基于城市社区老年公共服务设施空间分布特征及配置优化的研究实习.doc

安徽农业大学经济技术学院实习论文(设计)

AN HUI AGRICULTURE UNIVERSITY & ECONOMICS POLYTECHNIC
实 习 论 文（设计）

题 目 基于城市社区老年公共服务设施空间分布 特征及配置优化的研究
指导老师 翟伶俐
专业班级 城乡规划1班
姓 名 刘罡益
学 号 13510012

2016年10月30日

第 2 页
摘 要：中国从1999年开始进入人口老龄化社会至今已经17年。在这期间中国老龄人口迅速增长,人口银发浪潮迅速冲击中国各个城市和乡村。在此背景下,上海这样一个大城市应该以何种姿态面对老龄化社会带来的各项挑战,必然是本世纪城市学和城市规划学所需要共同关注的重点领域。从城市发展模式看,虽有少数城市周边出现蔓延趋势,中国整体仍属于典型紧凑集中式发展模式。中国的经济实力和城市住区传统建设模式决定了大体量、大范围的养老模式不能适应中国国情,中国未来主流的养老趋势应是建立老年友好型社区,构建符合中国国情的原居安老模式。近来上海提出的“9073”养老模式，这也将会成为主流的养老模式，并且需要提高老年公共服务设施的规划水平,切实增强社区的老年公共服务设施的多样性、可达性和安全性,是构建老年友好型社区的应有之举,也是构建社会主义和谐社会的应有之义。长期以来,由于缺乏详细的数据基础支撑和空间定量研究条件,对老年公服设施的空间布局、分布特征等研究局限于“文字+图片”的描述性表述研究。随着GIS技术的普及,更加客观、深度的对老年公服设施进行定量研究的条件已经成熟。
本文选择以上海作为研究对象，以居住社区为切入点，对上海的居住社区公共服务空间的特征和配置进行了深入地探讨，并借助实地考察以及走访的方法对上海市黄浦区几个住区进行了形象的分析，以对上海市居住社区老年公共服务空间的分异加以佐证。因为上海的代表性意义，最后也希望通过本文的研究，能够找到中国大城市社区老年公共服务设施空间分布的一般机制因素，能够为其他大城市的居住空间调控提供一些借鉴意义。
关键词：老年公共服务设施，适老化，空间需求

目 录
引言 1
1.研究实施的基本情况 1
1.1研究区域 1
1.2研究对象的基本情况 1
1.3研究方法 2
2.老年人公共服务设施需求分析 3
2.1休闲与运动空间需求分析 3
2.1.1休闲与运动的时空特点及年龄差异 3
2.1.2优化休闲空间与交往活动的交流 4
2.1.3提高运动场所的适老性与包容性 5
2.1.4增强休闲与运动空间的宜居性 6
2.2日常生活服务空间的需求分析 7
2.2.1希望提供多样化的租赁住宅 7
2.2.2希望完善适老化功能并增强协助性 9
2.3照顾与护理空间的需求分析 7
2.3.1希望增加各类照顾、护理与康复空间 10
2.3.2希望增强治疗性、专业化与邻近性 11
2.3.3希望促进照顾与护理空间的综合化、动态性发展 12
3.结论 17
3.1结论 17
注释 26
参考文献 27
从内容摘要起至目录须单独且连续编页

