1、二年级语文下册期末测试卷(A4打印版)(时间:90 满分:100分) 班级:_ 姓名:_ 一、 看拼音,写词语。 bn zu ti wn d ji mn z(_) (_) (_) (_)zhng ti lng zhu i co r nao(_) (_) (_) (_)二、 比一比,再组词。伯(_) 坊(_) 式(_) 原(_) 麦(_)怕(_) 访(_) 试(_) 愿(_) 表(_)三、 积累与运用。1.“匹”的笔顺是_ ,“匹”的读音是_ ;“甘”的笔顺是_ ,给“甘”组词_ 、_ ;“母” 的笔顺是_ ,“母”的读音是_。2.“贝”字旁的字有_ 、_ 、_ ,这些字大多与_ 有关。3.“辣
2、”:部首_ ,除去部首有_ 画,读音:_ 。“骨”:部首_ ,除去部首有_ 画,读音:_ 。“鸭”:部首_ ,除去部首有_ 画。四、 读一读,连一连春种一粒粟 春风吹又生 野火烧不尽 秋收万颗子 春雨惊春清谷天 门泊东吴万里船 窗含西岭千秋雪 夏满芒夏暑相连 五、 选择合适的词语填空。储备 储藏1.红军战士(_)了足够的粮食。2.小动物把过冬的粮食(_)在洞里。敬爱亲爱3.(_)的妈妈,谢谢你关心爱护我。4.(_)的毛主席是人民的好领袖。坚守 坚持5.无论做什么事情,我们都要有(_)到底的精神。6.他们(_)在我国最偏远的边疆,守卫祖国的安全。 写出加点词的近义词。六、 把词语填写完整,并选择
3、适当的词语放回句子里。(填序号)(_)海(_)家 (_)光(_)色(_)边(_)际 一(_)不(_)(_)面(_)方 (_)气(_)现(1)老虎挺着腰,踱着步子,(_)地说:“我才是森林之王!”(2)植物种子乘着风(_),吹到哪里就在哪里安家。(3)太阳照着湖面,湖水(_),美丽极了!(4)(_)的草原上,羊群、马群、蓝天、白云,构成了一幅天然的图画。七、 按要求写句子。1十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。(用加点词写句子)_2很久很久以前,当世界年纪还小的时候,_。(补充句子)3那回忆多么美好,又那么遥远(用加点词写句子)_4最后一个太阳躲进了大海里。(把句子写得更具体些)_八、 阅读短文,
4、完成练习。 关怀1934年11月,红二方面军在贺龙、任弼时同志的指挥下,击溃拦截之敌,向陕北挺进。一天下午,部队正在赶路,一个伤员忽然倒在路旁,起不来了。贺老总知道后,立即下马跑过去看望。“快上马吧,小鬼!”贺老总说着,就把马身上的背包等东西卸下来了。然后用手去扶那个伤员上马。那个伤员迷迷糊糊,听到有人叫他,吃力地睁开眼睛,一看是贺老总,就喃喃地推辞:“不行,不行,这是你的马。”“不,这是革命的马,谁需要谁就可以骑。”“可是你是首长,我”“你是战士,是英雄,是为革命流血流汗的英雄啊!”“贺老总,我我可以走。”伤员说着就挣扎着要起身。“别说了,我命令你上马!”贺老总立刻招呼警卫员把伤员扶上马背,
5、自己扛着背包扶着伤员,走在队伍中间。1写出下列词语的近义词。 击溃_ 拦截_ 看望_2这篇短文没有用什么方法表现人物的特点?( )A主要写人物的行动。B主要写人物的心理活动。C主要写人物之间的对话。3你知道贺龙是谁吗?你还知道有关他的其他故事吗?和小伙伴们开个故事会说说吧! _九、 看图写话。小熊去小河边钓鱼,却不料下起了大雨。小熊该怎么办呢?观察图片,编一个小故事。_参考答案1、奔走 台湾 大街 民族 张贴 龙舟 艾草 热闹 2、大伯 磨坊 公式 原来 麦子 害怕 访问 尝试 愿意 手表 3、 p 甘甜 甘苦 m 2.贫 财 货 钱财 3.辛 7 l 骨 0 鸟 5 4、5、储备 储藏 亲爱 敬爱 坚持 坚守 6、四 为 五 十 无 无 动 动 四 八 神 活 7、弯弯的月亮像小船。 每样东西都必须学习怎么生活 春天是多么美丽,有那么生机勃勃。 最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。8、1 击败 阻挡 探望 2A3贺龙是中华人民共和国十大开国元帅之一,为中国人民的解放事业做出了不可磨灭的贡献。9、一天下午,小熊在家闲着没事,于是拿起鱼竿,水桶就去河边钓鱼。他来到小河边,鱼钩上挂起鱼食,抛进水里,耐心的等待鱼儿上钩。等啊等啊,天空中忽然下起了大雨,怎么办?聪明的小熊看到旁边有荷叶,于是就摘了一个荷叶当做雨伞,这下就淋不到了,接着继续钓鱼。5 / 5