北师大版二年级数学下册《全册课件》ppt.ppt

北师大版二年级 （下册)全册课件 精品 目录第一单元 除法分苹果、搭一搭（一）、搭一搭（二）、分草莓、租船第二单元 方向与位置东南西北、辨认方向第三单元 生活中的大数数一数（一）、数一数（二）、拔一拔、比一比、有多少个字第四单元 测量铅笔有多长第五单元 加与减买电器、回收废电池、十年的变化、小小图书馆、小蝌蚪的成长、算得对吗第六单元 认识图形认识角、认识直角、长方形与正方形、平行四边形、欣赏与设计第七单元 时、分、秒奥运开幕、1分有多长、淘气的作息时间、上学时间数学好玩“重复”的奥妙第八单元 调查与记录评选吉祥物、最喜欢的水果 北师大版北师大版 二年级下册二年级下册 第一单元第一单元 除法除法问题探究练习拓展18 63盘盘6661盘1盘1盘三18 63盘盘1 86十十位位个个位位31 80182963791 8291 806 3796 301.1.闹元宵。闹元宵。2442 4462 406支支63663 6663 606束束6北师大版北师大版 二年级下册二年级下册 第一单元第一单元 除法除法问题探究练习拓展1343（个）1（根）余数143（个）42（根）153（个）43（根）164（个）40（根）174（个）41（根）184（个）42（根）194（个）43（根）205（个）40（根）1.1.摆一摆，算一算。摆一摆，算一算。1653个1根311.1.摆一摆，算一算。摆一摆，算一算。2764个3个433347（个）5（根）8（个）1（根）33481（根）（根）（个）北师大版北师大版 二年级下册二年级下册 第一单元第一单元 除法除法问题探究练习拓展1 662个个4根根21 24余数答：答：1616根小棒可以搭根小棒可以搭2 2个房子，还剩个房子，还剩4 4根。根。13135 52 2 3 3 北师大版北师大版 二年级下册二年级下册 第一单元第一单元 除法除法问题探究练习拓展6个7 个6个7 个5 584 876答：平均每盘放答：平均每盘放6 6个，还剩个，还剩7 7个。个。7 个6 个55 75 574 967答：需要答：需要7 7个盘子，还剩个盘子，还剩6 6个。个。8 个7 个55 65 564 878答：需要答：需要8 8个盘子，还剩个盘子，还剩7 7个。个。5 464 8683 563 6165 064 82695 4053 051 85 51 311 851 5331 581 533 3个个1 13 3个个5 5北师大版北师大版 二年级下册二年级下册 第一单元第一单元 除法除法问题探究练习拓展限乘限乘4 4人人限乘限乘4 4人人22 45条2人答：至少要租答：至少要租6 6条船。条船。至少至少46 67张4人答：至少需要答：至少需要8 8张桌子。张桌子。2.402.40只蚂蚁至少需要几片树叶？画一画，算一算。只蚂蚁至少需要几片树叶？画一画，算一算。40 75片6只答：答：4040只蚂蚁至少需要只蚂蚁至少需要6 6片叶子。片叶子。30 93时3元答：租答：租1 1条船最多可以划条船最多可以划3 3小时。小时。22 4 5（条）2（人）答：至少要租答：至少要租6 6条船。条船。有有3030元，租元，租1 1条船最多可以划几小时？条船最多可以划几小时？至少要租几条船至少要租几条船？至少至少30 9 3（时）3（元）答：租答：租1 1条船最多可以划条船最多可以划3 3小时。小时。最多最多2538（套）（套）1（米）（米）答：最多能做答：最多能做8 8套衣服。套衣服。7097（颗）（颗）7（厘米）（厘米）答：最多能做答：最多能做7 7颗颗。3894（瓶）（瓶）2（杯）（杯）答：至少需要答：至少需要5 5瓶水。瓶水。北师大版北师大版 二年级下册二年级下册 第二单元第二单元 方向与位置方向与位置问题探究练习拓展北南西东北东1.1.