2

第 页

安徽农业大学经济技术学院实习论文（设计）
引言
和谐社区的建设是发展社区服务，而人口老龄化引发了住区建设的适老化转向，首先需要了解“适老”须先知“知老”，只有准确的把握老年人口的多样性特征和空间需求，才能提升老龄化时代居住品质与居住区的宜居性。要逐步建立和完善与社会主义市场经济体制相适应，覆盖社区老年人、服务主体多元、服务功能完善、服务质量和管理水平较高的社区服务体系，努力实现社区居民困有所助、难有所帮、需有所应。因此，当前和谐社区建设重在构建现代社区公共服务体系。不仅包括“软件体系”的建设---社区公共服务机制建设，也同时包括“硬件体系”建设---社区公共服务设施体系建设。
当前我国老年人口的多样性特征表现在：一是随着医学发展和生活水平的提高，老年阶段变长，高龄老人增多，不同年龄段的老年人具有不同的日常行为与空间需求特点；二是老年人生活状态多样化特征日益凸显，残障老人、患病老人、空巢老人、异地养老等空间需求各不相同。近期上海推出的“9073”养老模式即为90%的老年人居家养老，7%的老人社区养老，3%的老人机构养老。老龄化社会正大步走来，随着“倒金字塔”“空巢”家庭的不断增多以及高龄失能老人数量的快速增长，传统的家庭养老、机构养老模式，已经不能满足人们的需求。
适老化设计应着眼其“同”，增强空间的包容性，着眼其“异”，提升设计的精细度。然而，纵观当前住区的适老化设计，住区基于老年群体与非老年群体的年龄差异进行设计研究，却忽略了老年群体自身年龄和生活状态的差异性，又或者是侧重于对住宅套型的适老设计研究，缺乏对城市社区公共服务设施空间深入细致的调查，导致住区适老设计的精细化程度不足。
本研究以上海黄浦区为研究地域，基于老年群体的人口属性及公共服务设施分布特征数据，进行阶层差异化的社区类型划分，并与国外进行对比，以其为认识我国城市社区老年公共服务设施空间分布与配置的参考。从适老化功能看，住区公共服务空间可分为休闲与运动、日常生活服务、照顾与护理3大空间类型，以不同年龄和生活状态的老年人为研究对象，利用走访考察的方法，对其日常行为的时空特点，空间需求进行定性--定量综合分析，促进住区公共服务空间适老化设计的精细化发展，提升老龄化时代居住区的宜居性。

3

第 页

1. 研究实施的基本情况
1.1研究区域
本研究选择老龄化较严重的上海地区作为研究对象，具体选择上海黄浦区城隍庙附近社区，作为南部中心城市，中国最大的经济中心和贸易港口，是全国最大的综合性工业城市，经济水平超高，人口流入与流出并存，上海地区的老龄化发展具有高龄化、空巢化，2015年竟高达30.2%。
因区位状况、空间肌理、居住分异情况对居住人口特征有一定的影响，本研究选择了上海市黄浦区几个具有不同特点的社区为研究地点。
1.2研究对象的基本情况
本研究主要选择城隍庙周边社区60岁及以上的居家老人作为研究对象，通过走访方式选择高中低龄老人进行询问，并且通过对社区内现有的公共服务设施的观察，意在探寻不同老化程度老年群体的空间需求特点，并结合当地老龄化发展特点，未来老龄化发展趋势和其他非老年群体有一定相似需求的高龄化老人、空巢老人、携孙老人、异地养老老人以及患有重大慢性疾病的老人为实地谈访对象，了解他们对所在社区服务设施的看法与建议。更有力的表达当代老人对自己今后生活环境憧憬的心声，也就给予设计者更多的思路与感知，做到两者互不冲突，彼此相应的效果。

4

第 页

1.3研究方法
可达性是人文地理学评价公共服务设施空间布局的关键概念，也是我国政府对公共服务设施布局评价的重要原则，其本意为一个地方到达另一个地方的容易程度;而城市公共服务设施的可达性是指其空间分布区位与使用者之间相应靠近和接近的空间关系。由于可达性的价值，因此，保罗·诺克斯等认为，最优的居住区位并非仅仅由住宅本身及其社会环境所决定，而同样要考虑其相关服务设施的配套。一是临近距离度量法用于测算不同街镇单元的中小学、零售商业网点、社区卫生中心、青少年活动中心、消防设施和综合文化中心的可达性。二是基于潜能模型对不同街镇的大型、高层次公共服务设施的可达性度量设施类型包括专科医院、综合医院、妇幼保健院、省级体育馆、市级体育馆、区级体育馆、博物馆、影剧院、图书馆、综合文化中心及大型商业设施。

