写人作文的技巧.ppt

第第 八八 节 写写 人人 作作 文文 的的 技技 巧巧1-（一）恰当（一）恰当独到的独到的选材材源于生活真源于生活真实 不可刻意不可刻意编造造独具个人特色独具个人特色 切忌人云亦云切忌人云亦云组合各个方面合各个方面 加加强详略略处理理（二）真（二）真实生生动的描写的描写外貌描写外貌描写语言描写言描写动作描写作描写心理描写心理描写特定的生活特定的生活环境描写境描写善善于于表表现个个性性才才具具有有感感染染性性怎怎样写才能写好人物描写，突出人物个性呢写才能写好人物描写，突出人物个性呢?2-3-考考试成成绩出来了，老出来了，老师发放放试卷卷时我的我的紧张心理。心理。我不停地在心里念叨：我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听再也不听录音机，不看音机，不看电视，不打游，不打游戏机了。唉！都怪我自己，机了。唉！都怪我自己，老想着打游老想着打游戏机，考机，考试前一天前一天还趁父母不在家趁父母不在家偷看了一个小看了一个小时的的电视。老。老师啊，啊，发发慈悲，手下留情，我以后上慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！我不及格啊！”（想）（想）我好像看我好像看见满试卷卷鲜红的叉的叉组成成一一张巨大的网向我卷来，使我不得巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。，不能呼吸。（感）（感）教室教室里静悄悄的，只听里静悄悄的，只听见“沙沙沙沙”的的发试卷的声音，卷的声音，（听）（听）“哗啦！啦！”我的心随之猛跳了一下。我的心随之猛跳了一下。（感）（感）试卷卷终于于发下来了，只是静静下来了，只是静静地反躺在桌上。地反躺在桌上。（看）（看）我用有点我用有点颤抖的手去掀抖的手去掀试卷，一个卷，一个鲜红的的“4”4”字映入我的眼帘。字映入我的眼帘。（看）（看）我一咬牙，把手伸到我一咬牙，把手伸到试卷底下，卷底下，用力一翻，用力一翻，（做）（做）随着随着“啪”的一声，的一声，（做）（做）我看到了我的分数我看到了我的分数4848，可怜的，可怜的“48”48”，我，我“唉唉”的一声便的一声便瘫在了桌上。在了桌上。（看）（看）技法点技法点拨：调动各种感各种感觉器官（看、听、感、想、做）器官（看、听、感、想、做）4-5-6-7-8-9-10-11-肖像描写不成功的例子肖像描写不成功的例子1.1.他个子不高不矮，身体不胖不瘦，他个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳不窄，耳朵不不圆不不长。2.2.他身材不高也不矮，他身材不高也不矮，满头的黑的黑发梳得整整梳得整整齐齐，脸上弯弯上弯弯的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一个高的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一个高高的鼻子，身上穿着一套漂亮的运高的鼻子，身上穿着一套漂亮的运动服，手上戴一服，手上戴一块塑料手塑料手表，脚穿一双旅游鞋表，脚穿一双旅游鞋他就是我的同桌。他就是我的同桌。12-感悟启思感悟启思这两段肖像描写太两段肖像描写太笼统，没有抓住人物的，没有抓住人物的特点。写人要抓住最富特征的、最能表特点。写人要抓住最富特征的、最能表现其精神面貌的地方，其精神面貌的地方，对于描写于描写对象肖像的象肖像的与众不同之与众不同之处要要详细刻画，最好能刻画，最好能够结合合人物的性格来刻画。人物的性格来刻画。