六年级数学上册《分数除法的意义和分数除以整数》课时测评.doc

第1课时 分数除法的意义和分数除以整数
课 时 测 评 方 案
基础练
知识点一　分数除法的意义
1．填空。
(1)看图列式。

　÷(　　)＝
(2)根据×＝，写出两道除法算式是(　　　　　　)，(　　　　　　　)。
(3)÷4表示把平均分成(　　　)份，求其中的(　　　)是多少，也就是求的(　　　)是多少。
知识点二　分数除以整数的计算方法
2．找规律，填一填。
(1)÷4＝○(　　)
(2)○8＝×(　　)
(3)÷(　　)＝○
(4)(　　)÷6＝○
3．改错。
×15＝ ＝27　　改正：
4．计算。
÷34＝　　 ÷1＝　　 ÷39＝
÷8＝ ÷6＝ ÷15＝
5．解方程。
x×6＝　　　　　　　8×x＝
x×5＝　　　　　　　7×x＝
综合练
6.

7．一个长方形的面积是 dm2，它的长是4 dm，宽是多少分米？
8．马小虎将一个数除以4看成了乘4，计算后的结果是，正确的结果应该是多少？
9．一列火车全长 km，通过一座长 km的大桥，从车头上桥到车尾离桥共用了3分钟，这列火车过桥时每分钟行多少千米？
10．想一想，(　　)里能填整数几？
÷5＝
÷12＝
11．把一根长 m的绳子剪成相等的几段，一共剪了7次。
(1)剪了7次，剪成相等的(　　)段。
(2)每段绳子长多少米？
参考答案
1．(1)4　
(2)÷＝　÷＝
(3)4　1份　
2．(1)×　　(2)÷　　(3)21　×
(4)　×
3.×15＝ ×＝

4.　　　　　
5．x＝　x＝　x＝　x＝
6.÷4＝(L)
7.÷4＝(dm)　8.÷4÷4＝
9.÷3＝(km)
10.÷5＝　÷12＝(答案不唯一)
11．8　÷(7＋1)＝(m)
目 录

第一章 总论 1
1.1项目提要 1
1.2结论与建议 3
1.3 编制依据 4
第二章 项目建设背景与必要性 5
2.1项目背景 5
2.2 项目建设必要性 7
第三章 市场与需求预测 8
3.1 优质粮食供求形势分析 8
3.2 本区域市场需求预测 8
3.3 服务功能 10
3.4 市场竞争力和市场风险预测与对策 10
第四章 项目承担单位情况 12
4.1 基本情况 12
4.2 主要业务范围和业务能力 12
4.3 人员构成 12
4.4 主要技术成果获奖情况及转化能力 13
4.5 现有基础和技术条件 15
4.6 资产与财务状况 16
4.7 项目技术协作单位情况 16
第五章 建设规模与产品方案 17
5.1建设规模确定的原则和依据 17
5.2建设规模及服务种类 18
第六章 项目选址与建设条件 19
6.1 项目选址原则与要求 19
6.2 项目建设用地情况 19
6.3项目用地位置 20
6.4自然与资源条件 20
6.5水资源优势 21
6.6 社会经济条件 22
6.7 粮田基本情况 22
6.8项目实施的有利条件 26
6.9 对环境的影响 26
第七章 工艺技术方案和设备选型 27
7.1 工艺技术方案 27
7.2 设备选型 29
第八章 项目建设方案与建设内容 32
8.1 项目建设方案 32
8.2 项目建设内容与规模 34
第九章 环境保护与安全生产 36
9.1 环境保护 36
9.2 安全生产 36
第十章 组织管理与实施进度 38
10.1 项目组织管理 38
10.2 项目实施各阶段的管理方案 39
10.3 工程招投标方案 39
10.4 项目建成后的运行管理与机制 40
10.5 运行经费解决方案 41
10.6 实施进度 41
第十一章 投资估算与资金来源 44
11.1 投资估算 44
11.2资金来源 45
第十二章 效益分析 46
12.1 经济效益 46
12.2 社会效益 47
12.3 生态效益 47
第十三章 结论与建议 48
13.1 综合评价 48
13.2 结论意见 48
13.3 问题与建议 48

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