、并联两节电池会比单独使用一节电池使小灯泡更亮。小灯泡更亮。（）2、小灯泡亮时有电流从小灯泡内通过。（、小灯泡亮时有电流从小灯泡内通过。（）A 里面的电路应该怎样连接呢？里面的电路应该怎样连接呢？做个电路游戏板做个电路游戏板雨晴多云花蕾花果实茎观察一株油菜芥蓝花的解剖结构芥蓝花的解剖结构萼片萼片花瓣花瓣雄蕊雄蕊ru雌蕊雌蕊想一想，找一找我们都知道油菜花变化的过程吗？油菜花是怎么样结出果实的呢？观察花我们发现了这些花有哪些相同和不同？花的构造中哪些部分和果实和种子有关呢？由萼片、花瓣、雄蕊和雌由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成，这样的花蕊四部分组成，这样的花叫做完全花，缺少其中的叫做完全花，缺少其中的一部分或几部分，这样的一部分或几部分，这样的花叫做不完全花。花叫做不完全花。只有雄蕊没有雌蕊的花叫做雄花，只有雌蕊只有雄蕊没有雌蕊的花叫做雄花，只有雌蕊没有雄蕊的花叫做雌花。雄花和雌花都是单没有雄蕊的花叫做雌花。雄花和雌花都是单性花。既有雄蕊又有雌蕊的花叫做两性花。性花。既有雄蕊又有雌蕊的花叫做两性花。雄花雄花雌花雌花花、果实和种子雄蕊和雌蕊 花粉花粉花柱花柱花丝花丝柱头柱头用手指轻触柱头，我们会发现什么感觉？柱上会有粘液，在花产种子的过程中有什么重要的作用呢雌蕊顶端接受花粉的部分。通常膨大成球状，圆盘状或分枝羽状。常具乳头状突起或短毛，利于接受花粉。有的柱头，表面分泌有粘液（湿性柱头），适于花粉固着和萌发。有的柱头，表面不产生分泌物（干性柱头），但覆盖在表面的亲水的蛋白质膜，也有粘着花粉和帮助花粉获得萌发所必需的水分的作用。油菜花的果实和种子果荚类植物的果实成熟后干燥而坚硬的果荚类植物的果实成熟后干燥而坚硬的果皮在阳光的烘烤下，会自动爆裂，或果皮在阳光的烘烤下，会自动爆裂，或稍有外力，也会爆裂。稍有外力，也会爆裂。自体传播自体传播(弹射传播弹射传播)：油菜、凤仙花等：油菜、凤仙花等动物传播：粘附在物体皮毛上的特殊结构，如动物传播：粘附在物体皮毛上的特殊结构，如钩刺钩刺动物传播：苍耳、蒺藜（动物传播：苍耳、蒺藜（jl）、鬼针草）、鬼针草蒺藜（蒺藜（jili）动物传播：苍耳、蒺藜（动物传播：苍耳、蒺藜（jili）、鬼针草）、鬼针草鬼针草鬼针草风传播：长出形状如翅膀或羽毛状的附属物，或一风传播：长出形状如翅膀或羽毛状的附属物，或一些细小的种子，乘风飞行。些细小的种子，乘风飞行。柳树柳树蒲公英蒲公英传播方式传播方式自体传播自体传播动物传播动物传播风传播风传播水传播水传播植植物物名名称称油菜、豌豆、凤仙花等油菜、豌豆、凤仙花等苍耳、鬼针草、蒺藜苍耳、鬼针草、蒺藜油菜、豌豆、凤仙花等油菜、豌豆、凤仙花等莲蓬、椰子莲蓬、椰子种子的萌发浸泡的种子蚕豆蚕豆黄豆黄豆取10颗蚕豆、黄豆的种子，分别放在盛有200毫升的水的器皿中，浸泡12天，观察各种种子吸收了多少水分？种子的内部构造蚕豆是双子叶植物种子最重要的部分是胚，胚是有生命的，可以发育成一株植物发芽的蚕豆胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根动物的卵青蛙的卵鱼的卵鱼的卵各种鸟的卵各种鸟的卵观察鸡蛋用放大镜观察鸡蛋，我们会发现什么？鸡蛋外形有什么特点？鸡蛋外壳是否有一些小孔？鸡蛋内部有些什么？鸡蛋的构造鸡蛋里为什么会有一个气室？它主要有两个作用。当蛋被孵化的时候，还没有出壳的小鸡要呼吸空气。小鸡呼吸的就是气室里的空气。