13-技法点技法点拨一：步步追一：步步追问+想像延伸想像延伸+局部局部细写写我看我看见一个小姑娘，年一个小姑娘，年龄不大，不大，长得很瘦，穿得也很差。得很瘦，穿得也很差。（试用用“细写公式写公式”修改。）修改。）（1 1）步步追）步步追问：“小小”到什么程度？怎么个到什么程度？怎么个“瘦瘦”法？穿法？穿得怎么个得怎么个“差差”法？法？（2 2）想像延伸、局部描写。）想像延伸、局部描写。（3 3）用）用“细写公式写公式”把句子改把句子改为：我看：我看见一个小姑娘，只一个小姑娘，只有八九有八九岁光景，瘦瘦的光景，瘦瘦的苍白的白的脸，冻得得发紫的嘴唇，竹枝似紫的嘴唇，竹枝似的手臂，竹竿一的手臂，竹竿一样的腿。的腿。头发很短，穿一身很破旧的衣很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。光脚穿一双草鞋。14-技法点技法点拨二：融入情二：融入情节，体，体现个性个性 警察生怕抓警察生怕抓错人，定睛一瞧，没人，定睛一瞧，没错，眼前的，眼前的确是个确是个恶魔的模魔的模样：年：年龄2020有余，身高不足有余，身高不足1.61.6米，米，尖嘴猴腮，黄尖嘴猴腮，黄锈牙，一牙，一头像被火燎像被火燎过的黄的黄发又又长又乱，活象一个又乱，活象一个鸟窝，一双鼓凸凸的老鼠一，一双鼓凸凸的老鼠一样的的眼睛眼睛总是溜来溜去，那套在上身的是溜来溜去，那套在上身的乌鸦色的衣服色的衣服没扣子，只没扣子，只见他排骨列列，整个人屎屎尿尿不足他排骨列列，整个人屎屎尿尿不足9090斤。斤。15-16-17-18-技法点技法点拨一：精心一：精心选择恰当的恰当的动词 她她认真地擦黑板真地擦黑板 她拿起黑板旁的抹布，蹲在水桶旁，用力上下搓着。她拿起黑板旁的抹布，蹲在水桶旁，用力上下搓着。随后将干随后将干净的抹布小心翼翼叠成方形，用手按住一的抹布小心翼翼叠成方形，用手按住一边，慢，慢慢从左移到右。她弓着身，低下慢从左移到右。她弓着身，低下头，那一，那一丝不苟的神情就不苟的神情就像是在雕琢一件精美像是在雕琢一件精美绝伦的的艺术品。品。19-技法点技法点拨二：写出二：写出细节世界男子世界男子110110米跨米跨栏比比赛就要开始了，就要开始了，紧张地蹲在地蹲在起跑起跑线上的运上的运动员们就像一就像一张张拉拉满弓的箭，随弓的箭，随着着“砰砰”的一声的一声枪响，刘翔响，刘翔这支离弦之箭向前支离弦之箭向前飞奔着，只奔着，只见他他挥动着有力的双臂抬腿越着有力的双臂抬腿越过一个个一个个栏杆，身杆，身轻如燕，姿如燕，姿态优美，很快便把美，很快便把对手甩在手甩在身后，身后，闪电般的冲般的冲过了了终点。点。（细节描写，形象生描写，形象生动具体，突出技具体，突出技艺高超，反映了人物的特点）高超，反映了人物的特点）20-21-22-心理描写技巧点心理描写技巧点拨（一）内心独白法：内心独白法：就是就是让心灵心灵说话，把人物心里所想的用，把人物心里所想的用语言形言形式描写出来，式描写出来，直接写直接写“我我”的的想法、感受、打算想法、感受、打算等，等，实际上有些像上有些像自言自自言自语。(二二)梦幻再梦幻再现法法：幻幻觉能折射出人物的心愿或思想感情。人在特定能折射出人物的心愿或思想感情。人在特定的状的状态下下，耳，耳边或眼前会出或眼前会出现虚幻的画面或声音，虚幻的画面或声音，而而这些往往是些往往是自自己最想或最怕听到和看到的，己最想或最怕听到和看到的，如果将如果将这些内容些内容详细准确地描准确地描绘出来，出来，就是当就是当时人物内心的最好写照。【人物内心的最好写照。