人教版八年级物理第七章《力》单元测试题.doc

第七章力单元测试题 （时间：60分钟 总分：100分）一、 选择（只有一个选项符合题意。每题3分，共45分）1关于形变，下列说法正确的是（ ）A物体发生形变，一定受到力的作用B物体发生的形变只有弹性形变C用力压桌子，桌子是坚硬物体，不会发生形变D橡皮泥受到挤压后变形，它的弹性很好2.下列对物体的质量和重力估计正确的是( )A一个中学生所受的重力大约是50 NB一个苹果的质量大约是0.15 kgC一只母鸡的重力大约是1.5 ND一个鸡蛋的质量大约是0.5 kg3下列有关力的说法中，正确的是( )A产生力的两个物体一定发生了作用B一个物体也能产生力的作用C力能脱离物体而存在D相互接触的两个物体一定产生力的作用4下列关于重心的说法中正确的是( )A重心一定在物体上某一点B空心球没有重心C重心越高越稳D质地均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心5如图所示，两匹马各用5 000 N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计，则此时弹簧测力计的读数为( )A2 500 N B5 000 N C0 D1 000 N6如图所示，一轻质弹簧下端与物块相连，一起平放在水平地面上，现用手对弹簧上端施加5N竖直向上的拉力，物块没有被提起来。则（ ） 第5题图 第6题图A弹簧对手的拉力大小也一定是5NB弹簧对手的拉力作用效果使弹簧发生了形变C物块对弹簧的拉力和手对弹簧的拉力的作用点相同D物块没有被提起来，所以弹簧对物块的拉力没有产生作用效果7“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远。它说明了( )A力的大小不同，作用效果不同B力的方向不同，作用效果不同C力的作用点不同，作用效果不同 D以上三个方面均有8甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均为一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，下列选项正确的是（ ）AL甲L丙 L乙L丁 BL甲=L丙 L乙=L丁 CL甲L丙 L乙=L丁 DL甲=L丙 L乙L丁9关于小球的重力示意图，下列画法正确的是（ ）A B C D 10手握绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是( )A水桶 B水C手 D绳子11.如图所示，国航一架波音757飞机的机载雷达罩在数千米高空被小鸟撞出一个大凹洞，机组人员处置得当，事件未造成人员伤亡。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（ ）A 小鸟与飞机相撞时，小鸟只是是施力物体B B小鸟与飞机相撞时，飞机只是受力物体C小鸟能撞破飞机，说明力可以改变物体的形状D小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力12俗话说：“一个巴掌拍不响”，说明( )A一个巴掌的力太小B力是物体对物体的作用C人不能只长一个巴掌D力可以离开物体单独存在13一个弹簧挂30 N的物体时，弹簧伸长1.2 cm，若改挂100 N的物体时，弹簧的总长为20 cm，则弹簧的原长是( )A12 cm B14 cm C15 cm D16 cm14.利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法中正确的是( )A BC D15航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体能锻炼，下述活动中可采用的是( )A举哑铃 B在跑步机上跑步C用弹簧拉力器健身 D引体向上二、 填空（每空2分，共 26 分）1足球场上，守门员将球扑出禁区，说明力可以_；小莉在橡皮泥上印上漂亮的指印，说明力可以_。2.一弹簧测力计如图所示，其刻度_（填“是”或“不是”）均匀的，量程为_N，分度值为_N，读数为_N。3.如图所示是中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭，人们射箭时，弓弦发生了_形变，变产生了_力，图中这个力的方向是_（选填“水平”或“竖直”）的，受力物体是_。4建筑工人常用重垂线来检查墙壁是否竖直,这是利用了_的性质.5.如图所示，小强用弹簧拉力器锻炼身体，他两手向外拉开弹簧拉力器时，发现弹簧伸长了，不受力时，弹簧恢复到原样，弹簧的这种性质叫做_；拉力使弹簧伸长，说明力能改变物体的_；随着两手拉开的距离越大，小强就感到越费力，原因是_。 第2题图 第3题图 第5题图三、 作图（每图3分，共15分）1. 某玩具汤匙质量为50g，则汤匙重 N。把汤匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上水平静止，如图所示，请在图中画出此时汤匙所受重力的示意图。 2. 如图悬挂的小球处于静止状态，画出他所受拉力的示意图。 第1题图 第2题图3.如图所示，一物体静止在斜面上，请你画出该物体所受重力和支持力的示意图。4如图所示，粗细均匀的重为5N的木棒靠在墙上，请你在图上画出木棒所受重力的示意图。5如图所示，小华用绳拉着箱子行走，请画出绳对箱子拉力F的示意图。 第3题图 第4题图 第5题图四、 实验（）1（3分）力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验思路：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题。如图所示的是小明设计的实验的几个主要步骤（小明使用的钩码规格相同）。（1）通过甲和丁中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的_有关。（2）通过比较甲和丙中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的_有关。（3）在本实验中，小明采用的方法叫做_法。2（3分）为研究弹簧的性质，我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码（如图a），同时记录弹簧总长度L与钩码质量m，所得数据记录在表一中。已知弹簧原长L0=6.0cm，实验过程中，弹簧形变在弹性限度内，不计弹簧所受的重力。（g取10N/kg） （1）请根据表一中的数据，将表二填写完整_。（2）请在图b坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量x的关系图象_。（3）只有规范使用弹簧测力计，才能准确测量力的大小。请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求 _。3（4分）在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中质量m/g100200300500重力G/N12345（1） 把表格中的空格填写完整；（2）图甲中弹簧测力计的示数为_N；（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象；（4）由此可知物体所受的重力跟质量成 五、 计算（4分）质量为0.25kg的木块,受到的重力是多少牛?一个人所受的重力为450N那么他的质量是多少千克? g取10N/kg。答案一、 选择1、 A 2、B 3、 A 4、D 5、 B 6、 A 7、B 8、 B 9、 C 10、 D 11、 C 12、 B 13、D 14、C 15、C 二、填空1改变物体的运动状态 改变物体的形状2.是；5；0.2；2.6 3.弹性 弹 水平 箭4.重力的方向是竖直向下5.弹性 形状 在弹性限度范围内，弹簧伸长越长，弹力越大二、 作图1.； 2.； 3.； 4.；5.三、 实验1（1）方向 （2）作用点 （3）控制变量2所测的力不能超过弹簧测力计的量程3.答案：（1）400 （2）2 （3）如右图所示 （4）正比五、计算解： G = mg = 0.25kg10N/kg =2.5N m=G/g=450/10=45kg 答：木块所受重力为2.5N，人的质量为45kg。第 6 页 共 6 页