六年级语文下册《汤姆·索亚历险记(节选)》课件.pptx

小小男孩尼尔斯的骑鹅旅行唤起了我们无限的男孩尼尔斯的骑鹅旅行唤起了我们无限的想象。今天，想象。今天，我们再来认识我们再来认识一个叫汤姆一个叫汤姆索亚的索亚的小小男孩，男孩，他惊心动魄的历险连大人都称羡他惊心动魄的历险连大人都称羡不已不已。7 7 汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记（节选）（节选）马克马克吐吐温温 美国美国作家。其作家。其作品以作品以方言和民间口语写活生生的现实，开方言和民间口语写活生生的现实，开辟了新的现实主义道路辟了新的现实主义道路。代表代表作品：小说作品：小说百万英镑百万英镑哈克哈克贝利贝利费恩历险记费恩历险记汤姆汤姆索亚历索亚历险记险记等。等。汤姆汤姆幼年双亲去世，由幼年双亲去世，由波莉姨妈波莉姨妈收养。聪明顽皮的收养。聪明顽皮的汤姆汤姆常常常常逃学。一天深夜，他与好朋友逃学。一天深夜，他与好朋友哈克哈克到到墓地试试胆量墓地试试胆量，无，无意中意中目睹了一起凶杀案的发生目睹了一起凶杀案的发生。在。在法庭上，经过激烈的思想法庭上，经过激烈的思想斗争，斗争，汤姆勇敢汤姆勇敢地站出来，指证了地站出来，指证了凶手凶手印江印江乔埃乔埃，而凶手而凶手这时逃之夭夭。后来，汤姆和哈克在鬼屋中遇到了印江这时逃之夭夭。后来，汤姆和哈克在鬼屋中遇到了印江乔乔埃！埃！他们听见印江他们听见印江乔埃要乔埃要把他的金钱放在二号十字下面。把他的金钱放在二号十字下面。在一次野餐活动中，他与他的同在一次野餐活动中，他与他的同桌桌贝琪贝琪在在一个岩洞里迷了路。一个岩洞里迷了路。经过整整三天三夜饥饿，面临着死亡的威胁，更可怕的是经过整整三天三夜饥饿，面临着死亡的威胁，更可怕的是，汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记内容简介内容简介他们还他们还在山洞在山洞里看到了凶杀案的凶手里看到了凶杀案的凶手印江印江乔埃。乔埃。最终，最终，汤姆靠牵着绑在石头上的风筝线探路，找到了出口，走出了汤姆靠牵着绑在石头上的风筝线探路，找到了出口，走出了山洞。村里人发现他们，他们讲述了在洞中的经历，之后，山洞。村里人发现他们，他们讲述了在洞中的经历，之后，村里人用铁板堵住了山洞口。汤姆告诉村里人在山洞里见到村里人用铁板堵住了山洞口。汤姆告诉村里人在山洞里见到了杀人犯印江了杀人犯印江乔埃，乔埃，当村里人在洞中找到印江当村里人在洞中找到印江乔埃时乔埃时，他已经饿死了。最后，汤姆和哈克重返山洞，找到了一笔宝他已经饿死了。最后，汤姆和哈克重返山洞，找到了一笔宝藏，成了这个村的小藏，成了这个村的小英雄。英雄。词语解释词语解释祈祷祈祷：一种宗教仪式，信一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己仰宗教的人向神默告自己的愿望。的愿望。本文是说人们希本文是说人们希望两个失踪的孩子能平安望两个失踪的孩子能平安回来。回来。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍满不在乎：满不在乎：完全不放在心上。完全不放在心上。课文课文中是说汤姆觉得再到洞中是说汤姆觉得再到洞里去自己并不在意。里去自己并不在意。别人都在替他着急，他却别人都在替他着急，他却满不在乎满不在乎。近义词近义词满不在乎满不在乎完全不放在完全不放在心上。心上。漫不经心漫不经心随随便便，随随便便，不不放在心上。放在心上。