六年级数学上册《统计与可能性》教案设计—.doc

统计与可能性
上 　课　解　决　方　案
教案设计
设计说明
本节课是对本册有关统计知识的系统复习。重点复习内容有：扇形统计图的意义、特点以及从扇形统计图中获取信息和结合扇形统计图解决问题。
本节复习课在教学设计上有如下特点。
1．谈话回顾，建立联系。
在复习中，通过谈话，引导学生回顾学过的统计知识，明确各统计图之间的区别，建立统计知识之间的联系。
2．充分发挥小组合作、讨论的作用。
在复习中，重视小组合作、讨论的作用，给学生充分的讨论时间，让学生在讨论、交流中突破教学重难点，进一步理解各种统计图的特征，并学会根据统计图分析数据。
教学过程
⊙谈话导入
1．我们一共学过哪几种统计图？
(有条形统计图，折线统计图，扇形统计图。)
2．这几种统计图分别具有什么特点？(小组合作，讨论后汇报。)
条形统计图的特点：很容易比较各种数量的多少。
折线统计图的特点：不但可以表示数量的多少，还可以清楚地看出数量的增减变化情况。
扇形统计图的特点：能清楚地表示各部分量与整体的关系。
3．什么是扇形统计图？
(扇形统计图用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数。)
设计意图：在复习扇形统计图意义的基础上，复习学过的统计图的种类及特点，在对比中进一步加深对扇形统计图的了解。
⊙复习用扇形统计图解决问题
1．根据扇形统计图解决问题。
(1)完成教材120页11题。
①根据统计图分别算出每种蔬菜的种植面积。
②生独立完成，交流汇报。
黄瓜：300×30%
油菜：300×20%
芹菜：300×15%
西红柿：300×35%
③如果黄瓜和西红柿每平方米产量都是8 kg，黄瓜和西红柿一共能产多少千克？
(300×30%＋300×35%)×8
④从这幅统计图中，你还能获取哪些信息？(小组合作，讨论后汇报。)
设计意图：根据从扇形统计图中获取的信息，进行相关的计算，进一步培养学生获取信息、解决问题的能力。
⊙巩固练习
1．小红收集的各种邮票如上图。
(1)小红收集的风景邮票、人物邮票和建筑邮票数量的比
是(　　　)。
(2)小红收集的(　　　)邮票数量最多。
(3)小红共收集了200张邮票，其中风景邮票有(　　　)张。
2．完成教材125页16题。
⊙总结
通过这节课的复习，你有什么收获？
⊙布置作业
教材125页17题。
板书设计
目 录
第一章 项目总论 1
一、项目基本概况 1
二、项目业主简介 2
三、研究内容 2
四、主要编制依据 3
五、项目主要技术经济指标 3
六、研究结论 4
第二章 项目建设背景与必要性 5
一、项目建设背景 5
二、项目建设必要性 7
第三章 项目选址与建设条件 10
一、项目选址 10
二、项目建设条件 10
第四章 建设规模及内容 13
一、确定规模的依据和原则 13
二、建设规模及内容 13
第五章 工程方案 14
一、设计依据 14
二、总平面设计 14
三、建筑设计 17
四、结构设计 18
五、给排水设计 20
六、电气设计 22
七、电信设计 23
八、防火设计 24
第六章 环境保护与绿化 25
一、设计原则 25
二、设计依据 25
三、主要污染来源及防治措施 25
四、绿化 28
第七章 节能设计 29
一、设计概述及要求 29
二、建筑和建筑热工节能设计 29
三、给排水 29
四、电气节能 30
第八章 建筑消防设计 32
一、工程概述 32
二、总图消防 32
三、建筑消防 32
四、结构防火 32
五、消防给水 32
六、消防电气 33
第九章 防灾减灾 35
一、总图 35
二、建筑 35
三、结构 35
四、地质灾害防范 35
五、地震防治 35
六、电气安全 35
第十章 项目实施进度及招投标方案 36
一、工程建设进度 36
二、招投标方案 36
第十一章 投资估算及资金筹措 38
一、投资估算范围 38
二、投资估算依据 38
三、项目投资估算 38
四、资金筹措 42
第十二章 经济及社会效益分析 45
一、社会影响分析 45
二、资源环境影响分析 46
三、互适性分析 47
四、社会效益 47
五、经济效益分析 48
第十三章 结论与建议 49
一、结论 49
二、建议 49

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