在教室里辨认东、南、西、北。在教室里辨认东、南、西、北。东面有东面有 ，南面有，南面有 ，西面有西面有 ，北面有，北面有 。2.2.我说你做。我说你做。3.3.算一算，标一标。算一算，标一标。5.5.读一读，讲一讲。读一读，讲一讲。现在的指南针款式丰富多彩现在的指南针款式丰富多彩我国古代的指南器司南我国古代的指南器司南国外古代的指南器旱罗盘国外古代的指南器旱罗盘北师大版北师大版 二年级下册二年级下册 第二单元第二单元 方向与位置方向与位置问题探究练习拓展体育馆在学校的体育馆在学校的 面，商场在学校的面，商场在学校的 面，面，医院在学校的医院在学校的 面，邮局在学校的面，邮局在学校的 面。面。北北南南西西东东北i i i i 南西东东北 东南西南西北东北东北东南东南西南西南西北西北东北东北东南东南西南西南北师大版北师大版 二年级下册二年级下册 第三单元第三单元 生活中的大数生活中的大数问题探究练习拓展9 019 09 019 09 09 01一百二十五个一百二十五个一百零六个一百零六个1010个个100100个个清水湖清水湖车站车站一千一千一千一千北师大版北师大版 二年级下册二年级下册 第三单元第三单元 生活中的大数生活中的大数问题探究练习拓展1010个一千是个一千是一万一万。四千二百四十三四千二百四十三二千四百二十二千四百二十北师大版北师大版 二年级下册二年级下册 第三单元第三单元 生活中的大数生活中的大数问题探究练习拓展数位顺序表数位顺序表()位()位()位()位()位个个十十百百千千万万二千九百三十二二千九百三十二九千零四十九千零四十一千零一一千零一2 29 93 32 29 90 04 40 01 10 00 01 1三百二十七三百二十七八千零五十二八千零五十二一千五百零三一千五百零三0 0 5 5 2 28 83 3 2 2 7 70 0 5 5 2 21 1212820001002082128里有2个千，1个百，2个十和8个一。北师大版北师大版 二年级下册二年级下册 第三单元第三单元 生活中的大数生活中的大数问题探究练习拓展黄山黄山香山香山泰山泰山华山华山海拔约海拔约18651865米米海拔约海拔约575575米米海拔约海拔约15331533米米海拔约海拔约21552155米米万千百十个黄山黄山1 18 86 65 5香山香山5 57 75 5泰山泰山1 15 53 33 3华山华山2 21 15 55 5万千百十个黄山黄山1 18 86 65 5香山香山5 57 75 5泰山泰山1 15 53 33 3华山华山2 21 15 55 5万千百十个黄山黄山1 18 86 65 5泰山泰山1 15 53 33 3华山华山2 21 15 55 5万千百十个黄山黄山1 18 86 65 5香山香山5 57 75 5泰山泰山1 15 53 33 3华山华山2 21 15 55 5()()()()575153318652155小兔小兔小熊小熊36503650150315031468146874074015001500120012008008003500350075007500 80008000 8500850095009500 100010000 03600370038003900请你接着猜下去，猜的次数要尽可能少。北师大版北师大版 二年级下册二年级下册 第三单元第三单元 生活中的大数生活中的大数问题探究练习拓展 我国古代数学家祖冲之，从小热爱读书，人们称赞他是个博学的青年。他经常观测太阳等星球的运行情况，测定出的月亮绕地球一周的天数非常精确，跟现代科学测定的结果相差不到1秒。祖冲之在世界各国都颇受尊重。在法国巴黎科学博物馆的“发现宫”中有祖冲之的名字和他发现的圆周率值，西方科学家还把月球上的一个火山口命名为“祖冲之口”。2003009051002004.4.大约有多少枚棋子？