精彩精彩片段讲述的是汤姆片段讲述的是汤姆和贝琪从和贝琪从迷路的山洞返回家后的迷路的山洞返回家后的故事故事。默读节选片段，说说片段主要写了什么？整体感知整体感知 淘气淘气的机灵鬼的机灵鬼、关心朋友、胆大、关心朋友、胆大妄为妄为、顽皮好奇、无拘无束、向往自、顽皮好奇、无拘无束、向往自由独立。由独立。默读课文，说说你对汤姆有了什么样的了解？文文中中有很多精彩的描写有很多精彩的描写，默读，默读课文，说说哪些情节特别吸引你。课文，说说哪些情节特别吸引你。互动课堂互动课堂 撒切尔太太撒切尔太太病病得厉害得厉害，大部分时间大部分时间都都在说胡在说胡话。人家听见话。人家听见她她呼喊孩子，呼喊孩子，看见看见她每次抬起头侧她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地倒耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去，那情景真是让人心碎。下头去，那情景真是让人心碎。1.撒切尔太太和波莉阿姨的绝望呼喊孩子呼喊孩子抬起头侧抬起头侧耳听耳听上好久上好久 一边一边呻吟着呻吟着一边软弱无力一边软弱无力地地倒倒动作描写，表明动作描写，表明撒切尔太太身体撒切尔太太身体极度虚弱极度虚弱，以及悲痛，以及悲痛绝望的心情绝望的心情。下头下头去去贝琪，贝琪 波莉波莉姨妈已经陷入姨妈已经陷入了悲痛和绝望之了悲痛和绝望之中，她中，她那满头的灰发几乎全变白了那满头的灰发几乎全变白了。对对波莉姨妈波莉姨妈的细节描写，突的细节描写，突出出了其悲痛绝望的心情。了其悲痛绝望的心情。说说这个情节中，你感觉表达精彩的地方是什么。细节描写非常传神细节描写非常传神。撒切尔太太。撒切尔太太和波莉和波莉姨妈的绝望姨妈的绝望状态细腻状态细腻地表现出了人物的心情地表现出了人物的心情与性格。与性格。2.小镇上人们的表现排排着队搂着获救的孩子又亲又吻，使劲着队搂着获救的孩子又亲又吻，使劲握握住住撒切尔撒切尔太太太太的手，泪水如雨的手，泪水如雨，洒了一洒了一地地欣喜若狂、衣衫不整欣喜若狂、衣衫不整成群结队地迎接，迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡成群结队地迎接，迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过地穿过大街，大街，欢呼声一浪高过一浪欢呼声一浪高过一浪 说说这个情节中，你感觉表达精彩的地方是什么？语言诙谐幽默语言诙谐幽默，通过通过语言、动作和神态的语言、动作和神态的描写，表现了人们喜悦的心情。描写，表现了人们喜悦的心情。动作动作描写描写 描写人物富有特征性的动作，以表现描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。叫做动作描写。好处好处 体现人物的身份、体现人物的身份、地位地位 反映人物反映人物心理活动的心理活动的进程进程 表现人物的性格表现人物的性格特征特征 推动情节的推动情节的发展发展什么是动作描写？运用动作描写又有哪些好处呢？汤姆汤姆躺在一张躺在一张沙发上沙发上，身边围满了热切身边围满了热切的的听众。听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还同时还夸张地吹嘘了一番夸张地吹嘘了一番。因为汤姆身体虚因为汤姆身体虚弱，浑身弱，浑身一点儿一点儿力气也没有力气也没有。表现他淘气和历险表现他淘气和历险后心理得到了极大后心理得到了极大的满足的满足3.