世界的海陆分布教材分析.doc

《世界的海陆分布》教材分析
【教材分析】
七年级学生已接触过世界地理知识，对本节内容已有一定了解，但学生在学习方法、认识等方面都存在着欠缺与不足。基于此，这堂课的设计打破常识科“看书背题”的传统教学模式，运用“问题—活动—探究”的课堂模式，利用网络资料、多媒体课件，通过跳伞游戏、探寻大洲等活动，给学生提供动口、动手、动脑的机会，让学生在读图中学习，从析图中总结，使学生对‘地理、地图’形成初步认识，培养学生用地理方法记忆地理事物的能力和读图分析能力。
本节课学习内容主要包括：全球海陆分布的特点，七大洲四大洋的地理分布及概况。七大洲是人类的居住地，人地关系的研究又是地理研究的重点，该节内容是本章的重点，也是世界地理学习的基础。
【教学方法】
1.充分利用网络资源和多媒体课件，创设地理情境。
2.运用“问题--活动--探究--应用”教学模式，设置富有启发性的问题，激发学生思维。
3.设计“跳伞游戏、争做宇航员、探寻大洲、挑战老师”四个探究模块，采用递进式教学法，激发学生主动探究。
【教学目标】
(一)知识技能目标
1.利用地图说明全球海陆分布的特点，记住海陆面积比例。
2.照地图说出七大洲四大洋的名称、位置、分布特征。
3.初步养成利用网络资源和地图学习地理的习惯，培养读图、用图能力。
（二）情感目标
激发学生地理学习兴趣，培养学生的问题意识、探究合作精神。
【教学准备】
1.准备地球仪、张贴世界地图。
2.搜索下载“太空看地球”网络视频、图片(见附件)，制作课件。
3.合理划分活动小组，布置课前预习，查找有关海陆分布的资料。