认认位置位置1.学习目标：v1、让学生在具体情境中体会上下、前后、左右的位置关系，初步学会用上下、前后、左右等词描述物体间的相对位置关系。v2、在用上下、前后、左右等词描述物体间的相对位置关系的过程中，初步培养学生的空间观念和语言表达能力。2.教学重点：教学重点：认识认识上下前后左右。上下前后左右。教学教学难难点：点：认识认识左右的位置关系。左右的位置关系。3.4.5.1、做游、做游戏戏。左手握拳左手握拳头头，右手握拳，右手握拳头头；左左边边拍拍手，右拍拍手，右边边拍拍手；拍拍手；左手摸右耳，右手摸左耳。左手摸右耳，右手摸左耳。2、说说一一说说你座位的前、后、左、右各是你座位的前、后、左、右各是谁谁。6.7.8.9.一共有多少个小朋友？一共有多少个小朋友？10.红红花的左花的左边边有几有几朵朵花？右花？右边边呢？呢？11.看看谁说谁说得好！得好！看看谁说谁说得多！得多！看看谁谁提得妙！提得妙！12.动动物运物运动动会会13.在在 和和 的前面画的前面画 ，后面画，后面画 ，上面画，上面画 ，下面画，下面画 。14.15.16.看看谁说谁说得好！得好！看看谁说谁说得多！得多！看看谁谁提得妙！提得妙！17.小朋友小朋友们们,你你们们今天学会了什么今天学会了什么?18.认位置上、下、前、后左、右（左右手）19.20.
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