汤姆讲述自己的历险经过 他他怎样怎样离开贝琪去探险离开贝琪去探险又是又是怎么怎么去探索第去探索第三条通道三条通道怎样怎样回去找贝琪回去找贝琪如何如何费尽口舌说费尽口舌说服了贝琪服了贝琪自己自己怎样怎样先爬出洞口，然后又帮助贝先爬出洞口，然后又帮助贝琪爬了出来，他们是琪爬了出来，他们是如何如何坐在那里高兴得大声哭了坐在那里高兴得大声哭了起来，一些人起来，一些人怎样怎样乘着小船打那儿经过，他俩又是乘着小船打那儿经过，他俩又是怎样怎样呼喊着他们呼喊着他们起初这些人起初这些人如何如何不相信这荒唐不相信这荒唐离奇的故事离奇的故事 描写生动。汤姆汤姆在讲历险时不停在讲历险时不停“怎怎样样”“”“如何如何”，夸张与吹嘘，夸张与吹嘘溢于言表。溢于言表。从汤姆“怎样怎样”的讲述中，我们可以看出来什么？找出找出脱险过程的相关词语，一边浏览脱险过程的相关词语，一边浏览一边说一一边说一说说脱险脱险的过程的过程。汤姆和贝琪在山洞里是怎么一步步脱离险境的？请你仔细读读第4自然段。洞洞中迷路中迷路摸索出口摸索出口找到出口找到出口说说服贝琪服贝琪爬爬出洞口出洞口进行呼救进行呼救安全脱险安全脱险 汤姆利用放风筝的绳子离开贝琪寻找出口，在绳子拉尽汤姆利用放风筝的绳子离开贝琪寻找出口，在绳子拉尽时发现了亮点，他摸索到那里钻出一个小洞，看到了密西西时发现了亮点，他摸索到那里钻出一个小洞，看到了密西西比河。于是他回去找贝琪，把好消息告诉她，并成功让贝琪比河。于是他回去找贝琪，把好消息告诉她，并成功让贝琪相信。他们钻出小洞，从里面出来后遇到了几个乘小船的人，相信。他们钻出小洞，从里面出来后遇到了几个乘小船的人，向他们说明情况后，他们把汤姆和贝琪送回家来。向他们说明情况后，他们把汤姆和贝琪送回家来。你认为你认为汤姆和贝琪是汤姆和贝琪是靠什么走靠什么走出绝境的出绝境的？自信自信聪明聪明勇于挑战勇于挑战 你你认为汤姆认为汤姆是个怎样的孩子？是个怎样的孩子？结合具体的内容来简单说一说结合具体的内容来简单说一说。A.是个乐观勇敢的孩子当山洞中迷路当山洞中迷路，贝琪绝望，贝琪绝望时，三次探路，最终找时，三次探路，最终找到通道；到通道；B.是个足智多谋的孩子在在已经迷路的情况下利用风筝线已经迷路的情况下利用风筝线探路；探路；C.是个顽皮的孩子讲精彩历险过程，还不忘夸张地吹嘘讲精彩历险过程，还不忘夸张地吹嘘一番；一番；D.是个有爱心的孩子恢复恢复后即看望朋友哈克；后即看望朋友哈克；E.是个喜欢冒险的孩子当有人问他是否还想再到那个山洞走一趟时，当有人问他是否还想再到那个山洞走一趟时，他说自己不会在意他说自己不会在意的。的。汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导才能等。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。在汤姆身上，你能找到自己或是身边伙伴的影子吗？你（他）们有哪些相似之处？快来说一说。我的同桌林我的同桌林大大明像汤姆一样，虽然明像汤姆一样，虽然很调皮，很调皮，可也是一个助人为乐的同学。有几天，我因为可也是一个助人为乐的同学。有几天，我因为生病，功课落下了生病，功课落下了。上课时，。上课时，老师出了道数学老师出了道数学题，可把我难住了。林大题，可把我难住了。林大明于是便对明于是便对我说：我说：“这道题有余数，你没学过，我给你讲讲。这道题有余数，你没学过，我给你讲讲。”