青岛版一年级数学下册全册单元课件ppt.ppt

青岛版一年级 （下册)全册课件 精品 十几减九的退位减法十几减九的退位减法青岛版青岛版一年级下册一年级下册20以内的退位减法以内的退位减法新新 课课 导导 入入从图中，你发现了哪些数学信息？从图中，你发现了哪些数学信息？一共来了一共来了15人，有人，有9个女生个女生一共有一共有17个气球，卖了个气球，卖了9个个根据这些信息，你能提出哪些问题？根据这些信息，你能提出哪些问题？有几个男生？有几个男生？还剩几个气球还剩几个气球？你你 说说 我我 讲讲有几个男生？有几个男生？15 9=(个个)6已知：一共来了已知：一共来了15人，有人，有9个女生。个女生。数数数数14、13、12、11、10、9、8、7、615 9=(个个)961515966想加算减想加算减先拿走先拿走5个个再拿走再拿走4个个155101046连连 减减15 9=(个个)610911 56破破 十十15 9=(个个)6还剩几个气球？还剩几个气球？(个个)17710102817-98已知：一共有已知：一共有17个气球，卖了个气球，卖了9个。个。自自 主主 练练 习习1.16 9=13 9=742.12-9311-923.(个个)(支支)17-9818-994.十几减十几减8、7的退位减法的退位减法青岛版青岛版一年级下册一年级下册一一 逛公园逛公园20以内的退位减法以内的退位减法新新 课课 导导 入入1、还剩几只船？、还剩几只船？2、还剩几瓶矿泉水、还剩几瓶矿泉水?你能提出什你能提出什么数学问题么数学问题？你你 说说 我我 讲讲还剩几只船？还剩几只船？158=(只只)15可以分可以分成成10和和510-8=22+5=77还剩几只船？还剩几只船？158=(只只)8可以分可以分成成5和和315-5=1010-3=7715-8=78+7=15118=178=148=128=试一试试一试3964还剩几瓶矿泉水？还剩几瓶矿泉水？=(瓶瓶)16716可以分成可以分成10和和61073 3697可以分成可以分成6和和116610 10-191679 7+9169127=157=147=137=试一试试一试5876自自 主主 练练 习习1.算一算算一算 84=86=74=77=128=148=117=147=124146114147127517893.871587158715791679167916十几减十几减6、5、4、3、2的退位减法的退位减法青岛版青岛版一年级下册一年级下册一一 逛公园逛公园20以内的退位减法以内的退位减法新新 课课 导导 入入你能提出什你能提出什么数学问题么数学问题？1、小亮还剩几条鱼？、小亮还剩几条鱼？2、小新还剩几条鱼小新还剩几条鱼?你你 说说 我我 讲讲小亮还剩几条鱼？小亮还剩几条鱼？146=(条条)6+8=1414-6=810-6=44+4=88试一试试一试12-6=11-6=15-6=13-6=5976小新还剩几条鱼？小新还剩几条鱼？=(条条)12-33+9=1212-3=910-3=72+7=99试一试试一试11-4=12-5=11-2=797自自 主主 练练 习习12-4811-38765476546+51111-6511-65391499699177214二二 下雨了下雨了认识钟表认识钟表青岛版一年级下册青岛版一年级下册新课导入新课导入你还能提出什么问题你还能提出什么问题?小力是什么时间到家的？小力是什么时间到家的？小云是什么时间到家的？小云是什么时间到家的？小青和小林分别是什么时小青和小林分别是什么时间到家的？间到家的？合作探究合作探究仔细观察：钟面上有什么？仔细观察：钟面上有什么？分针分针时针时针121231110457689数字数字钟面上长的是时针，短的是分针。钟面上长的是时针，短的是分针。小力，你是什么时间到家的？小力，你是什么时间到家的？钟面上时针钟面上时针指着指着5，分针，分针指着指着12。是是5时。时。你能说出钟面上表示的是几时吗？你是怎样知道的你能说出钟面上表示的是几时吗？你是怎样知道的？3时时7时时10时时分针指着分针指着12，时针指着几，就是几时。，时针指着几，就是几时。小云是什么时间到家的？小云是什么时间到家的？时针指在时针指在5和和6之间，分针之间，分针指着指着6。是是5时半。时半。你能说出钟面上表示的是几时吗？你是怎样知道的你能说出钟面上表示的是几时吗？你是怎样知道的？1时半时半7时半时半10时半时半分针指着分针指着6，时针指着几，就是几时半。，时针指着几，就是几时半。