估一估，说一说。大约有多少枚棋子？估一估，说一说。北师大版北师大版 二年级下册二年级下册 第四单元第四单元 测量测量问题探究练习拓展1 1毫米毫米1 1厘米厘米1 1分米分米10101030304 4 今天早晨，我从今天早晨，我从 长的床上爬起来，拿起长的床上爬起来，拿起 长的长的牙刷刷完牙后，洗了洗脸，用牙刷刷完牙后，洗了洗脸，用 长的毛巾把脸擦干，吃过早长的毛巾把脸擦干，吃过早饭去学校。学校离我家不远，大约有饭去学校。学校离我家不远，大约有 远。来到学校，我远。来到学校，我坐在坐在 高的凳子上，拿出高的凳子上，拿出 厚的语文书，准备开始上语文厚的语文书，准备开始上语文课。课。2 2分米分米1 1毫米毫米7070米米900900厘米厘米5 5米米7 7厘米厘米2 2米米1 1分米分米7070厘厘米米900900米米5 5分米分米7 7毫米毫米北师大版北师大版 二年级下册二年级下册 第五单元第五单元 加与减加与减问题探究练习拓展500800500 800500600700800900100011001200130010058 13500800 1300个百个百个百1300元元800500800 50010085 3800500 300个百个百个百300元元300400500600700800760900760400400380380北师大版北师大版 二年级下册二年级下册 第五单元第五单元 加与减加与减问题探究练习拓展707122192 19912270192192719912277 199（节）122771991009122222 26212210022222240262122149271（节）1221491262927140271721689689582582100209553573北师大版北师大版 二年级下册二年级下册 第五单元第五单元 加与减加与减问题探究练习拓展8713987 139226种种100987187 2178710018718730217871396217922630226221126889304197686235397 4327 29435 2757 00278 25622118114135北师大版北师大版 二年级下册二年级下册 第五单元第五单元 加与减加与减问题探究练习拓展239118239 118121本本100812112913923910013913910129239118112981211023921答：故事书比连环画多121本。11857118 5761本本5061 6811850686876111857171186答：科技书比连环画少61本。11338338200504142142100204北师大版北师大版 二年级下册二年级下册 第五单元第五单元 加与减加与减问题探究练习拓展41289412 89323只只41280332332932380323 3329412412893212103答：东池塘有323只蝌蚪没有变成青蛙。514126514 126388只只514100414414203945141268814103答：西池塘有388只蝌蚪没有变成青蛙。1006388394 4142051439463885840473406467467432200708362354354300 76224个个300702302306224300764210102答：没吹好的还有224个。北师大版北师大版 二年级下册二年级下册 第五单元第五单元 加与减加与减问题探究练习拓展计算并验算。367+254=732 186=验算验算1.2.601 3483 63705 4063 0 1486 3177 93529921018北师大版北师大版 二年级下册二年级下册 第六单元第六单元 认识图形认识图形问题探究练习拓展角1顶点顶点边边边边记作：1读作：角1123123451234561234543北师大版北师大版 二年级下册二年级下册 第六单元第六单元 认识图形认识图形问题探究练习拓展直角直角小组活动动手做1.1.