汤姆讲山洞历险汤姆讲山洞历险汤姆汤姆索亚索亚历险记历险记（节选）（节选）汤姆看望伙伴汤姆看望伙伴乐观勇敢乐观勇敢足智多谋足智多谋喜欢冒险喜欢冒险失踪后，人们悲痛失踪后，人们悲痛回来后，人们喜庆回来后，人们喜庆结构梳理结构梳理 本文讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事，作品成功塑造了汤姆索亚这个“顽童”形象，让我们看到他身上所具有的_、_的精神。敢于探险追求自由主题概括主题概括 汤姆汤姆躺在那儿胡乱想着。突然一个念头闪现在他的脑海中躺在那儿胡乱想着。突然一个念头闪现在他的脑海中他希望自己大病一场；若是这样，他就可以待在家里不去学校了。他希望自己大病一场；若是这样，他就可以待在家里不去学校了。这倒是不无可能。他仔细检查了一下自己，没有现存在什么毛病。这倒是不无可能。他仔细检查了一下自己，没有现存在什么毛病。他又重新检查了一遍，这次他想着可以找出肚子疼的借口，并且他又重新检查了一遍，这次他想着可以找出肚子疼的借口，并且满怀希望地让疼痛作。可是没过多久他就泄了气，根本一点疼痛满怀希望地让疼痛作。可是没过多久他就泄了气，根本一点疼痛的感觉都没有。于是他又仔细思考起来，突然，他现自己找到目的感觉都没有。于是他又仔细思考起来，突然，他现自己找到目标了。他的上排门牙中有一颗松动了。他真是太走运了；他正想标了。他的上排门牙中有一颗松动了。他真是太走运了；他正想要开始呻吟，用他自己的话说这叫要开始呻吟，用他自己的话说这叫“开场白开场白”，然而他猛地，然而他猛地想起想起拓展延伸拓展延伸汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记精彩片段精彩片段如果如果他用这个借口来应付的话，姨妈估计会当真拔了这颗牙，他用这个借口来应付的话，姨妈估计会当真拔了这颗牙，那时候就是偷鸡不成反啄米了。这样一想，他觉得还是暂时先那时候就是偷鸡不成反啄米了。这样一想，他觉得还是暂时先留着这颗牙，看看还能不能找出别的毛病。他挖空心思，也没留着这颗牙，看看还能不能找出别的毛病。他挖空心思，也没现什么毛病，突然他想起曾经听医生说过有一种病可以让病人现什么毛病，突然他想起曾经听医生说过有一种病可以让病人躺两三个星期左右，而且弄不好的话有可能会烂掉一只手指。躺两三个星期左右，而且弄不好的话有可能会烂掉一只手指。于是这孩子赶忙从被子里把他那只肿痛的脚趾头搬出来，仔仔于是这孩子赶忙从被子里把他那只肿痛的脚趾头搬出来，仔仔细细地察看一番。可是，他又不知道那种病到底有些什么病症。细细地察看一番。可是，他又不知道那种病到底有些什么病症。但是不管如何，还是可以试一试的，于是他煞有介事地小声呻但是不管如何，还是可以试一试的，于是他煞有介事地小声呻吟吟起来。起来。一一、下面的词语没有错别字的一组、下面的词语没有错别字的一组是（是（）。A.A.衣衫烂褛衣衫烂褛 滔滔不绝滔滔不绝 费尽口舌费尽口舌 B.B.波浪滚滚波浪滚滚 前所未有前所未有 浩浩荡荡浩浩荡荡C.C.雄状有力雄状有力 十全十美十全十美 欣喜若狂欣喜若狂D.D.成群结队成群结队 软若无力软若无力 嘀嘀嘀嗒嗒嘀嗒嗒课堂演练课堂演练B B二二、把下面的句子补充完整。、把下面的句子补充完整。1.1.满肚子的话想说又满肚子的话想说又说不说不出出泪水如泪水如 ，_了了一一地。地。2.2.当她摸索着爬到洞口，看见那一小块太阳光时，当她摸索着爬到洞口，看见那一小块太阳光时，怎样兴奋得怎样兴奋得_，简直就要高兴死了，简直就要高兴死了他他们是如何坐在那里高兴得们是如何坐在那里高兴得_雨雨不得了不得了大声哭了起来大声哭了起来洒洒 三三、联系上下文，你知道课文中那个溺水死、联系上下文，你知道课文中那个溺水死亡的亡的“衣衫褴褛的人衣衫褴褛的人”是谁吗？