在蛋壳上约有7 000多个肉眼看不见的小孔，大多分布在气室附近，外面的空气通过小孔能进入鸡蛋壳内，并贮存在气室里，供未出壳的小鸡呼吸。另外，在外界温度的影响下，蛋液的体积会出现热胀冷缩的现象。有了这个气室，蛋液的体积增大时，蛋壳就不会被胀破了。青蛙卵的孵化小鸡的孵化 小鸡孵化的过程需要哪些条件？1.受精.孵化的鸡蛋一定要受精的.否则无法孵化.2.温度.最佳温度1-19天37.8度.出雏期19-21天36.9-37.2度3.湿度.孵化对湿度要求比较宽松.孵化前期温度高则湿度低.出雏期温度低则湿度高4.翻蛋.翻蛋是为了使蛋均匀受热.很多都是以产卵的的方式来繁殖后代的。动物很多的活动都是在为繁殖做准备。动物的繁殖活动哺乳动物的诞生像猫、狗、老虎等这样繁殖后代的方式叫胎生，这样繁殖的动物叫胎生动物。1、肉包子这种食物记作肉和面、肉包子这种食物记作肉和面粉两种食物。粉两种食物。2、“炒三丝炒三丝”算几种食物？还算几种食物？还有有“八宝粥八宝粥”算几种食物算几种食物?3、吃过的零食也应该记录下来。、吃过的零食也应该记录下来。4、我还喝过好几杯水呢。、我还喝过好几杯水呢。注意注意:1、在记录时、在记录时,我们按早餐、中餐、晚餐的我们按早餐、中餐、晚餐的顺序回忆一天中吃过的食物顺序回忆一天中吃过的食物。2、把每种食物的名称写在卡片上，每张卡、把每种食物的名称写在卡片上，每张卡片只记录一种食物。片只记录一种食物。3、重复吃的食物要分多次记录。、重复吃的食物要分多次记录。4、小组人员运用不同颜色的笔记录。记录、小组人员运用不同颜色的笔记录。记录时一定要事实求是。时一定要事实求是。5、在汇总表格的时候，每小组内可以分工、在汇总表格的时候，每小组内可以分工合作，每人汇总一种，重复的只要一种就可合作，每人汇总一种，重复的只要一种就可以了以了。一天的食物一天的食物 四年级四年级 班班 第第 小组小组 人员：人员：早早 餐餐中中 餐餐晚晚 餐餐其其 他他一天中，我们一共要吃（一天中，我们一共要吃（）种食物，吃的最多的是（）种食物，吃的最多的是（）食物。）食物。记录时间：记录时间：一天中，一天中，我们要吃多少我们要吃多少种食物种食物?吃得最多食物是什么？吃得最多食物是什么？可以按照生食、可以按照生食、熟食来分熟食来分,也可以按也可以按植物类食物、动物类植物类食物、动物类食物来分，也可以按食物来分，也可以按照主食、副食来分等照主食、副食来分等等。等。给食物分类给食物分类:按食物来源分按食物来源分植物类食物植物类食物动物类食物动物类食物荤食又可以分成哪几种呢？荤食又可以分成哪几种呢？素食可以分成哪几种呢？素食可以分成哪几种呢？素素食食蔬菜蔬菜水果水果米饭米饭荤荤食食肉肉蛋蛋水产水产副食副食：米、面等主食以外用：米、面等主食以外用以下饭的鱼肉蔬菜等各种食以下饭的鱼肉蔬菜等各种食品品。主食：米、面、杂粮、豆类、主食：米、面、杂粮、豆类、薯类等薯类等.考考你：对的打考考你：对的打，错的打错的打。1、记录一天中吃的食物时，番茄炒蛋记为、记录一天中吃的食物时，番茄炒蛋记为一种食物。（一种食物。（）2、给食物分类会方便我们对食物的研究。、给食物分类会方便我们对食物的研究。（）3、按照不同的分类标准，我们可以把食物、按照不同的分类标准，我们可以把食物分成不同的种类。分成不同的种类。()根据自己的生活经验进行分类根据自己的生活经验进行分类,并说出理由。并说出理由。今今天天你你吃吃了了什什么么？