每人用彩纸任意折一个角，互相判断是什么角。每人用彩纸任意折一个角，互相判断是什么角。2.2.每人在点子图上画直角、锐角和钝角，然后交每人在点子图上画直角、锐角和钝角，然后交 流画法。流画法。3.3.交流判断是直角、锐角还是钝角的方法。交流判断是直角、锐角还是钝角的方法。锐角直角钝角对折再对折打开北师大版北师大版 二年级下册二年级下册 第六单元第六单元 认识图形认识图形问题探究练习拓展说一说，下面几号图形是长方形，几号图说一说，下面几号图形是长方形，几号图形是正方形。形是正方形。23长方形长方形正方形正方形145可以用直尺、三角板进行折一折，量一量。将结果写在“我的发现”中。长方形有什么特点呢？长方形有什么特点呢？用研究长方形的方法研究正方形。思考：正方形是长方形吗，它的边还有什 么特殊的地方？将结果写在“我的发现”中。长方形有什么特点？长方形有什么特点？长边宽1.1.画一画，在方格纸上画一个长方形和一画一画，在方格纸上画一个长方形和一个正方形。并说说分别占了几个小格。个正方形。并说说分别占了几个小格。2.做一做，可以同桌分工合作完成。（1）用三角板摆出一个长方形和一个正方形。（2）用小棒摆出一个正方形和一个长方形。北师大版北师大版 二年级下册二年级下册 第六单元第六单元 认识图形认识图形问题探究练习拓展北师大版北师大版 二年级下册二年级下册 第六单元第六单元 认识图形认识图形问题探究练习拓展北师大版北师大版 二年级下册二年级下册 第七单元第七单元 时、分、秒时、分、秒问题探究练习拓展北京时间2008年8月8日晚8时08分，北京奥运会在国家体育馆开幕。121110987654321时针时针分针分针秒针秒针51015202530354045505560数字指针格大格小格121110987654321时针走时针走1 1大格是大格是1 1时时12111098765432151015202530354045505560分针走分针走1 1小格是小格是1 1分，分针走分，分针走1 1大格是大格是5 5分。分。12111098765432151015202530354045505560时针走时针走1 1大格，分针正好走大格，分针正好走1 1圈。圈。1 1时时6060分分8:089:009:309:45北师大版北师大版 二年级下册二年级下册 第七单元第七单元 时、分、秒时、分、秒问题探究练习拓展123456789101112123456789101112北师大版北师大版 二年级下册二年级下册 第七单元第七单元 时、分、秒时、分、秒问题探究练习拓展6:306:557:157:306:306:557:157:30510152025起床6:306:356:406:456:506:55开始吃饭经过经过2525分分6:306:557:157:3051015206:557:007:155 5分分1515分分230151302035北师大版北师大版 二年级下册二年级下册 数学好玩数学好玩任务议做想评1.怎样才能完成这个任务？2.怎样记录每天上学路上用的时间？3.在完成任务的过程中还需要注意什么？23分24分24分25分23分23分24分24分25分23分1.淘气这周每天上 学路上用的时间 一样吗？2.淘气每天上学路上最长用了多长时间？最少用了 多长时间？大概用了多长时间?3.记录你自己一周内每天上学路上用的时间。4.一周后观察小组同学的记录表，说一说各自上 学时间。怎样记录自己一怎样记录自己一星期内每天上学路上星期内每天上学路上用的时间？用的时间？北师大版北师大版 二年级下册二年级下册 数学好玩数学好玩问题探究练习拓展大小大小大小大小女男女男女男女男 112112每年都有12个月。