找来原著读一读，是谁吗？找来原著读一读，然后再验证一下。然后再验证一下。课文课文中那个溺水死亡的中那个溺水死亡的“衣衫褴褛的人衣衫褴褛的人”是和印江是和印江 乔埃一起抢劫杀人的哈克贝利。乔埃一起抢劫杀人的哈克贝利。第第1 1课时课时第第2 2课时课时复习导入，温故知新复习导入，温故知新 小朋友们会背古诗吗？小朋友们会背古诗吗？古朗月行（节选）古朗月行（节选）唐李白唐李白小时不识月，呼作白玉盘。小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。又疑瑶台镜，飞在青云端。第第1 1课时课时赠汪伦赠汪伦唐李白唐李白李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。李白是我国唐代著名的诗人，李白是我国唐代著名的诗人，号号“青莲居士青莲居士”，被后人誉为，被后人誉为“诗诗仙仙”。他一生写了很多古诗，有将。他一生写了很多古诗，有将近一千首，他的诗想象丰富，风格近一千首，他的诗想象丰富，风格豪放，主观抒情色彩浓烈。其中，豪放，主观抒情色彩浓烈。其中，他的绝句清新明丽，以简洁明快的他的绝句清新明丽，以简洁明快的语言表达无尽的情思。语言表达无尽的情思。8 8 静夜思静夜思齐读诗题，这三个字你们认识吗？能齐读诗题，这三个字你们认识吗？能给它们找找伙伴吗？给它们找找伙伴吗？安静、夜晚、思念安静、夜晚、思念能连起来说说题目的意思吗？能连起来说说题目的意思吗？初读感知，认识生字初读感知，认识生字 自由读古诗，把生字圈出来，比一自由读古诗，把生字圈出来，比一比，看哪些同学能准确认读这些生字。比，看哪些同学能准确认读这些生字。夜夜 思思 床床 光光举举 望望 低低疑疑故故yys schunchun ununy yjjwnwndd 说一说哪几个字是整体认读音节，哪说一说哪几个字是整体认读音节，哪几个字是三拼音节。几个字是三拼音节。理解理解“故乡故乡”一词，说一说诗人的故一词，说一说诗人的故乡是哪儿，我们的故乡是哪儿。乡是哪儿，我们的故乡是哪儿。你们给这些生字宝宝找个朋友吧！你们给这些生字宝宝找个朋友吧！夜夜 思思 床床 光光 疑疑 举举 望望 低低 故故 夜夜色色 思思考考 车车床床月月光光 怀怀疑疑 举举手手失失望望 低低头头 故故乡乡 生字宝宝离开了它的拼音朋友和生字宝宝离开了它的拼音朋友和词语伙伴，你们还认识它吗？齐读。词语伙伴，你们还认识它吗？齐读。夜夜 思思 床床 光光举举 望望 低低疑疑故故摘星星摘星星思思故故夜夜举举光光疑疑望望低低床床识记字形识记字形认识新偏旁：认识新偏旁：故故攵攵 熟字加偏旁：熟字加偏旁：“古古”和和“故故”，“木木”和和“床床”，“田田”和和“思思”。形近字比较：形近字比较：“底底”和和“低低”，“忘忘”和和“望望”，“凝凝”和和“疑疑”字形相近。字形相近。利用生活经验给生字组词：利用生活经验给生字组词：“光光”和和“夜夜”是常见字，给生字组词，如：月光、是常见字，给生字组词，如：月光、灯光，月夜、黑夜。灯光，月夜、黑夜。方法方法猜谜语猜谜语谜语一：此木虽宽，供人卧躺。谜语一：此木虽宽，供人卧躺。谜语二：他是何方人氏，老爱脚踢石子。谜语二：他是何方人氏，老爱脚踢石子。谜底：床谜底：床谜底：低谜底：低指导书写，加深记忆指导书写，加深记忆思思 床床 前前 光光低低 故故 乡乡你知道有哪些笔顺规则吗？你知道有哪些笔顺规则吗？