水水矿物质矿物质维生素维生素脂肪脂肪糖类糖类蛋白质蛋白质食物中所含的营养成分通常分为六食物中所含的营养成分通常分为六类：类：蛋白质是蛋白质是构成人体的主要材料构成人体的主要材料，人的皮肤、肌肉、，人的皮肤、肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分都是蛋白质。用于内脏、头发、指甲和血液的主要成分都是蛋白质。用于机体生长发育、衰老、组织更新，以及各种生理功能的机体生长发育、衰老、组织更新，以及各种生理功能的需要。生命的产生、存在与消亡，无一不与蛋白质有关。需要。生命的产生、存在与消亡，无一不与蛋白质有关。所以说，蛋白质是生命物质。所以说，蛋白质是生命物质。蛋蛋白白质质 脂肪俗称油脂，按来源可分动物和植物两类。脂肪俗称油脂，按来源可分动物和植物两类。脂肪是脂肪是人体的重要组成部分人体的重要组成部分，又是含热量最高的，又是含热量最高的营养物质。是营养物质。是人体能量的主要来源人体能量的主要来源，它提供的热，它提供的热量较相同质量的蛋白质和糖类多一倍。人体所需量较相同质量的蛋白质和糖类多一倍。人体所需总能量的总能量的10 40是脂肪提供的。是脂肪提供的。脂脂肪肪能量：指物质做功的能力或比喻人的活动能力。人体每时每刻都在消耗能量，这些能量是由食物中的 产热营养素提供的。食物中能产生热量的营养素有蛋白质、脂肪和糖类。它们经过氧化产生热量供身体维持生命、生长发育和运动。热能供给过多时，多余的热量就会变成脂肪贮存起来，时间久了，身体就胖起来了。糖糖类类 糖类是细胞的组成部分。主要功能是供给生命活动所需的能量。一般来说，人体所需要的能量70 以上是由糖类氧化以上是由糖类氧化分解提供的。在我们每天吃的食物中，糖分解提供的。在我们每天吃的食物中，糖类常常占类常常占80 以上，其中主要是淀粉。以上，其中主要是淀粉。维生素有维生素有调节身体机能的作用调节身体机能的作用，维生素和酶类一起参与机体的新陈维生素和酶类一起参与机体的新陈代谢，能使机体的机能得到有效调代谢，能使机体的机能得到有效调节。它们的种类非常多。人体每日节。它们的种类非常多。人体每日对维生素需要甚微，但如果缺乏就对维生素需要甚微，但如果缺乏就会因其特殊的疾病，如缺少维生素会因其特殊的疾病，如缺少维生素A会引发夜盲症。会引发夜盲症。维维生生素素维生素种类维生素种类来源来源主要功能主要功能缺乏症缺乏症维生素维生素A A维生素维生素B B1 1 维生素维生素C C维生素维生素D D常见维生素种类常见维生素种类动物肝脏动物肝脏胡萝卜胡萝卜黄玉米等黄玉米等促进人体正常发育，促进人体正常发育，增强抵抗力，维持增强抵抗力，维持正常视力正常视力皮肤粗糙皮肤粗糙夜盲症夜盲症牛肉、肾脏牛肉、肾脏豆类的外皮豆类的外皮谷物的胚芽谷物的胚芽维持人体新陈代维持人体新陈代谢和神经系统的谢和神经系统的正常生理功能正常生理功能神经炎、神经炎、脚气脚气病病、食欲不振食欲不振消化不良消化不良番茄、青椒番茄、青椒菠菜、青瓜菠菜、青瓜柑桔、柑桔、柠檬柠檬维持人体新陈代维持人体新陈代谢，增强抵抗力谢，增强抵抗力坏血病坏血病抵抗力低下抵抗力低下动物肝脏动物肝脏蛋黄等蛋黄等促进钙、磷吸收促进钙、磷吸收和骨骼发育和骨骼发育佝偻病、骨佝偻病、骨质疏松症等质疏松症等 矿物质有矿物质有调节身体机能的作用调节身体机能的作用，如氧气转运，如氧气转运，肌肉收缩，神经系统完整性等。也是身体组织和骨肌肉收缩，神经系统完整性等。也是身体组织和骨骼生长所必需的。骼生长所必需的。