我们的属相是每12年重复一次。衣服上的条纹简单的重复构成美丽的图案。北师大版北师大版 二年级下册二年级下册 第八单元第八单元 调查与记录调查与记录问题探究练习拓展根据整理的结果填一填。与同伴说一说。1.1.喜欢喜欢 的有的有()()人人,喜欢喜欢 的有的有()()人，人，喜欢喜欢 的有的有()()人人,喜欢喜欢 的有的有()()人。人。8 86 6111113132.2.可以选可以选()()作为学校运动会的吉祥物。作为学校运动会的吉祥物。六六一一准准备备会会1.（1 1）妙想调查了）妙想调查了()()名同学。名同学。（2 2）喜欢）喜欢()()的最多，喜欢的最多，喜欢()()的最少。的最少。3030相声相声杂技杂技9+8+6+7=309+8+6+7=3046551221健健 康康 饮饮 食食 日日(1)(1)奇思调查了奇思调查了()()名同学。名同学。(2)(2)喜欢喜欢()()的最多的最多,喜欢喜欢()()的最少。的最少。(3)(3)说一说，在饮食方面，你有什么建议。说一说，在饮食方面，你有什么建议。1515肉菜肉菜吃菜吃菜下面是奇思的调查记录。下面是奇思的调查记录。均衡饮食很重要，均衡饮食很重要，蔬菜水果少不了，蔬菜水果少不了，大豆牛奶天天有，大豆牛奶天天有，鱼肉蛋禽适量好，鱼肉蛋禽适量好，合理饮食儿歌唱，合理饮食儿歌唱，新鲜洁净要记牢。新鲜洁净要记牢。健康饮食儿歌：健康饮食儿歌：北师大版北师大版 二年级下册二年级下册 第八单元第八单元 调查与记录调查与记录问题探究练习拓展1111611116第第1 1课时课时第第2 2课时课时白桦林好地方白桦林好地方海狸的家乡海狸的家乡那里有大麋鹿自由游荡那里有大麋鹿自由游荡蓝色湖水岩石岸蓝色湖水岩石岸我将要再回还我将要再回还蓬得得蓬蓬蓬得得蓬蓬蓬得得蓬蓬蓬得得蓬蓬蓬得得蓬蓬蓬蓬蓬得得蓬蓬蓬蓬森林的那一边森林的那一边遥远的平原遥远的平原我的心灵在呼唤我的心灵在呼唤北方山峦北方山峦蓝色湖水岩石岸蓝色湖水岩石岸我将要再回还我将要再回还蓬得得蓬蓬蓬得得蓬蓬蓬得得蓬蓬蓬得得蓬蓬蓬得得蓬蓬蓬蓬蓬得得蓬蓬蓬蓬高高的峭壁旁高高的峭壁旁我搭起草房我搭起草房靠近那湖水边宁静安详靠近那湖水边宁静安详蓝色湖水岩石岸蓝色湖水岩石岸我将要再回还我将要再回还蓬得得蓬蓬蓬得得蓬蓬蓬得得蓬蓬蓬得得蓬蓬蓬得得蓬蓬蓬蓬蓬得得蓬蓬蓬蓬加拿大儿歌：加拿大儿歌：白桦林好地方白桦林好地方第第1 1课时课时u侧耳倾听这首歌，你听出了什么？再看看歌侧耳倾听这首歌，你听出了什么？再看看歌词，你又明白了什么？词，你又明白了什么？听到了一群孩子的欢声笑语，从字里行听到了一群孩子的欢声笑语，从字里行间感受到了孩子们内心的欢腾和喜悦。间感受到了孩子们内心的欢腾和喜悦。听到了孩子们走向大自然的欢声笑语。听到了孩子们走向大自然的欢声笑语。u你们在生活中见过这种树吗？看看图片，你们在生活中见过这种树吗？看看图片，这种树给你留下了怎样的印象？这种树给你留下了怎样的印象？白桦很美，有一个国家，就以它为国树。白桦很美，有一个国家，就以它为国树。这个国家就是俄罗斯。白桦生性耐寒，树干这个国家就是俄罗斯。白桦生性耐寒，树干银白，气质高雅。俄罗斯人民喜欢白桦的美银白，气质高雅。俄罗斯人民喜欢白桦的美丽、高洁。丽、高洁。11 11 白桦白桦 诗歌，让我们用美丽的诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。眼睛看世界。谢尔盖谢尔盖亚历山德罗亚历山德罗维奇维奇叶赛宁（叶赛宁（1895189519251925），苏联诗人。生于），苏联诗人。生于梁赞省一个农民家庭，由梁赞省一个农民家庭，由外祖父养育。外祖父养育。