5

第 页

。
2.老年人公共服务设施空间需求
2.1休闲与运动空间需求分析
2.1.1休闲与运动的时空特点及年龄差异
经过简单的走访询问，了解到老年人通常喜欢散步、跳舞或做操、器材健身和慢跑，而最爱的休闲活动为散步、闲坐聊天、读书看报和打牌下棋；从年龄差异上面看，随年龄增长，老年人的休闲与运动方式及活动地点趋于单一，高龄老人更趋于选择“散步”与“休闲聊天”，而且对社区广场、社区步行道路的依赖度增强，活动时间也是根据气温光线较为适宜的时间段为主。
2.1.2优化休闲空间与交往活动的交流
一般来说，老年人更倾向于与同龄人之间的交流，一方面彼此之间沟通不会出现代沟现象，另一方面，交流起来有种莫名的亲和性。因此，可以借助活动室、社区集中绿地、社区广场、社区图书室等休闲空间来增强人际交往。从生活状态差异方面看，大多数的携孙老人往往藉由交流育儿经验、儿童结伴玩耍等方式结交朋友，所以可以在休闲空间设置适量的儿童游戏设施，在儿童游戏场所中增加座椅以便交流；部分的残障老人、空巢老人、各类患病；老人等身心机能状况较差的老年群体则反映出交往过程中明显的孤立感和排斥感，更喜欢与自己有相似之处的群体交往，从而增强自身的安全感和归属感。
2.1.3增强运动场所的适老性和包容性

4.1概要设计
4.1.1功能模块结构图

图4.1 功能模块结构图
4.1.2功能模块描述
（1）登录模块
根据用户输入的用户名和密码，与数据库中进行匹配，验证帐号和密码，
（2）论题管理模块
根据教师登录的信息，加载其所有的论题。
（3）学生选题模块
根据学生登录的情况，显示适合该学生的所有论题供其选择，如果该学生的状态为已确定，则提示无法重选，否则，学生可以多次进行选择相应教师的论题，但每次只能选择一个题目，即每次操作都会覆盖前次操作。
（4）筛选学生模块
教师成功登录后，加载出该教师给出论题的选题情况，包括学生的基本信息，论题的一些基本信息，若已选人数超过了论题的限定人数，教师可以通过对相应学生进行淘汰。若接受该学生则同意其选择，而经确定后的同学又需要重新选题，则教师可通过改变该学生的状态来使其可以再次选题。
（5）留言联系模块设计
根据用户登录的信息，若是学生，则在收件框里加载所有的老师，根据需要选择其指导教师，并可以发短信与其取得联系；若是教师，则加载其所有指导的学生，可以选择多个学生进行群发，也可以给个别学生进行短信联系。
（6）上传论文模块设计
学生成功登录后，可以选择其存在本地的论文的路径进行上传。若成功则上传并保存到服务器中，若失败则提示信息，等待学生重新上传。
（7）查看论文模块设计
教师成功登录后，可以对其指导的学生所上传的论文进行下载并查看。
（8）系统管理模块设计
一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号分章依序编码，
”表4.1”标注在上方

管理员成功登录后，可以对学生信息、教师信息进行管理。包括添加信息、修改信息、删除信息等。还可以对系统参数，如系统开放时间和结束时间进行设定。
4.2数据库设计
4.2.1表设计
表4.1权限表（quanxian）
字段名
说明
类型
长度
主键或外键
User_id
用户编号
自动编号
长整型
主键
User_phid
帐号
文本
10

User_name
姓名
文本
10

User_pwd
密码
文本
6

User_sex
性别
数字
长整型

User_xibie
系别
文本
10

zhichen
职称
文本
10

User_class
适用班级
文本
15

User_type
身份
数字
长整型

(身份：1代表学生，2代表教师，3代表管理员)

一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号分章依序编码，
”表4.2”标注在上方

表4.2系统时间表（admintime）
字段名
说明
类型
长度
主键或外键
Time_id
编号
自动编号
长整型

Starttime
开始时间
日期/时间

主键
endtime
结束时间
日期/时间

主键
addtime
操作时间
日期/时间

表4.3 题目表（title）
字段名
说明
类型
长度
主键或外键
Title_id
题号
自动编号
长整型
主键
user_id
用户编号
数字
长整型

title
题目
文本
30

Title_type
论题类型
文本
10

gclass
适用年级
文本
10

stunumber
限定人数
数字
长整型

comment
说明
文本
30

表4.4 选择表（xuanze）
字段名
说明
类型
长度
主键或外键
Titlevsstu_id
编号
自动编号
长整型
主键
user_id
用户编号
数字
长整型