主要矿物质及其缺乏症：钙佝偻病 磷骨痛 铁贫血 碘甲状腺肿 锌味觉障碍 矿矿物物质质水水 水是人体水是人体细胞的主要组成部分细胞的主要组成部分。是人体不可缺少的重。是人体不可缺少的重要物质。要物质。人体的各种生理活动都离不开水人体的各种生理活动都离不开水。如：营养成分经。如：营养成分经过消化后分解成各种物质，都需要溶解在水里才能被吸收；过消化后分解成各种物质，都需要溶解在水里才能被吸收；绝大部分废物都要溶解在水里才能被排除体外。身体里的水绝大部分废物都要溶解在水里才能被排除体外。身体里的水常常要保持一定的平衡，失去平衡，各种生理活动就会发生常常要保持一定的平衡，失去平衡，各种生理活动就会发生障碍，甚至危及生命。成人体内水约占体重的障碍，甚至危及生命。成人体内水约占体重的6070；儿童体内水约占体重的儿童体内水约占体重的80。水水 水是人体水是人体细胞的主要组成细胞的主要组成部分部分。成人体内水含量。成人体内水含量6070；儿童体内水含量；儿童体内水含量80。含丰富蛋白质的食物：含丰富蛋白质的食物：含丰富蛋白质的食物：含丰富蛋白质的食物：含丰富糖类的食物：含丰富糖类的食物：含丰富糖类的食物：含丰富糖类的食物：含丰富脂肪的食物：含丰富脂肪的食物：含丰富脂肪的食物：含丰富脂肪的食物：含丰富维生素和矿物质的食物：含丰富维生素和矿物质的食物：含丰富维生素和矿物质的食物：含丰富维生素和矿物质的食物：想一想想一想在我们吃的食物中，有没有一种食物含在我们吃的食物中，有没有一种食物含有所有的营养成分呢？有所有的营养成分呢？有没有一种食物含有多种营养成分有没有一种食物含有多种营养成分呢？呢？（没有这样的食物）（没有这样的食物）（有这样的食物。）（有这样的食物。）怎样检测食物中是怎样检测食物中是否含有蛋白质、否含有蛋白质、水和脂肪呢？水和脂肪呢？1.怎样辨别食物中含有脂肪？怎样辨别食物中含有脂肪？2.怎样辨别食物中含有淀粉？怎样辨别食物中含有淀粉？3.其它呢？其它呢？在白纸上挤压、滑动花生米，观察现象？在白纸上挤压、滑动花生米，观察现象？脂脂肪肪的的辨辨别别方方法法在淀粉中滴几滴碘酒，观察现象？在淀粉中滴几滴碘酒，观察现象？把毛发在火上烧有什么气味？把毛发在火上烧有什么气味？蛋白质蛋白质烧烧烧焦毛发的气味烧焦毛发的气味鉴别蛋白质的方法鉴别蛋白质的方法稻米的营养成分列表稻米的营养成分列表(每100克中含)成分名称 含量（克）蛋白质 7.4脂肪 0.8糖类(克)77.9膳食纤维(克)0.7维生素A(毫克)0胡萝卜素(毫克)0矿物质：磷(110毫克)钾(103毫克)钠(3.8毫克)镁(34毫克)铁(2.3毫克)锌(1.7毫克)看标签，查资料看标签，查资料我知道检验食物中营我知道检验食物中营养成分的方法养成分的方法蛋白质蛋白质烧烧烧焦毛发的气味烧焦毛发的气味脂肪脂肪压、按压、按留下油迹留下油迹淀粉淀粉滴碘滴碘酒酒变变 蓝蓝小组成员分工合作，填写好实验汇报单，并汇报实验结果。你们想当营养监测员亲自来试试吗？你们想当营养监测员亲自来试试吗？温馨提示温馨提示滴管在使用过程中请保持竖直、滴碘酒时滴管请不要接触到食物！实验过程中请尽量保持安静！实验完毕请清理好桌面！通过学习和探究你有什么收获？在平时的饮食中我们要注意些什么？我们在平时饮食中应注意：我们在平时饮食中应注意：（1）食物要多样化）食物要多样化，不偏食不挑食，不偏食不挑食，不然会因为缺少某种营养而得病不然会因为缺少某种营养而得病.（2）进食要适量）进食要适量，吃得不够会营养不，吃得不够会营养不良，吃得过多，会得肥胖病。良，吃得过多，会得肥胖病。