作者简介 主要作品：主要作品：19161916年初出版第一本诗年初出版第一本诗集集扫墓扫墓日日，抒发个人对革命感受，抒发个人对革命感受的的乐土乐土约旦河的鸽子约旦河的鸽子天上的鼓天上的鼓手手等，组诗等，组诗波斯抒情波斯抒情，长诗，长诗安安娜娜斯涅金娜斯涅金娜，抒情诗集，抒情诗集苏维埃俄罗苏维埃俄罗斯斯等。等。u听课文朗读，注意节奏和停顿。听课文朗读，注意节奏和停顿。u自由读课文，圈出生字新词。自由读课文，圈出生字新词。白白桦桦 涂涂抹抹 绣绣花花 潇潇洒洒花花穗穗 齐齐绽绽 朦胧朦胧 金金晖晖寂寂静静 徜徉徜徉 朝朝霞霞 毛毛茸茸茸茸hu字词学习su四声四声zhnchn ynxi xiohumn lnu你是怎样记住这些标注拼音的字的？你是怎样记住这些标注拼音的字的？利用形声字特点记住利用形声字特点记住“桦、穗、绣、桦、穗、绣、霞、潇、朦、胧霞、潇、朦、胧”。茸，茸，（艹，指嫩芽）（艹，指嫩芽）（耳，聪的简写，表示机灵），茸字上下两（耳，聪的简写，表示机灵），茸字上下两部分合起来的意思是机灵的嫩芽，机灵的鹿部分合起来的意思是机灵的嫩芽，机灵的鹿头上的芽状柔嫩器官。头上的芽状柔嫩器官。u用换一换的方法记住一组字：用换一换的方法记住一组字：绣（绣花）绣（绣花）锈（铁锈）锈（铁锈）透（透过）透（透过）霞（霞光）霞（霞光）假（假日）假（假日）暇（目不暇接）暇（目不暇接）遐（遐想遐（遐想）u读了诗题，你的眼前仿佛出现了什么？读了诗题，你的眼前仿佛出现了什么？u齐读诗题，读出你对白桦的感受。齐读诗题，读出你对白桦的感受。一棵茂盛的白桦；一棵高大挺秀的白桦；一棵茂盛的白桦；一棵高大挺秀的白桦；一片白桦林，碧绿的叶，洁白的干一片白桦林，碧绿的叶，洁白的干u自由朗读，注意读准字音，读出节奏。自由朗读，注意读准字音，读出节奏。u全诗共有几节？全诗共有几节？u同桌互读、小组分节比赛读，要求：朗读同桌互读、小组分节比赛读，要求：朗读正确、流畅，声音洪亮。正确、流畅，声音洪亮。4 4节。节。u谁来说说这首诗主要写了什么？谁来说说这首诗主要写了什么？u练习朗读，分成四人小组用喜欢的方式读。练习朗读，分成四人小组用喜欢的方式读。白桦白桦以白桦为中心意象，从不同以白桦为中心意象，从不同角度描写了它的美。角度描写了它的美。第第2 2课时课时u作者是从哪些方面写白桦的？请大家试着作者是从哪些方面写白桦的？请大家试着从每个小节中找到答案，并用最简洁的词从每个小节中找到答案，并用最简洁的词句概括。句概括。u自由读第自由读第1 1小节。小节。在我的窗前，在我的窗前，有一棵白桦，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。披了一身雪花。u你的眼前浮现的是怎样的白桦？你仿佛看你的眼前浮现的是怎样的白桦？你仿佛看到了什么画面？到了什么画面？枝条挂满白霜的白桦树，是那么圣洁！枝条挂满白霜的白桦树，是那么圣洁！我仿佛看见一个沉思的诗人，伫立窗我仿佛看见一个沉思的诗人，伫立窗前，深情地看向白桦，眼里满是怜爱。前，深情地看向白桦，眼里满是怜爱。在我的窗前，在我的窗前，有一棵白桦，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。披了一身雪花。对白桦的深情 对一身洁白的高洁的白桦的爱。窗前的白桦；涂银霜；披雪花窗前的白桦；涂银霜；披雪花 窗前的白桦；涂银霜；窗前的白桦；涂银霜；披雪花披雪花u这一节诗主要写了什么？这一节诗主要写了什么？本小节白桦的特点。u想象画面，试着背诵这一小节。想象画面，试着背诵这一小节。u自由读第自由读第2 2小节。小节。毛茸茸的枝头，毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。洁白的流苏如画。u听范读，想象：你的眼前浮现出一幅怎样听范读，想象：你的眼前浮现出一幅怎样的画面？的画面？