小青和小林分别是什么时间到家的？小青和小林分别是什么时间到家的？小林刚过小林刚过5时到家。时到家。小青快到小青快到5时到家。时到家。快到快到5时和刚过时和刚过5时都可以说大约时都可以说大约5时。时。自主练习自主练习812112356认识认识100以内的数以内的数青岛版一年级下册青岛版一年级下册三三 丰收了丰收了100以内数的认识以内数的认识新课导入新课导入你能提出什你能提出什么问题？么问题？玉米有多少个？玉米有多少个？辣椒有多少个？辣椒有多少个？100以内数的大小比较以内数的大小比较青岛版一年级下册青岛版一年级下册三三 丰收了丰收了100以内数的认识以内数的认识新课导入新课导入你能提出什你能提出什么问题？么问题？合作探究合作探究小玉和小玲谁摘的多？小玉和小玲谁摘的多？只要比一比只要比一比42和和27谁大就可以了。谁大就可以了。274242在在27的后面，的后面，42大。大。小玉和小玲谁摘的多？小玉和小玲谁摘的多？我先比较十位上的数。我先比较十位上的数。42274240比比20大，所以大，所以42比比27大。大。试一试试一试 在在 里填里填里里“”、“”、“”“或或“=”。749955442810十位上的数十位上的数相同相同，怎样比较两个数的大小？，怎样比较两个数的大小？个位上数大的那个数就大。个位上数大的那个数就大。自主练习自主练习3223100893.2935426467704.有关整十数的加减法有关整十数的加减法青岛版一年级下册青岛版一年级下册三三 丰收了丰收了100以内数的认识以内数的认识新课导入新课导入你能提出什你能提出什么问题？么问题？合作探究合作探究爸爸和妈妈一共摘了多少个？爸爸和妈妈一共摘了多少个？40+30=（个）（个）我数一数我数一数4个十加个十加3个十得个十得7个十，是个十，是70。7050、70。60、试一试试一试 10+50=60+30=90-70=80-20=60 902060 妈妈和小阳一共摘了多少个？妈妈和小阳一共摘了多少个？=（个）（个）306363个十个十6个一个一你会计算你会计算56-50和和23-3吗？吗？56-50=6百百十十个个56里面有里面有5个十个十 和和6个一个一。减去减去5个个十，十，6个一是个一是6。还还剩剩6个一个一。23-3=2023里面有里面有2个十个十 和和3个一个一。减去减去3个一，个一，2个十是个十是20。还剩还剩2个十个十。百百十十个个你会计算你会计算56-50和和23-3吗？吗？自主练习自主练习20+305070-403020+32346-6402.20720综合与实践：智慧广场综合与实践：智慧广场青岛版一年级下册青岛版一年级下册新课导入新课导入合作探究合作探究一边数一边写。一边数一边写。从从1写到写到100，一共，一共要写多少个要写多少个9？9,19,2989,90,9199一共写了一共写了20个个“9”。用百数表，找一找。用百数表，找一找。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061626364656667686970717273747576777879808182838485868788899091929394959697989910099999999999999999999一共写了一共写了20个个“9”。9 19 29 39594969 79 89 99个位是个位是“9”的数：的数：个位上个位上一共一共有有10个个“9”。十位是十位是“9”的数：的数：90 91 92 93 94 95 9697 98十位上一共有十位上一共有10个个“9”。99还可以这样想：还可以这样想：一共写了一共写了20个个“9”。先按顺序写出个位是先按顺序写出个位是“9”的数，的数，再写出十位是再写出十位是“9”的数，然后数的数，然后数一数一共写了多少个一数一共写了多少个“9”。有顺序的列举才能保有顺序的列举才能保证不遗漏，不重复。证不遗漏，不重复。自主练习自主练习一共写了一共写了20个个“8”。一共写了一共写了20个个“7”。一共写了一共写了20个个“6”。099189279369459549639729819909合作探究合作探究玉米有多少个？玉米有多少个？我们来数我们来数一数。一数。一共有一共有28个。个。玉米有多少个？玉米有多少个？我们来摆我们来摆一摆。一摆。2个十个十8个一个一一共有一共有28个。个。玉米有多少个？玉米有多少个？我们来拨我们来拨一拨。一拨。一共有一共有28个。