受力研究分析共点力平衡.doc

第二章 第3讲《受力分析 共点力平衡》复习学案
【学习目标】
1、 知道受力分析的意义并掌握受力分析的一般顺序；
2、 理解平衡状态，能够明确共点力平衡的条件；
3、 理解共点力平衡的三个相关推论并能够熟练应用，掌握平衡问题的规范解题。
4、 掌握整体法与隔离法解题。

【考点及解读】
1、力的合成II 力的分解II 矢量和标量I
2、用平行四边形定则或三角形定则求合力，根据分力的夹角变化判断合力如何变化，二个力（三个力）的合力取值范围。
3、根据力的作用效果对某个力分解（《世纪金榜》P22表格），会进行正交分解。

【学法指导】
自主学习、合作探究法、归纳总结
1．研读课本，对遗忘的知识点进行补漏复习。
2．完成导学案，用红笔画出不会的地方。

【自主学习】
完成《世纪金榜》P25主干回顾，研读P25微点拨，理解解题思路，尝试解答P26~29题组通关方案。

【合作探究】
一、受力分析
题型一：
★判断力的存在与否（物体所受各力个数）《世纪金榜》P26通关1+1第1题
★如图2－3－1所示，小车M在恒力作用下，沿水平地面做直线运动，由此可判断(　　)
A．若地面光滑，则小车一定受三个力作用
B．若地面粗糙，则小车可能受三个力作用
C．若小车做匀速运动，则小车一定受四个力作用
D．若小车做加速运动，则小车可能受三个力作用
图2－3－1
题型二：判断力的大小（计算）
★《世纪金榜》P26典题1及通关1+1第2小题
二、共点力平衡
题型一：共点力的静态平衡准确做图（计算）
★《世纪金榜》P26典题2及通关1+1第2小题
★如图2－3－2所示，质量为m的正方体和质量为M的正方体放在两竖直墙和水平面间，处于静止状态．m与M相接触的边与竖直方向的夹角为α，若不计一切摩擦，求：
(1)水平面对正方体M的弹力大小；
(2)墙面对正方体m的弹力大小．
【思路点拨】　求解此题应注意以下三点：
(1)整体法分析受力，利用平衡求水平面对正方体M的弹力； 图2－3－2

(2)隔离m进行受力分析，并建立直角坐标系；
(3)列平衡方程求墙面对正方体m的弹力大小．

题型二：动态平衡以各力的变化及临界、极值问题
★《世纪金榜》P27典题3
★如图2－3－3所示一个截面是直角三角形的木块放在水平地面上，在斜面上放一个光滑球，球的一侧靠在竖直墙上，木块处于静止，如图所示。若在光滑球的最高点再施加一个竖直向下的力F，木块仍处于静止，则木块对地面的压力N和摩擦力f的变化情况是（ ）
A．N增大，f增大
B．N增大，f不变
C．N不变，f增大
图2－3－3

D．N不变，f不变

【总结反思】
1、 受力平衡的一般思路是什么？平衡条件的应用的一般步骤是什么？

2、 本节课的难点疑惑点是什么？如何进行攻克？

【课后作业】
1、必做题《作业与测评》P247素能全练
2、尽力完成《作业与测评》P248~250

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