【在在进行幻行幻觉描写前也要用一些提描写前也要用一些提示示语，如：如：似乎似乎(好像好像)看看见，仿佛听到，仿佛听到等】等】（三）（三）环境境衬托法：托法：不同的心情看相同的景物不同的心情看相同的景物时，会，会产生不同的感生不同的感受，把受，把这些在特定感受些在特定感受笼罩下的景物描写下来，就能充分表罩下的景物描写下来，就能充分表现人物人物的心理状的心理状态。23-24-感悟启思感悟启思1 1、语言描写要符合人物的年言描写要符合人物的年龄、职业、身、身份、心情、性格。份、心情、性格。2 2、人物的、人物的语言描写言描写还要注意要注意场合情境，写合情境，写出人物在特定出人物在特定环境条件下的境条件下的语言。言。25-技法点技法点拨一：身份年一：身份年龄联系法系法起因：五起因：五岁的孩子磊磊藏起了爸爸的香烟的孩子磊磊藏起了爸爸的香烟1 1、“磊磊，告磊磊，告诉爸爸，香烟藏在什么地方？爸爸，香烟藏在什么地方？”“爸爸，抽烟是有害的，香烟里有尼古丁，你要有毅力，就把烟戒了。爸爸，抽烟是有害的，香烟里有尼古丁，你要有毅力，就把烟戒了。”2 2、“磊磊，好磊磊，快告磊磊，好磊磊，快告诉爸爸，香烟藏在什么地方？爸爸，香烟藏在什么地方？”“不，不，妈妈不不让。”“磊磊，你不知道吧，写文章抽支烟，一写一大篇。磊磊，你不知道吧，写文章抽支烟，一写一大篇。”“不不对，阿姨从来没有，阿姨从来没有这样说过！”“磊磊，爸爸明天磊磊，爸爸明天带你去公园看猴子翻跟斗好不好，快告你去公园看猴子翻跟斗好不好，快告诉我。我。”“不，我才不做叛徒呢，就不告不，我才不做叛徒呢，就不告诉你。你。”26-技法点技法点拨二：神二：神态动作作辅助法助法1 1、“有有过这样的事么？我当的事么？我当时没抗没抗议吗？”他他神色凝重神色凝重地地紧盯着我着我说。他什么也不。他什么也不记得了。得了。2 2、“有有过这样的事么？的事么？”他他惊异惊异的笑着的笑着说，就像，就像旁听旁听别人的故事一人的故事一样。他什么也不。他什么也不记得了。得了。27-技法点技法点拨三：三：简明扼要提明扼要提炼法法怎么怎么卖？”“三三块。”“芹菜也芹菜也这么么贵？”“过年什么不年什么不贵？”“还不如不如买肉吃呢。肉吃呢。”“肉是肉味，菜是菜味。肉是肉味，菜是菜味。”“便宜点吧。便宜点吧。”“进货就就贵，怎么便宜？，怎么便宜？”“那就没法那就没法买了！了！”“你上你上别的的摊也是也是这个价！个价！”卖菜的哄抬物价，唯利是菜的哄抬物价，唯利是图。买菜的斤斤菜的斤斤计较，勤，勤俭节约。28-1.1.肖像描写要点：肖像描写要点：抓住人物典型的外在特点，反映其个性。抓住人物典型的外在特点，反映其个性。2.2.动作描写要点：作描写要点：要注意写出人物要注意写出人物动作的生作的生动性，努力写出性，努力写出细节，反映人物特点。反映人物特点。3.3.语言描写要点：言描写要点：a.a.人物人物语言的描写要符合人物的年言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点；、身份、文化教养等特点；b.b.语言言须简洁，能反映人物的特征。，能反映人物的特征。4.4.心理描写要点：心理描写要点：a.a.心理描写要符合具体的情境；心理描写要符合具体的情境；b.b.要写出人物要写出人物细微的感情和心理微的感情和心理变化化过程，反映出人物感受、特点。程，反映出人物感受、特点。人物描写方法要点人物描写方法要点归纳29-作作业1.1.将下面一句将下面一句话展开合理的想象，加入肖像、展开合理的想象，加入肖像、语言、言、动作、心理描写。作、心理描写。他抱住娘，在娘的他抱住娘，在娘的脸颊上上亲了一下。了一下。2.2.以以“我的同学我的同学”为题，写一篇，写一篇记叙文，要求加叙文，要求加入适当的肖像、入适当的肖像、语言、言、动作、心理描写，写出人作、心理描写，写出人物的个性特点。物的个性特点。30-THANKS31-