个。在计数器上在计数器上从从28拨到拨到3128 93 03 1辣椒有多少个？辣椒有多少个？1、2、399如果再加如果再加1个是多个是多少呢？少呢？可以用学具可以用学具来数一数。来数一数。1010个十个十是是100。100 从右边起，第一位是个位，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是第二位是十位，第三位是百位百位。可以在计数器可以在计数器上摆一摆。上摆一摆。自主练习自主练习1.4141393982822.23363.6010044青岛版一年级下册青岛版一年级下册两位数加一位数（不进位）、两位数加整十数两位数加一位数（不进位）、两位数加整十数五五 绿色行动绿色行动100以内的加减法（一）以内的加减法（一）新课导入新课导入我浇了我浇了26棵棵我浇了我浇了26棵棵我浇了我浇了30棵棵想想从图中，你知道了哪些数学信息从图中，你知道了哪些数学信息？东东浇了东东浇了3棵。棵。芳芳浇了芳芳浇了30棵。棵。亮亮浇了亮亮浇了26棵。棵。根据这些信息，你能提出什么问题根据这些信息，你能提出什么问题？合作探究合作探究亮亮和东东一共浇了多少棵花？亮亮和东东一共浇了多少棵花？26+3=（棵）（棵）27、28、29我来摆一摆，我来摆一摆，拔一拔拔一拔6392092926+3=（棵）（棵）为什么要先算为什么要先算 6 3 呢呢？想想29百百 十十 个个26+3=（棵）（棵）2963920929为什么要把这为什么要把这3个珠子拨在个位上？个珠子拨在个位上？想想百百 十十 个个20+9=29 6+3=9 在小棒图中是在小棒图中是指哪一部分？指哪一部分？在计数器图中又在计数器图中又是指哪一部分？是指哪一部分？在小棒图中是在小棒图中是指哪一部分？指哪一部分？在计数器图中又在计数器图中又是指哪一部分？是指哪一部分？试一试42+3=44+4=31+8=5+33=6+23=54+2=453856483929亮亮和芳芳一共浇了多少棵花？亮亮和芳芳一共浇了多少棵花？26+30=（棵）（棵）为什么要先算为什么要先算 2030 呢？呢？20+30=5050+6=56想想59百百 十十 个个26+30=（棵）（棵）20+30=5050+6=56为什么要把这为什么要把这3个珠子拨在十位上？个珠子拨在十位上？想想59百百 十十 个个20+30=50 50+6=56 在小棒图中是在小棒图中是指哪一部分？指哪一部分？在计数器图中又在计数器图中又是指哪一部分？是指哪一部分？在小棒图中是在小棒图中是指哪一部分？指哪一部分？在计数器图中又在计数器图中又是指哪一部分？是指哪一部分？35+20=22+70=31+30=40+23=60+27=54+10=556364926187试一试 2 6+3 0=5 6 2 6+3=2 9讨讨论论 为什么为什么3要加在要加在个位个位上，而上，而30中的中的3却要加在却要加在十位十位上上呢？呢？自主练习自主练习1.画画算算。画画算算。33+40=33+4=百百十十个个百百十十个个3773595998984 47 73 355554040585854545 5585882825050323222+2522+252.降落游戏。降落游戏。3.（棵）（棵）（棵）（棵）（1）一共有多少棵树？）一共有多少棵树？（2）一共有多少只天鹅？）一共有多少只天鹅？（3）你还能提出什么问题？）你还能提出什么问题？30 +45 7523 +6 29青岛版一年级下册青岛版一年级下册两位数加一位数（进位）两位数加一位数（进位）新课导入新课导入我们一班挂了我们一班挂了27个牌子个牌子还剩下还剩下6个没挂个没挂我们二班已经挂我们二班已经挂了了22个牌子，个牌子，剩下剩下8个没挂。个没挂。一班挂了一班挂了27个牌子，还剩下个牌子，还剩下6个没挂个没挂二班已经挂了二班已经挂了22个牌子，剩个牌子，剩下下8个没挂。个没挂。想想从图中，你知道了哪些数学信息从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题根据这些信息，你能提出什么问题？合作探究合作探究一班一共要挂多少个牌子？一班一共要挂多少个牌子？27+6=（个）（个）把已经挂的把已经挂的27个和个和没挂的没挂的6个合起来。个合起来。我会列式我会列式27+6=（棵）（棵）结合摆的过程说一说，这是先结合摆的过程说一说，这是先算什么，再算什么？算什么，再算什么？