笔顺规则笔顺规则例例 字字一一般般规规则则从上到下从上到下三三 竟竟 音音从左到右从左到右理理 利利 明明 湖湖先横后竖先横后竖十十 王王 干干先撇后捺先撇后捺人人 八八 入入先外后内先外后内问问 同同 司司先外后内再封口先外后内再封口国国 圆圆 园园 圈圈先中间后两边先中间后两边小小 水水笔顺规则笔顺规则例例 字字补补充充规规则则带点带点的字的字点在上部或左上，先写点点在上部或左上，先写点 衣衣 立立 为为点在右上或字里，后写点点在右上或字里，后写点 发发 我我 瓦瓦两面两面包围包围左、右上包围的字，先外左、右上包围的字，先外后里后里句句 厅厅 座座 屋屋左下包围的字，先里后外左下包围的字，先里后外 远远 边边 建建 廷廷笔顺规则笔顺规则例例 字字补补充充规规则则三面三面包围包围缺口朝上的字，先里后外缺口朝上的字，先里后外 凶凶 画画 击击缺口朝下的字，先外后里缺口朝下的字，先外后里 同同 用用 风风缺口朝右的字，先上后里缺口朝右的字，先上后里再左下再左下巨巨 匠匠 区区四面四面包围包围全包围的字，先外后里再全包围的字，先外后里再封口封口圆圆 国国 团团ss书写指导书写指导 注意注意“田田”字的竖在竖中字的竖在竖中线上，卧钩是关键笔画。线上，卧钩是关键笔画。xinxin书写指导书写指导 两个撇折转折处基本对齐。两个撇折转折处基本对齐。正确的书写姿势：正确的书写姿势：写字要注意写字要注意身坐直，本放正，笔拿稳，眼离身坐直，本放正，笔拿稳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳。桌子一拳。第第2 2课时课时播放音乐，感受意境播放音乐，感受意境思乡曲思乡曲听音乐，体会乐曲所体现的意境。听音乐，体会乐曲所体现的意境。图中的人在干什么？他在想些什么？图中的人在干什么？他在想些什么？朗读诗句，感悟诗韵朗读诗句，感悟诗韵静夜思静夜思 唐唐 李白李白床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。举 头 望 明 月，低 头 思 故 乡。举 头 望 明 月，低 头 思 故 乡。/这首诗讲的是什么这首诗讲的是什么意思呢？小组讨论交流，意思呢？小组讨论交流，不懂的地方互相问一问。不懂的地方互相问一问。床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。一轮明月当空照，银色的月光洒一轮明月当空照，银色的月光洒在床前，就像地上结了一层霜。在床前，就像地上结了一层霜。这里是把月光比作霜。这里是把月光比作霜。举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。李白抬起头来，望向皎李白抬起头来，望向皎洁的圆月，想到自己独自离洁的圆月，想到自己独自离家在外，于是一低头就思念家在外，于是一低头就思念起故乡和亲人。起故乡和亲人。在我们中国，圆月象征着在我们中国，圆月象征着团圆。在这个安静的月圆之夜，团圆。在这个安静的月圆之夜，诗人却独自漂泊在外，他的心诗人却独自漂泊在外，他的心情会怎么样呢？情会怎么样呢？难过，伤心难过，伤心 如果你离开了爸爸如果你离开了爸爸妈妈，十分想念他们，妈妈，十分想念他们，却无法相见，你的心情却无法相见，你的心情会是怎样的？会是怎样的？角色表演：角色表演：现在请你们把自己想象成李白，远现在请你们把自己想象成李白，远离家乡，远离亲人，在一个寂静的夜晚，离家乡，远离亲人，在一个寂静的夜晚，站在窗前望着圆月。带着你的心情、你站在窗前望着圆月。带着你的心情、你的表情和动作来吟诵这首的表情和动作来吟诵这首静夜思静夜思吧。吧。举头举头低头低头思故乡思故乡望明月望明月静静夜夜思思板书设计板书设计