白桦在雪中傲然挺立；白桦树的枝头白桦在雪中傲然挺立；白桦树的枝头沾满了雪，似乎是给树枝绣上了白色花边；沾满了雪，似乎是给树枝绣上了白色花边；一串串的树枝交错着，像花穗绽放，像是一串串的树枝交错着，像花穗绽放，像是流苏舞动流苏舞动 雪中的白桦、白桦枝头、绽流苏雪中的白桦、白桦枝头、绽流苏 雪中的白桦、白桦枝头、雪中的白桦、白桦枝头、绽流苏绽流苏u这一小节主要写了什么呢？拟小标题。这一小节主要写了什么呢？拟小标题。“绽流苏”与上一节的“披雪花”对称，显得更和谐。u想象画面，试着背诵这一小节。想象画面，试着背诵这一小节。u自由读第自由读第3 3小节。小节。在朦胧的寂静中在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。闪着晶亮的雪花。在朦胧的寂静中在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，玉立着这棵白桦，在在灿灿灿灿的金晖里的金晖里闪着闪着晶亮晶亮的雪花。的雪花。u你的眼前出现的是怎样的白桦？你的眼前出现的是怎样的白桦？白桦静中有动。作者用感官相通的手法，白桦静中有动。作者用感官相通的手法，用用“朦胧朦胧”来修饰来修饰“寂静寂静”，写出了白桦的，写出了白桦的含蓄和高洁，含蓄和高洁，“玉立玉立”写出了它的挺拔，写写出了它的挺拔，写出了它的高贵气质，写出了它的非同凡响；出了它的高贵气质，写出了它的非同凡响；“灿灿的金晖灿灿的金晖”，衬托出它的绚丽辉煌。，衬托出它的绚丽辉煌。“玉立玉立”和和“闪着闪着”两个动词使之前静静挺立两个动词使之前静静挺立的白桦展现一种特别的动态美。的白桦展现一种特别的动态美。u概括这一节的主要内容，拟小标题。概括这一节的主要内容，拟小标题。立金晖立金晖u想象画面，试着背诵这一小节。想象画面，试着背诵这一小节。u自由读第自由读第4 4小节。小节。白桦四周徜徉着白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。又抹一层银色的光华。u你又读出怎样的白桦？你又读出怎样的白桦？读的时候注意读的时候注意“白、银色白、银色”这样表这样表示色彩的字词。示色彩的字词。朝霞中的白桦，身上披着彩霞，煞是好看！朝霞中的白桦，身上披着彩霞，煞是好看！u你会怎样读出白桦的美？你会怎样读出白桦的美？拟人，准确而生拟人，准确而生动地表现了朝霞生成动地表现了朝霞生成的过程。的过程。突出了朝霞的形态之美，更加衬托出突出了朝霞的形态之美，更加衬托出白桦的秀美，朝霞渲染下的白桦大有白桦的秀美，朝霞渲染下的白桦大有“红红装素裹，分外妖娆装素裹，分外妖娆”之意。之意。白桦四周徜徉着白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。又抹一层银色的光华。徜徉徜徉姗姗来迟姗姗来迟 朝霞中的白桦；白雪皑皑的树枝；沐朝朝霞中的白桦；白雪皑皑的树枝；沐朝霞；抹光华。霞；抹光华。朝霞中的白桦；白雪皑皑的树枝；朝霞中的白桦；白雪皑皑的树枝；沐朝沐朝霞霞；抹光华。；抹光华。u这一小节诗写了朝霞中的白桦。谁能从下这一小节诗写了朝霞中的白桦。谁能从下列短语中选择合适的小标题？列短语中选择合适的小标题？u想象画面，试着背诵这一小节。想象画面，试着背诵这一小节。l自由读一读整首诗。自由读一读整首诗。l找出能表达作者对白桦不一样的找出能表达作者对白桦不一样的情感的地方。情感的地方。在我的窗前，在我的窗前，有一棵白桦，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。披了一身雪花。毛茸茸的枝头，毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。又抹一层银色的光华。在我的窗前，在我的窗前，有一棵白桦，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。