想想337+6=1320+13=33百百 十十 个个27+6=（棵）（棵）332733030333个位满个位满“10”怎么办？怎么办？想想 借助小棒或计数器计算时，先算什借助小棒或计数器计算时，先算什么，再算什么？么，再算什么？讨讨论论58+4=2+69=8+54=76+8=62716284试一试想一想，计算想一想，计算58+4时，时，为什么为什么5和和4不能相加不能相加？二班一共要挂多少个牌子？二班一共要挂多少个牌子？22+8=（棵）（棵）2+8=1020+10=303022+8=（棵）（棵）2+8=1020+10=3059百百 十十 个个试一试44+6=6+24=5+65=58+2=50307060自主练习自主练习1.争做口算小能手。争做口算小能手。59+4=43+7=76+9=3+68=63715035+5=9+52=616+48=5438+6=4446+5=517+47=5485+8=938+53=6185406235674149478171445831808261323097538836382.3.得数大于得数大于45是废弃物筒，请涂是废弃物筒，请涂 ；得数小于；得数小于45是回收物筒，请涂是回收物筒，请涂 。青岛版一年级下册青岛版一年级下册比多比少问题的解决、两位数减一比多比少问题的解决、两位数减一位数（不退位）、两位数减整十数位数（不退位）、两位数减整十数新课导入新课导入二班比一班多减二班比一班多减了多少个了多少个？想想从图中，你知道了哪些数学信息从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题根据这些信息，你能提出什么问题？班级班级一班一班 二班二班三班三班45102015286合作探究合作探究二班比一班多捡了多少个二班比一班多捡了多少个？二班捡的：二班捡的：一班捡的：一班捡的：和一班同样多的和一班同样多的比一班多的比一班多的二班比一班多捡了二班比一班多捡了5个。个。（个）（个）15 10 5“二班比一班多捡了二班比一班多捡了5个个”还可以怎样说还可以怎样说？二班捡的：二班捡的：一班捡的：一班捡的：一班比二班少捡了一班比二班少捡了5个。个。15 10 5（个）（个）三班捡的三班捡的 比比 少了多少个？少了多少个？（个）（个）28 6 22二班比一班少捡了多少个二班比一班少捡了多少个？45 20=（个）（个）40 20=20205=25 25百百 十十 个个45 20=（个）（个）254020=20205=25 自主练习自主练习1.摆一摆，算一算。摆一摆，算一算。（1）第一行比第二行多几个？第一行比第二行多几个？（个）（个）10 8 2（2）第一行比第二行少几朵？第一行比第二行少几朵？（朵）（朵）14 5 92.争当环保小卫士。争当环保小卫士。5640165640163730737303733473733498890988 906540256540255645256452654616546198801898801865654=614=6198988=908=9037373=343=3456564=524=52565640=1640=16656540=2540=25989880=1880=18373730=730=7303030303.你能提出一个用减法解决的问题吗？你能提出一个用减法解决的问题吗？废旧英语书（本）废旧数学书（本）亮亮芳芳果果6271020527亮亮收集的废旧英语书比芳芳少几本？亮亮收集的废旧英语书比芳芳少几本？276=21（本）（本）4.讲数学故事讲数学故事20 10=10(千克千克)小猴比小鹿小猴比小鹿轻轻10千克。千克。青岛版一年级下册青岛版一年级下册两位数减一位数（退位）两位数减一位数（退位）新课导入新课导入想想从图中，你知道了哪些数学信息从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题根据这些信息，你能提出什么问题？一年级展出一年级展出9幅画。幅画。二年级展出二年级展出30幅画。幅画。三年级展出三年级展出38幅画。幅画。二年级来了二年级来了8人。人。三年级来了三年级来了24人。人。合作探究合作探究二年级比一年级多展出多少幅画？二年级比一年级多展出多少幅画？30 9=（人）（人）30 9=（人）（人）10 9=1 20+1=212120+1=2130 10=2030 9=（人）（人）21试一试60 6=20 6=40 7=60 5=14555433二年级比三年级少来了多少人？二年级比三年级少来了多少人？