古诗经典主题诵读教学设计.doc

(完整版)古诗经典主题诵读教学设计
春 之 韵
——古诗经典主题诵读教学设计
活动目的：
1、通过诵读描写春天的诗句,感受诗词的音律美.
2、掌握多种诵读的方法,使孩子对诵读古诗兴趣盎然。
3、丰富学生对经典诗文的积累。
4、通过诵读、想象,感受诗中所描绘的各种美好意象，体会春天如诗、如画、如歌的意境,
激发孩子们热爱大自然、珍惜大好春光的情感。
活动过程：
一、探春
1、猜字谜：三人同日去赏花.（春)
2、看到这个“春"字，你想到了什么?
3、看到这个“春"字让老师想起了美丽的春天，我们一起去欣赏春天的美丽景色吧。（观看课件）
4、看完春天的景色后，你有什么感受？能用一首古诗来赞美一下春天吗？
二、读春
1、今天，老师也给大家带来一首《春日》。这是一首人们最喜爱最推崇的赞美春天的古诗。（板书课题) 那是一天，大诗人朱熹到山东的泗水河边去，一路被繁花似锦的春色所感染,不由得大发出了感慨：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。（出示课件《春日》）
3、学生自由朗读古诗。
4、指导诵读:
节奏法（两字一顿）
平仄法(一、二声长，三、四声短)
说唱法（用曲调演唱）
5、同桌互读，用自己喜欢的方法朗读《春日》。
6、运用其中一种方法练习朗诵一首自己喜爱的春天的古诗。
7、汇报交流
三、赏春
1、读了这首诗以后，你能猜测一下诗人朱熹在春日时的心情吗？（高兴、喜悦、兴奋、愉快、欢快、激动、舒畅、舒坦、得意……）
2、默读古诗，结合老师提供的注释，了解诗意，体会诗人的心情.
(1）胜日-—指天气晴朗的日子，风和日丽的日子。
（2)寻芳——春游，踏春，看花观景，寻找优美的景色。
（3）一时新——一下子焕然一新。
（4）等闲识得—-等闲：随随便便,轻松，容易，不用费心.识得：感觉到，领略到，认识到、接触到。
（5）东风面——春风的面容。
3、汇报交流，说说自己读懂了什么.
4、指名试说诗意.
5、想象诗人站在泗水河边，会看到哪些焕然一新景物？
6、小结：你们绘声绘色的描述，使老师身临其境。处处莺歌燕舞,处处柳绿花红,一切都象赶集似的聚拢来,凑成了光彩夺目、热闹非凡的春天，这焕然一新的景象，让人眼前一亮，诗人在春光明媚的一天去春游，心中自然是兴奋的.如此美景，我们也会不约而同地和诗人一起发出赞叹——等闲识得东风面，万紫千红总是春。（板书：咏春）
7、好天气给人带来好心情！让我们也带上好心情,跟随诗人欣赏春天的美景去,一起来再读古诗.（师生配乐读）
四、悟春
1、“等闲识得东风面，万紫千红总是春”这一千古佳句除了表现春天百花盛开的景象，还可以用来比喻事物的丰富多彩或事业的繁荣兴旺.
(1）当我们踏入四小的大门，看到芳草茵茵、树木茂盛的景象，可以说：等闲识得东风面，万紫千红总是春。
(2)当我们漫步铜江公园，看到绿树成荫、百花盛开，可以赞美：等闲识得东风面，万紫千红总是春。
（3）同学们在老师的辛勤教育下,有的学习成绩优异、有的是体育健将，有的是绘画能手,还有的劳动积极，我们可以骄傲地说：等闲识得东风面,万紫千红总是春.
(4）经典诵读成果展示会上，有同学们精心制作的手抄报，有巧手描绘的诗配画，有字迹工整的采集本，我们可以赞美：等闲识得东风面，万紫千红总是春。
(5）改革开放以来,无论城市还是农村,人们的日子一天天富裕起来,这真是：等闲识得东风面，万紫千红总是春。
2、你能举举生活中还有什么地方（事例）可以用这句诗来比喻？
3、同学们，诗人朱熹在泗水河畔春游，心情为何如此快乐?原因之一,是因为朱熹欣赏到了万紫千红的春色；原因之二:
《春日》这首诗，不仅是一首赞美春天的诗,而且是一首含意深刻的劝告大家努力学习，劝告大家多读书的劝学诗，(板书：劝学）因为“泗水" 在山东地区，是春秋时期大教育家孔子的家乡和他讲学的地方,“寻芳泗水”蕴含的另一层意思就是说在孔子的书籍中寻求知识。书中的知识道理浩瀚无边,畅游在书海里，不正是：等闲识得东风面,万紫千红总是春吗？（板书：万紫千红总是春）
五、咏春
1、 诗人的劝学让我们跃跃欲试，首先我们把它背下来，当做自己的座右铭吧。
自由练习尝试背诵，全班展示，指名汇报。
2、万紫千红总是春，努力学习更认真，下面就让我们来完成老师交给的任务吧.（按要求完成题卡）
日出江花（红）胜火，春来江水（绿）如（蓝 ）. 出自白居易的《忆江南》。
千里莺啼（绿 ）映（红），水村山郭酒旗风。 出自杜牧的 《江南春》.
两个（黄）鹂鸣(翠）柳，一行（白）鹭上（青）天。 出自杜甫的 《绝句》 .
（青）箬笠，（绿）蓑衣,斜风细雨不须归。 出自张志和的《渔歌子》 。
草树知春不久归，百般（红）（紫）斗芳菲。 出自 韩愈 的 《晚春》 。
最爱湖东行不足，(绿）杨阴里（白）沙堤。 出自 白居易的《钱塘湖春行》。
3、选择其中一首背出来。
六、惜春
同学们,春天是美好的!你们现在就处在人生的春天,应该珍惜这美好的春光，在每一个美如春天的日子里勤奋学习！我相信在不久的将来，你们一定会让老师从你们身上看到焕然一新的“无边光景”，让老师欣赏到“万紫千红”美丽景象！老师把一首改编后的《春日》送给大家，让我们在吟诵声中结束我们今天的学习！(师生齐诵诗句）:
一年之计在于春,正是读书好时分.他日寻芳四小苑，无边光景时时新。等闲识得读书面,万紫千红永是春。
板书设计: 春日
咏春
万紫千红总是春
劝学

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