Title_id
题号
数字
长整型

istype
确定
数字
长整型

addtime
选题时间
日期/时间

确定（0表示等待中 1表示已确定，3表示淘汰）
表4.5 留言表（liuyan）
字段名
说明
类型
长度
主键或外键
Mail_id
邮件编号
自动编号
长整型
主键
Mail_to
接收者
数字
长整型

Mail_from
发送者
数字
长整型

addtime
发送时间
日期/时间

Mail_title
邮件主题
文本
20

Mail_content
邮件内容
文本
50

issee
是否已看
数字
长整型

（1 表示没有看，2表示已看）

表4.6 论文表（paper）
字段名
说明
类型
长度
主键或外键
File_id
论文编号
自动编号
长整型
主键
File_url
论文路径
文本
50

File_size
文件大小
文本
50

User_id
用户编号
数字
长整型

addtime
上传时间
日期/时间

4.3详细设计
4.3.1用户登录模块设计
用户登录模块主要根据用户登录的信息，与数据库中信息成功匹配后，获得其相应的操作权限。
(1) 流程图
一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号分章依序编码，
”图4.2”标注在下方

图4.2 用户登录流程图
(2) 处理说明
说明一：打开网页，等待用户输入帐号、密码、选择身份，判断用户输入的信息与后台数据库是否匹配，查询语句为：sql=”select user_id,user_type,user_pwd,user_class from quanxian where user_name=’”&id&”’ and user_pwd=’”&mima&”’ and user_type=”&leixing若不匹配，则刷新页面，等待用户重新输入。
说明二：根据用户选择的身份类别，进行判断，如果是学生，调出学生主页，同时显示学生信息，查询语句为：select * from quanxian where user_id="&user_id。如果是教师，则调出教师主页，同时显示教师信息 。
4.3.2论题管理模块设计
论题管理模块主要实现教师对其论文题目的添加、修改、删除等操作。
(1) 流程图

图4.3 论题管理模块流程图

(2) 处理说明
说明一：打开并激活窗口，根据登录的教师信息加载其论题信息至界面，查询语句为sql="select * from title where user_id="&user_id
说明二：单击添加图标超链接，进入添加论题界面，等待用户输入有关论题信息，单击提交按钮，相关语句为：rs.addnew rs("title").value=title保存到数据库。
说明三：单击需要修改的论题，进入修改界面，根据需要在文本框中修改信息，单击修改按钮并更新到数据库，若要删除此论题，则单击删除按钮，相关语句为：delete * from title where title_id="&title_id。
4.3.3学生选题模块设计
学生选题模块主要实现学生对相应教师的论题进行选择，若已选并经教师确定，则无法重选，否则可以进行多次选择。
(1) 流程图

图4.4 学生选题模块流程图

(2) 处理说明
说明一：打开并激活窗口，根据登录的学生所在的班级加载相应的所有选题信息。查询语句为：select * from title where gclass='"&session("user_class")&"'
说明二：首先判断当前学生是否已经选题并被指导教师确定，若是，则提示“你的选题已确定，无法再选”，若不是，等待学生选择相应的论题，当单击“我要选择”后，提示信息“你真的决定你的选择，这样会删除你以前的选择”，即在选题没被指导老师确定的情况下，学生可以多次进行选题，但每一次的选择都会覆盖前次的选择。同时适时改变已选人数。查询语句为：select titlevsstu_id from titlevsstu where userid=”&session(“user_id”)&”and istype=1”)
4.3.4筛选学生模块设计
筛选学生模块主要实现教师根据需要对学生进行淘汰或选择，以此来对论文题目人数上进行限定。
(1) 流程图

图4.5 筛选学生模块流程图
(2) 处理说明
说明一：打开并激活窗口，根据登录的教师信息，加载该教师的论题的选择情况。查询语句为：sql="select distinct title_id from titlevsstu where title_id=(select title_id from title where teacher_id="&id)
说明二：教师对自己的每个论题选择情况进行筛选，若同意指导该学生，则通过单击“同意”，同时改变学生状态值，查询语句为："updata titlevsstu set istype=1 where titlevsstu_id="&titlevsstu_id；若人数上已经达到饱和的情况，则可以对相应学生进行淘汰，通过单击“淘汰”，同时删除选择表里的相应信息，查询语句为： "delete * from titlevsstu where titlevsstu_id="&titlevsstu_id；若有些已经被确定的学生希望重新选题，则可以通过单击“等待”，查询语句为："updata titlevsstu set istype=1 where titlevsstu_id="&titlevsstu_id；同时改变学生的状态值，以便该学生可以进行再次选题。
4.3.5留言联系模块设计
留言联系模块主要实现指导教师与学生间的互相联系，通过收发短信进行彼此间的沟通。
(1) 流程图