24 8=（人）（人）10 8=2 14+2=16 24 8=（人）（人）1624 10=1414+2=1624 8=（人）（人）16试一试58 9=44 7=36 8=27 9=3718492830 9=213捆捆 2捆捆 24 8=162捆捆 1捆捆 自主练习自主练习1.哪片叶子生病了哪片叶子生病了5957642.蜜蜂回蜜蜂回家。家。574860-33+4556-837+2068-988-403.解决实际问题解决实际问题。33 [phone]认识人民币认识人民币青岛版一年级下册青岛版一年级下册六六 小小存钱罐小小存钱罐人民币的认识人民币的认识新课导入新课导入你能提出什么问题？你能提出什么问题？你认识你认识1元、元、1角和角和1分吗分吗？合作探究合作探究你认识你认识1元、元、1角和角和1分吗？分吗？正面正面硬硬 币币纸纸 币币国徽国徽面额和花卉图案面额和花卉图案面额面额大写大写毛泽东头毛泽东头像像反面反面西湖三潭印西湖三潭印月月年号年号菊花菊花汉语拼音及蒙、藏、维、壮四种民族文字的汉语拼音及蒙、藏、维、壮四种民族文字的“中国人银行中国人银行”你认识你认识1元、元、1角和角和1分吗？分吗？正面正面硬硬 币币纸纸 币币面额面额年号年号高山族人物高山族人物头像头像满族人物头像满族人物头像 面额面额 反面反面年号年号 兰花兰花国徽国徽你认识你认识1元、元、1角和角和1分吗？分吗？面额面额汽车汽车年号年号面额面额年号年号硬硬 币币纸纸 币币正面正面国徽国徽国徽国徽面额面额面额面额反面反面1元元10角角=1元换几个元换几个1角？角？1角角10分分=1角换几个角换几个1分分？你认识下面的人民币吗？你认识下面的人民币吗？2元元5元元10元元20元元50元元100元元海南南天一柱。海南南天一柱。彝族彝族人物人物头像头像 维吾尔族维吾尔族人物头像人物头像国徽国徽面额面额正正 面面反反 面面2元人民币和元人民币和5元人民币的正、反面主要有什么？元人民币的正、反面主要有什么？泰山泰山毛泽东头毛泽东头像像国徽国徽面额面额长江三峡长江三峡国徽国徽毛泽东头毛泽东头像像面额面额正正 面面反反 面面10元人民币和元人民币和20元人民币的正、反面主要有什么呢？元人民币的正、反面主要有什么呢？桂林山水桂林山水毛泽东头毛泽东头像像面额面额国徽国徽国徽国徽布达拉宫布达拉宫毛泽东头毛泽东头像像面额面额正正 面面反反 面面50元人民币和元人民币和100元人民币的正、反面主要有什么呢？元人民币的正、反面主要有什么呢？人民大会堂人民大会堂毛泽东头毛泽东头像像国徽国徽面额面额7元元=（）角）角20 50角角=（）元）元303角角=（）分）分52元元=（）角）角70试一试试一试看谁填得又对又快！看谁填得又对又快！2角角5角角2分分5分分你认识这些人民币吗？你认识这些人民币吗？你能说说这些人民币的正、反面各有什么吗？你能说说这些人民币的正、反面各有什么吗？试一试：我会连。试一试：我会连。自主练习自主练习1.拿出拿出10元，可以怎样拿？元，可以怎样拿？10元元1.拿出拿出10元，可以怎样拿？元，可以怎样拿？10元元1.拿出拿出10元，可以怎样拿？元，可以怎样拿？10元元2.认一认，填一填。认一认，填一填。155675723.10元钱能买什么？元钱能买什么？10元钱能买元钱能买10把把10元钱能买元钱能买1面面10元钱能买元钱能买2条条1元元10元元2元元5元元10元钱能买元钱能买5块块人民币的简单计算人民币的简单计算青岛版一年级下册青岛版一年级下册新课导入新课导入从图中你发现了哪些数学信息？从图中你发现了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？根据这些信息，你能提出什么问题？1个个 6元。元。1支支 3元。元。1把把 6角。角。1袋袋 9元。元。1块块 8角。角。1把把 9角。角。1支支 5角。角。合作探究合作探究96=（元）（元）拿拿20元买一个元买一个 和一袋和一袋 够吗？够吗？20元比元比15元多，够了。元多，够了。15试一试试一试 12元比元比10元多，不够。元多，不够。拿拿10元买一支元买一支 和一袋和一袋 够吗？够吗？39=（元）（元）121元元=10角角10角角-8角角=2角角用用1元钱买一块元钱买一块 还剩多少钱？还剩多少钱？用用1元钱买元钱买1支支 ,还剩多少钱？还剩多少钱？1元元=10角角 10角角-5角角=5角角 交流：观察这两组算式，你有什么发现？交流：观察这两组算式，你有什么发现？