披了一身雪花。在我的窗前，在我的窗前，有一棵白桦，有一棵白桦，仿佛涂上仿佛涂上银霜银霜，披了一身披了一身雪花雪花。写出了白桦写出了白桦的洁白。的洁白。“涂涂”准确描绘出白桦树干上的一层洁准确描绘出白桦树干上的一层洁白的表皮；白的表皮；“披披”字把白桦拟人化了，字里字把白桦拟人化了，字里行间藏着对一身洁白的、高洁的白桦的爱。行间藏着对一身洁白的、高洁的白桦的爱。示例：示例：毛茸茸的枝头，毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。洁白的流苏如画。毛茸茸毛茸茸的枝头，的枝头，雪绣的花雪绣的花边边潇洒，潇洒，串串花穗齐绽，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。洁白的流苏如画。白桦披着一身雪花，那未全脱落的叶子白桦披着一身雪花，那未全脱落的叶子上落满了松软的雪，上落满了松软的雪，“毛茸茸毛茸茸”的。白色的的。白色的树梢尖儿，映衬着紫色的树枝，仿佛给白桦树梢尖儿，映衬着紫色的树枝，仿佛给白桦镶了一道镶了一道“雪绣的花边儿雪绣的花边儿”。那毛茸茸的雪枝那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗，像串串绽放的花穗，如流苏一样好看。如流苏一样好看。u作者为什么对白桦有着这样深厚的情感？作者为什么对白桦有着这样深厚的情感？白桦是俄罗斯的国树，诗人对白桦的礼白桦是俄罗斯的国树，诗人对白桦的礼赞中，包含着对自然的爱，更包含着对民族赞中，包含着对自然的爱，更包含着对民族的热爱和对祖国的炽烈情感！的热爱和对祖国的炽烈情感！u全班齐读。读出诗的韵味，体会诗中所传全班齐读。读出诗的韵味，体会诗中所传达的炽烈的爱国情感。达的炽烈的爱国情感。u拓展阅读拓展阅读悬崖边的树悬崖边的树。仔细读读下面的小诗，你从中读到了什仔细读读下面的小诗，你从中读到了什么？你有没有读懂诗人的心？么？你有没有读懂诗人的心？悬崖边的树悬崖边的树曾卓曾卓不知道是什么奇异的风不知道是什么奇异的风将一棵树吹到了那边将一棵树吹到了那边平原的尽头平原的尽头临近深谷的悬崖上临近深谷的悬崖上它倾听远处森林的喧哗它倾听远处森林的喧哗和深谷中小溪的歌唱和深谷中小溪的歌唱它孤独地站在那里它孤独地站在那里显得寂寞而又倔强显得寂寞而又倔强它的弯曲的身体它的弯曲的身体留下了风的形状留下了风的形状它似乎即将倾跌进深谷里它似乎即将倾跌进深谷里却又像是要展翅飞翔却又像是要展翅飞翔 诗人选取生活中独特的自然意象，以诗人选取生活中独特的自然意象，以表现人间的种种精神品质，字里行间透露表现人间的种种精神品质，字里行间透露着作者对悬崖边的树的赞美，对不屈的精着作者对悬崖边的树的赞美，对不屈的精神、高远的理想的赞美。神、高远的理想的赞美。u交流读后感受。交流读后感受。u白桦白桦和和悬崖边的树悬崖边的树这两首诗有什这两首诗有什么地方是相同的？么地方是相同的？两首诗都借助事物表达情感，这样的两首诗都借助事物表达情感，这样的情感不虚假。情感不虚假。u全班有感情地朗读两首诗。全班有感情地朗读两首诗。u课堂小结：课堂小结：如果说，诗歌是一盏灯，那么诗中美好如果说，诗歌是一盏灯，那么诗中美好的情感就是这盏灯的光。生活就是一首诗，的情感就是这盏灯的光。生活就是一首诗，只要我们有有趣的心灵，有友善的眼神，有只要我们有有趣的心灵，有友善的眼神，有倾听的耳朵，有真挚的情感，我们的生活就倾听的耳朵，有真挚的情感，我们的生活就会充满阳光。会充满阳光。板书设计白白桦桦外形特点外形特点内在气质内在气质涂上银霜涂上银霜身披雪花身披雪花雪绣的花边雪绣的花边洁白的流苏洁白的流苏玉立在金晖中玉立在金晖中徜徉着朝霞徜徉着朝霞高高洁洁品品格格人人人人赞赞美美