图4.6 留言联系模块流程图

(2) 处理说明
说明一：打开并激活窗口，根据登录的用户信息，加载其所有信件信息。查询语句为："select user_name from quanxian where user_id="&mailrs("mail_from")。
说明二：用户可以查看其信件，单击“查看”，显示该信件的内容，查询语句为："select * from mail where mail_id="&mail_id；同时，也可以根据需要进行回复，相关语句为：insert into mail(mail_to,mail_from, mail_title,mail_content,issee) values(&mail_to&”,”&session(“user_id”)&”,’”&mail_title&”’,”&。也可以将此信件删除，查询语句为： “delete * from mail where mail_id=”&mail_id。
4.3.6上传论文模块设计
上传论文模块主要实现学生对所写好的论文进行上传，供指导教师查阅审核。
(1) 流程图

图4.7 上传论文模块流程图
(2) 处理说明
说明一：打开并激活窗口，学生选择需要上传的论文的本地路径，单击“上传”，若成功则提交至数据库，相关语句为：objStream.SaveToFile Server.MapPath(GetFileName(strFileName)),2。若失败，则提示信息，等待学生重新上传。
4.3.7查看论文模块设计
查看论文模块主要实现教师对其指导的学生的论文进行下载查看，并审核修改。
(1) 流程图

图4.8 查看论文模块流程图

(2) 处理说明
说明一：打开并激活窗口，根据登录的教师的信息，加载其所指导的学生所上传的论文。查询语句为："select * from personfile where user_id="&rs1("user_id")
说明二：教师选择某学生的论文，单击“下载”，若成功，即可将其论文下载到本地，相关语句为：<a href="<%=rs2("file_url")%>" target="_blank" class="lj">下载</a>。若失败，则提示信息，等待教师重新下载。
4.3.8系统管理模块设计
系统管理模块主要实现管理员对整个系统的基本信息管理以及对系统参数进行设置。
(1) 流程图

图4.9 系统管理模块流程图

(2) 处理说明
说明一：打开后台管理系统，等待用户输入帐号、密码，判断用户身份是否为管理员，查询语句为：sql="select user_id, user_name,user_pwd,user_type from quanxian where user_name='"&userid&"' and user_type=3"若是，登录成功，否则，提示信息，等待用户重新输入。
说明二：管理员登录后，可以对系统的开放时间及结束时间进行设置，查询语句为："select * from admintime"，以保证毕业选题工作按时进行。
说明三：管理员根据需要可以对教师及学生的信息进行管理，包括添加信息、修改信息、删除信息等操作。若为添加，则将其信息保存到数据库中；若为修改，则将修改后的信息更新到数据库中，查询语句为：Update quanxian set user_name=’”&ry_time&”’,user_phid=’”&,user_xibie=’”&user_xibie”’,user_class=’”&user_class&”’,user_pwd=’”user_pwd&”’ where user_id=”&user_id。若为删除，则提示信息，同时将数据库中的信息删除，查询语句为："delete * from quanxian where user_id="&user_id
5.系统实现
5.1论题管理模块实现
抓图方法：
1． 打开系统的界面，按键盘Printscreen键；
2． 打开附件中的画图板，选择编辑菜单的粘贴，另存为文件....
3． 在本文中再选择插入菜单，选择图片来自于文件于......