6元元+9元元=15元元 1元元-8角角=2角角 3元元+9元元=12元元 1元元-5角角=5角角 单位相同单位相同 直接算直接算单位不同单位不同 化单位化单位自主练习自主练习1.10101030元，元，30元元30元，够元，够了。了。（1）我有）我有30元钱，买元钱，买3包包 够吗？够吗？53=8（元）（元）10元比元比8元多，够了。元多，够了。（2）我有）我有10元钱，买一个元钱，买一个 和一袋和一袋 够不够？够不够？1.2.2元元7元元4角角3.选一选，圈出要付出的钱数。选一选，圈出要付出的钱数。9元元5角角3.选一选，圈出要付出的钱数。选一选，圈出要付出的钱数。9元元5角角3.选一选，圈出要付出的钱数。选一选，圈出要付出的钱数。9元元5角角3.选一选，圈出要付出的钱数。选一选，圈出要付出的钱数。3元元6角角3.选一选，圈出要付出的钱数。选一选，圈出要付出的钱数。3元元6角角3.选一选，圈出要付出的钱数。选一选，圈出要付出的钱数。3元元6角角买买2个个 。（1）101020（元）（元）（2）10 8220（元）（元）1个个 ，1个个 。买买1个个 ，100100以内数的不进位加法以内数的不进位加法青岛版一年级下册青岛版一年级下册七七 大海边大海边100100以内的加减法（二）以内的加减法（二）情景导入情景导入从图中，你发现了哪些数学信息？从图中，你发现了哪些数学信息？男孩捉了男孩捉了26只只女孩捉了女孩捉了12只只女孩捉了女孩捉了11只只 男孩捉了男孩捉了23只只 根据这些信息，你根据这些信息，你能提出哪些问题？能提出哪些问题？你说我讲你说我讲一共捉了多少只一共捉了多少只?26+12=（只只）20+10=306+2=830+8=3838一共捉了多少只一共捉了多少只?26+10=3636+2=3826+12=（只只）3826+12=（只只）可以用竖式计算，试试看。可以用竖式计算，试试看。2 6 1 2百百十十个个3 838一共捉了多少只一共捉了多少只?11+23=（只只）1 12 33 434 回顾刚才的计算过程，想一回顾刚才的计算过程，想一想想,用竖式计算应该注意什么？用竖式计算应该注意什么？用竖式计算，相用竖式计算，相同数位要对齐。同数位要对齐。自主练习自主练习1.15+243943+36392.6786 688 93.连一连连一连4.填一填填一填39885859995.23+1639100100以内数的不退位减法以内数的不退位减法青岛版一年级下册青岛版一年级下册情景导入情景导入我用了我用了47个个我用了我用了32个个我用了我用了11个个从图中，你发现了哪些数学信息？从图中，你发现了哪些数学信息？摆摆 用了用了47个贝壳个贝壳摆摆 用了用了32个贝壳个贝壳摆摆 用了用了32个贝壳个贝壳根据这些信息，你能提出哪些问题？根据这些信息，你能提出哪些问题？你说我讲你说我讲摆摆 比比 摆多用多少个贝壳？摆多用多少个贝壳？47 32=（个个）4030=1072=5105=1515摆摆 比比 摆多用多少个贝壳？摆多用多少个贝壳？47 32=（个个）47321百百十十个个51547 32=（个个）15 对照小棒图和计数器说一对照小棒图和计数器说一说，说，4732=15的每一步是怎的每一步是怎样得来的？样得来的？想一想，用竖式计算时，想一想，用竖式计算时，要注意什么问题？要注意什么问题？摆摆 比比 摆少用多少个贝壳？摆少用多少个贝壳？我用竖式我用竖式计算计算321132111221摆摆 比比 摆多用多少个贝壳？摆多用多少个贝壳？321121摆摆 比比 摆少用多少个贝壳？摆少用多少个贝壳？321121比较这两道题，你有什么发现？比较这两道题，你有什么发现？大数比小数多几，还可以说成是大数比小数多几，还可以说成是小数比大数少几小数比大数少几。自主练习自主练习1.56 342276 42342.用竖式计算用竖式计算=23=23=67=23=22=33=54=173.连一连连一连4.一共有多少只一共有多少只？你还能提出什么问题你还能提出什么问题？13+2437100100以内数的进位加法以内数的进位加法青岛版一年级下册青岛版一年级下册情景导入情景导入从图中，你发现从图中，你发现了哪些数学信息了哪些数学信息？鱼缸里有鱼缸里有15条条红红鱼鱼，28条条黄鱼黄鱼。鱼缸里有鱼缸里有23条条黄黄鱼鱼，27条条蓝鱼蓝鱼。你能提出用加法计算的问题吗？你能提出用加法计算的问题吗？