食物主食物主要含有要含有脂肪脂肪蛋白质蛋白质水水矿物质矿物质维生素维生素糖类糖类提供能量提供能量组成人体的组成人体的主要成分主要成分调节身体机能调节身体机能（可储存）（可储存）我知道检验食物中营我知道检验食物中营养成分的方法养成分的方法脂肪脂肪 压、划压、划留下油迹留下油迹淀粉淀粉滴碘酒滴碘酒 变变 蓝蓝蛋白质、糖类、脂肪、维生素、蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水矿物质和水食物含有丰富的营养成分，通常分为：食物含有丰富的营养成分，通常分为：五谷杂粮类五谷杂粮类水果蔬菜类水果蔬菜类肉类和蛋类肉类和蛋类奶类和豆类奶类和豆类油脂类油脂类根据食物所含营养成分的不同，可以根据食物所含营养成分的不同，可以把食物分为：把食物分为：食物宝塔五谷杂粮类五谷杂粮类水果蔬菜类水果蔬菜类肉类和蛋类肉类和蛋类奶类和豆类奶类和豆类油脂类油脂类要求：要求：1、仔细观察食物宝塔的结构，看清每一层、仔细观察食物宝塔的结构，看清每一层面积的大小及位置。面积的大小及位置。2、每一层只填写一种食物。、每一层只填写一种食物。3、根据自己平时的饮食习惯认真填写。、根据自己平时的饮食习惯认真填写。均均衡衡膳膳食食宝宝塔塔第一层：五谷杂粮类第一层：五谷杂粮类第二层：水果蔬菜类第二层：水果蔬菜类这一层食物给我们提供各类维生素和这一层食物给我们提供各类维生素和矿物质，能帮助我们健康成长。矿物质，能帮助我们健康成长。第三层：肉类和蛋类第三层：肉类和蛋类这是食物金字塔的第三层：这是食物金字塔的第三层：这一层这一层食物含有大量蛋白质，能帮助身体生成新食物含有大量蛋白质，能帮助身体生成新的细胞，并修复受损的组织。蛋白质缺乏的细胞，并修复受损的组织。蛋白质缺乏会导致生长发育缓慢，智力发育缓慢。会导致生长发育缓慢，智力发育缓慢。这一层食物中鱼类是最值得推荐的。这一层食物中鱼类是最值得推荐的。因为他能提供我们蛋白质，又不含有其它因为他能提供我们蛋白质，又不含有其它肉类所含的脂肪。肉类所含的脂肪。第四层：豆类和奶制品第四层：豆类和奶制品这一层食物含有大量的钙质，能帮这一层食物含有大量的钙质，能帮助我们的骨骼和牙齿健康成长。助我们的骨骼和牙齿健康成长。这是食物金字塔的第四层：我们每这是食物金字塔的第四层：我们每天应适量吃。天应适量吃。为了减少脂肪的摄入，我们可以选为了减少脂肪的摄入，我们可以选择喝脱脂牛奶。择喝脱脂牛奶。第五层：油脂类第五层：油脂类这一层食物是热量高又低营养的食物，这一层食物是热量高又低营养的食物，会使我们发胖，又不能给我们提供人体需要会使我们发胖，又不能给我们提供人体需要的营养。的营养。这是食物金字塔的第五层：我们每天应这是食物金字塔的第五层：我们每天应少量吃。少量吃。脂肪缺乏会间接造成湿疹等皮肤病，脂肪缺乏会间接造成湿疹等皮肤病，极度缺乏会导致发育迟滞。极度缺乏会导致发育迟滞。均均衡衡膳膳食食宝宝塔塔在食物宝塔种，在食物宝塔种，哪类食物能提供给我们能量？哪类食物能提供给我们能量？哪类食物能支持我们的生长发育？哪类食物能支持我们的生长发育？哪类食物能使我们保持健康？哪类食物能使我们保持健康？五谷杂粮类五谷杂粮类水果蔬菜类水果蔬菜类肉类和蛋类肉类和蛋类 为了我们的身体能长期的营养为了我们的身体能长期的营养均衡，在今后的生活中，我们应怎均衡，在今后的生活中，我们应怎样搭配我们的饮食？样搭配我们的饮食？午午餐餐鸡肉鸡肉80g海带海带30g鲜香菇鲜香菇10g素炒笋片素炒笋片