图5.1论题管理模块效果图
该模块主要是根据登录的教师的信息，从数据库中加载该教师的论题信息，主要代码为select * from title where user_id="&user_id，同时，教师可以继续添加论题，主要代码为：rs.addnew rs("title").value=title；
5.2学生选题模块实现
5.2学生选题模块实现

图5.2 学生选题模块效果图
该模块主要是根据登录的学生的信息，加载出适合该学生的所有论题的信息供其选择。如果该学生已经选题并得到指导老师的确定后，则不允许其再次选题，主要代码为：set isselect=conn.execute("select titlevsstu_id from titlevsstu where user_id="&session("user_id")& "and istype=1")；若没被老师确定，还可以继续重选，不过所选信息将覆盖前次选题信息。主要代码：delete * from titlevsstu where user_id="&session("user_id")。同时已选人数加1，set titlenum=conn.execute("select count(*) as titlenum from titlevsstu where title_id="&titlers("title_id"))。
5.3筛选学生模块实现

图5.3筛选学生模块效果图
该模块主要根据登录的教师的信息，加载其所有的论题对应的学生选择情况。如果某选题已选人数超过了限定人数，则可以对相应学生进行淘汰，主要代码：delete * from titlevsstu where user_id="&session("user_id")；如果已确定的学生需要重新选题，则可将其状态改为“等待”，主要代码为：update titlevsstu set istype="&istype&" where titlevsstu_id="&titlevsstu_id。
5.4留言联系模块实现

图5.4留言联系模块效果图
该模块主要实现指导教师与学生间通过发送短消息进行联系。教师可以对其指导的所有学生发送消息（包括群发或私人留言），而学生也可以选择其指导老师发送短消息。主要代码为：insert into mail(mail_to,mail_from,mail_title,mail_content,
Issee) values(“&j&”,”session(“user_id”)&”,’”&mail_title&”’,’”&mail_content&”’,1)
5.5上传论文模块实现

图5.5上传论文模块效果图
该模块主要实现学生论文上传功能，先选择本地所要上传的文件的路径，然后上传到服务器中，主要代码为：If file.FileSize>0 then newname=MakedownName()&”.”&mid(file.FileName,InStrRev(file.FileName,”.”)+1) file.SaveAsServer.mappath(formPath&newname)（保存文件）；conn.execute("insert
Into personfile(file_url,user_id,file_size) values(‘upload/”&newname&”,”&session(“
User_id”)&”,’”&cint(file.File.FileSize/1024)&”’)”)（提交到数据库中）。
5.6查看论文模块实现

图5.6查看论文模块效果图
该模块主要实现教师对所指导学生的论文进行查看审阅，通过将其文件下载保存至本地即可查看。主要代码为：set rs2=conn.execute("select * from personfile where user_id="&rs1("user_id"))；<a href="<%=rs2("file_url")%>" target="_blank" class="lj">下载</a>。

6系统测试
6.1系统登录模块测试
（1）测试问题单
项目编号 测试类别:集成测试 序号: LWXT_001
产品标识

产品中文标识
毕业论文选题系统—系统登录
第几次测试
2
测试工程师
XXX
测试模块/功能/性能
系统登录
测试记录单

测试时间
2006-5-20
问题记录
序号
故障现象
级别
处理人
处理时间
处理说明
1
输入用户名及密码后，不选择教师或学生选项仍可进入系统。
中
宋雪燕
2006/5/20
已处理
2
当输入一用户名及密码后，在数据库中查找无该用户时无提示信息。
中
宋雪燕
2006/5/20
已处理
3
管理员登录后显示后台不正确。
中
宋雪燕
2006/5/20
目前不处理
（2）问题严重度描述,如表6.1所示:
表6.1
级别
描述
高
如使系统崩溃，功能无法实现或实现错误等
中
如界面中的错误，性能不优化，校验不严格等
低
如提示信息不明确，操作不方便，焦点跳转错误等
（3）填写说明
6.2学生选题模块测试
6.2学生选题模块测试
(1)测试问题Bug单
项目编号： 测试类别：集成测试 序号：LWXT_002
产品标识