你说我讲你说我讲左边鱼缸里有多少条鱼左边鱼缸里有多少条鱼?15+28=（条条）55103010404034315+28=（只只）43方法一：方法一：10百百十十个个个位相加满个位相加满10怎么办？怎么办？3 4310203055104034330104015+28=（只只）43方法二：方法二：15+28=（只只）我列竖式我列竖式计算计算14+2 8 31 5 10百百十十个个5加加8等于等于13，怎样写呢？怎样写呢？43 对照小棒图和计数器说一说，竖式中的每一对照小棒图和计数器说一说，竖式中的每一步是怎样得来的？步是怎样得来的？右边鱼缸里有多少条鱼右边鱼缸里有多少条鱼?2327237205501笔算两位数加两位笔算两位数加两位数应该注意什么？数应该注意什么？从个位加起，个位满从个位加起，个位满10向十位进向十位进1。自主练习自主练习1.5170185173162.火眼金睛辨对错。火眼金睛辨对错。8183.5832+904.（1）小军一共跳了多少下？）小军一共跳了多少下？（2）小丽一共跳了多少下？）小丽一共跳了多少下？2733=60（下）（下）3926=65（下）（下）5.6.给希望小学捐书。给希望小学捐书。你能提出什么问题？你能提出什么问题？一班一共捐了多少本书？一班一共捐了多少本书？2726=53（本）（本）二班一共捐了多少本书？二班一共捐了多少本书？三班一共捐了多少本书？三班一共捐了多少本书？1548=63（本）（本）3913=52（本）（本）100100以内数的不退位减法以内数的不退位减法青岛版一年级下册青岛版一年级下册情景导入情景导入从图中，你发现了哪些从图中，你发现了哪些数学信息？数学信息？鱼类标本鱼类标本42种种虾类标本虾类标本26种种贝类标本贝类标本80种种星类标本星类标本17种种你能提出哪些用减法计算的问题？你能提出哪些用减法计算的问题？你说我讲你说我讲鱼类标本比虾类标本鱼类标本比虾类标本多多少种？多多少种？4226=（种种）2减减6不够减，怎么办？不够减，怎么办？126=63020=10106=164226=（种种）方法一：方法一：164226=（种种）百百十十个个个位个位2减减6不够减，不够减，从十位退从十位退1。在个位上加在个位上加10，再减。再减。2减减6不够减，怎不够减，怎么办？么办？126=63020=1010+6=16方法二：方法二：164226=（种种）1 2 6 64 2 个位上个位上2减减6不够不够减，怎么办呢减，怎么办呢？从十位退从十位退1，在个位上加，在个位上加10，再减。，再减。12316虾类标本比贝类标本虾类标本比贝类标本少多少种？少多少种？802680261047554想一想：笔算两位数想一想：笔算两位数减两位数（退位）应减两位数（退位）应注意什么？注意什么？个位不够减，从十位退个位不够减，从十位退1，在个位上加，在个位上加10，再减。，再减。自主练习自主练习1.猜一猜笑脸的背后藏着什么数？猜一猜笑脸的背后藏着什么数？2.填一填。填一填。818172923.找一找。找一找。4.走进生活。走进生活。一辆大巴车比一辆中巴车多载多少人？一辆大巴车比一辆中巴车多载多少人？64 2836你还能提出你还能提出什么问题？什么问题？100100以内数的连加、连减、加减混合运算以内数的连加、连减、加减混合运算青岛版一年级下册青岛版一年级下册情景导入情景导入从图中，你发现了哪些数学信息？从图中，你发现了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？根据这些信息，你能提出什么问题？你说我讲你说我讲用用5050元钱去买一个元钱去买一个 和一个和一个 ，还剩多少元钱？，还剩多少元钱？我这样我这样列式。列式。501317=（元元）501317=（元元）方法一：方法一：20方法二：方法二：501317=（元元）20 观察比较一下，这两观察比较一下，这两种竖式有什么联系与区别种竖式有什么联系与区别？501317=（元元）20可以先算一共用了多少可以先算一共用了多少钱，再算剩下多少钱。钱，再算剩下多少钱。先算一共用去多少钱。先算一共用去多少钱。第一步：第一步：13+17=30（元）（元）再算剩下多少钱。再算剩下多少钱。第二步：第二步：5030=20（元）（元）要买要买 、和，和，一共需要一共需要多少元？多少元？2 3+2 54 8+1 3116 23+25+1361想一想，计算连加、连减时应该注意什么想一想，计算连加、连减时应该注意什么？试一试试一试用竖式计算。用竖式计算。-1 24 8-3 71 16 0.