产品中文标识
论文选题系统—学生选题
第几次测试
2
测试工程师
XXX
测试模块/功能/性能
学生选题模块
测试记录单

测试时间
2006-5-23
问题记录
序号
故障现象
级别
处理人
处理时间
处理说明
1
学生登录系统后，对论文题目的选择不能在数据库中进行更新。
高
宋雪燕
2006/5/23
已处理
2
学生登录系统后，无法显示最新的论文题目选择情况。
高
宋雪燕
2006/5/23
已处理
3
学生登录系统后，显示论文题目后显示的适用年级不对。
即显示全部论文题目，没有分系别。
低
宋雪燕
2006/5/23
已处理
(2)问题严重程度描述,如表6.2所示:
表6.2
级别
描述
高
如使系统崩溃，功能无法实现或实现错误等
中
如界面中的错误，性能不优化，校验不严格等
低
如提示信息不明确，操作不方便，焦点跳转错误等
(3)填写说明
测试工程师负责填写除“处理人”、“处理时间”、“处理说明”以外的所有栏目“处理人”、“处理时间”、“处理说明”由开发人员负责填写。在“故障现象”填写中要详细描述发生问题的过程、操作、表现等，以便于开发人员恢复现场进行查错处理，必要时，可以附上相应的屏幕截图。如果有屏幕截图的话，请不插入到“故障现象”栏目中，在“故障现象”栏目只需填写相应图片的编号，在表单的后附图。“处理说明”：要详细说明发生问题的原因和解决问题的方法，项目主管要根据Bug级别及时督促有关负责及时解决问题。
(4)附图

图6.2学生选题模块测试图
6.3测试总结
本次测试主要用于对系统的出错进行测试，测试项目包括用户登录模块、学生选题模块、数据处理等方面。在本次测试中我们共发现了10余处错误，经过修改，已对部分错误进行更正，其他部分正在进行中。通过本次测试，我希望在以后的开发中能够避免再犯类似错误。
结论
经过以上详细的设计与构架，终于完成了毕业论文选题系统的开发。在本次开发过程中，遇到了很多的困难。包括数据库设计方面，技术实现方面以及系统测试方面。同时，我也受到了很大的启发，希望通过今后的学习，能够对本系统在安全性方面进行进一步的完善。

1.出现的次序用[1]、[2]、[3]……形式统一排序、依次列出。参考文献标题（四号黑体，顶格），参考文献内容（小四号，宋体；英文用五号，Times New Roman），参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如［1］，［2］，…，以与正文中的指示序号格式一致。每一参考文献条目的最后均以“．”结束。
2.专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]。

参考文献
［1］ 李晓毅．ASP+SQLServer网络应用系统开发与实例[M].北京：人民邮电出版社，2003.27(9):11~16.
［2］赵池龙.实用软件工程[M].北京：电子工业出版社，2002， 111~126.
［3］ 曾长军.Access数据库原理及应用[M].北京:人民邮电出版社,2003.
［4］ [美]C.M.克洛斯，D.K.弗雷德里克.动态系统模型的建立和分析[M]. 北京：机械工业出版社，1997，3~8.
［5］ 刘乐亭.字符串和正则表达式参考手册.北京:清华大学出版社,2003.
［6］ 王路群.数据结构（C语言描述）.北京:中国水利水电出版社，2000.
目 录
第一章 总 论 1
1.1项目概况 1
1.2研究依据及范围 3
1.3主要技术经济指标 4
1.4研究结论及建议 4
第二章 项目建设的背景和必要性 6
2.1项目建设的背景 6
2.2项目建设的必要性 8
第三章 项目服务需求分析 11
第四章 项目选址与建设条件 13
4.1选址原则 13
4.2项目选址 13
4.3建设条件 14
4.4项目建设优势条件分析 15
第五章 建设方案 18
5.1建设规模与内容 18
5.2总体规划设计 19
5.3建筑方案 24
5.4结构方案 26
5.5给水工程 27
5.6排水工程 29
5.7电气设计 31
5.8暖通设计 34
5.9项目实施进度 35
第六章 节能措施 37
6.1 设计依据 37
6.2节能措施 37
第七章 环境影响分析 39
7.1 环境影响分析 39
7.2 环境保护措施及治理效果 40
第八章 消防与安全卫生 42
8.1 消防 42
8.2  劳动安全 43
8.3  卫生防护 44
第九章 组织机构与运作方式 45
9.1  组织机构 45
9.2组织管理 46
9.3劳动定员 46
第十章 投资估算 47
10.1编制依据 47
10.2  投资估算 47
10.3资金筹措 48
第十一章  经济效益评价 49
11.1 成本核算 49
11.2 利润估算 51
11.3经济风险分析 52
11.4财务评价结论 54
第十二章 结 论 55

第 6 页