+5 86 2+3 29 4 41=11=94自主练习自主练习1.这三个月一共有多少天？这三个月一共有多少天？293130=90(天天)2.火眼金睛辨对错。火眼金睛辨对错。25523.现在一共有多少位客人？现在一共有多少位客人？92 27+15804.讲数学故事。讲数学故事。我这样我这样讲讲我这样我这样讲讲你还能讲一个身边的故事吗？你还能讲一个身边的故事吗？青岛版一年级下册青岛版一年级下册综合与实践 智慧广场新课导入新课导入欢欢一共种了多少棵树？欢欢一共种了多少棵树？欢欢今年欢欢今年1111岁了。岁了。从图中，你发现哪些数学信息？从图中，你发现哪些数学信息？你能提出什么问题？你能提出什么问题？欢欢从欢欢从8 8岁开始岁开始种第一棵树种第一棵树每年比前一年每年比前一年多种一棵树多种一棵树欢欢今年欢欢今年1111岁了岁了欢欢一共种了多少棵树？欢欢一共种了多少棵树？你说我讲你说我讲8岁岁9岁岁10岁岁11岁岁欢欢一共种了多少棵树？欢欢一共种了多少棵树？12 34 5 67 8 9 10欢欢一共种了欢欢一共种了10棵树。棵树。画一画画一画欢欢一共种了欢欢一共种了10棵树。棵树。8岁种岁种1棵棵 9岁种岁种2棵棵 10岁种岁种3棵棵 11岁种岁种4棵棵 手指数一数手指数一数8岁岁9岁岁10岁岁11岁岁1棵棵2棵棵3棵棵4棵棵欢欢一共种了欢欢一共种了10棵树。棵树。+=123410先将每一年植树的棵树依次列举出来，再加起来。先将每一年植树的棵树依次列举出来，再加起来。（棵）（棵）列举列举自主练习自主练习7+11=1.小明背诵英语单词，星期一背诵了小明背诵英语单词，星期一背诵了3个单词，以后个单词，以后每天都比前一天多背每天都比前一天多背2个，到星期五他一共背诵了多个，到星期五他一共背诵了多少个单词？少个单词？星期一星期一星期二星期二星期三星期三星期四星期四星期五星期五小明一共背诵了小明一共背诵了35个单词。个单词。3+5+9+35（个）（个）357911第一层第一层第二层第二层第三层第三层第四层第四层第五层第五层10根根9根根8根根7根根6根根一共有一共有40根木头。根木头。10+9+8+7+6=40（根）（根）3.第一个月第一个月第二个月第二个月第三个月第三个月第四个月第四个月第五个月第五个月5元元7元元9元元11元元13元元 5个月一共可以存个月一共可以存45元钱。元钱。5+7+9+11+13=45（元）（元）年级年级人数人数五年级五年级30四年级四年级25三年级三年级20合唱队一共有合唱队一共有75人。人。30+25+20=75（人）（人）4.学校要在三至五年级挑选合唱队学校要在三至五年级挑选合唱队队员。如果五年级选了队员。如果五年级选了30名，四年名，四年级和三年级依次少选级和三年级依次少选5名，那么合名，那么合唱队一共有多少人？唱队一共有多少人？周日周日6页页周一周一8页页周二周二10页页周三周三12页页周四周四14页页周五周五16页页6664 6+8+10+12+14+16=66（页）（页）5.周五时她能看完这本书。周五时她能看完这本书。青岛版一年级下册青岛版一年级下册八八 阿福的新衣阿福的新衣 厘米、米的认识厘米、米的认识厘米的认识厘米的认识新课导入新课导入身长身长3拃。拃。1拃、拃、2拃、拃、3拃。拃。太小了。太小了。从图中，你知道了哪些从图中，你知道了哪些数学信息？数学信息？根据这些信息，你能提根据这些信息，你能提出什么问题？出什么问题？师傅量师傅量徒弟做徒弟做这是怎么回事这是怎么回事？这是怎么回事？这是怎么回事？两人的拃不一样长，师傅的拃长，两人的拃不一样长，师傅的拃长，徒弟的拃短，所以衣服做小了。徒弟的拃短，所以衣服做小了。你说我讲你说我讲用同一个人的量就好了。用同一个人的量就好了。测量物体的长度通常用尺子。测测量物体的长度通常用尺子。测量较短物体的长度一般用厘米作量较短物体的长度一般用厘米作单位。厘米可以用字母单位。厘米可以用字母cm表示。表示。表示表示起点起点刻度线刻度线数字数字厘米厘米0 刻度线刻度线你认识尺子吗？你认识尺子吗？1 厘米厘米这些都是这些都是 1 厘米厘米。你知道生活中哪些物体你知道生活中哪些物体的长度大约是的长度大约是 1 厘米？厘米？图钉图钉的长度是的长度是 1 厘米厘米。手指手指的的宽宽度度大约大约是是 1 厘米厘米。试一试试一试从学具中拿出小棒，估计他们的长度大从学具中拿出小棒，估计他们的长度大约是几厘米。约是几厘米。这根小棒的长度是这根小棒的长度是 5 厘米