人教版四年级英语下册PPT课件Unit5--A--Let’s--talk教学课件PPT课件(精心编辑).ppt

2014年新版年新版PEP小学英小学英语四年四年级下册下册Unit5 My clothesA Lets talk本本课时课时教学目教学目标标：一、学生能一、学生能够够理解理解对话对话大意，能大意，能够够用正确的用正确的语语音、音、语调语调朗朗读对话读对话；二、能二、能够够在情景中运用句型确在情景中运用句型确认认物品的主人。物品的主人。Are these yours?Yes,they are./No,they arent.Is this Johns?Yes,it is./No,it isnt.三、能三、能够够运用句型运用句型Its Mikes.Theyre Chen Jies.表达物品的主人。表达物品的主人。Review:What kind of clothes do you know?Is this your hat?=Is this yours?Yes,it is.肯定回答：肯定回答：否定回答：否定回答：No,it isnt.your 形容词性物主代词形容词性物主代词 yours 名词性物主代词名词性物主代词=your+名词名词 我的我的你的你的他的他的她的她的它的它的我我们们的的你你们们的的他他们们的的形容形容词词性性myyourhisheritsouryourtheir名名词词性性mineyourshishersitsoursyourstheirsIs this your shoes?Yes,they are.肯定回答：肯定回答：否定回答：否定回答：No,they arent.Are these your shoes?=Are these yours?Yes,they are.肯定回答：肯定回答：否定回答：否定回答：No,they arent.Whose shoes are these?Are they Lilys?Lilys有些名词的可以加来表示所有关系，带有些名词的可以加来表示所有关系，带这种词尾的名词的形式称为该名词的所这种词尾的名词的形式称为该名词的所有格。有格。如如Marys father(玛丽的父亲玛丽的父亲)Jims mother(吉姆的母亲吉姆的母亲)1)单数名词词尾加单数名词词尾加s复数名词词尾如没有复数名词词尾如没有s，也要加也要加s。如如Toms knife(汤姆的小刀汤姆的小刀)childrens books(儿童书籍儿童书籍)2)表示几个人共有一样东西，只需在最后一个表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人名字后加，如果表示各自所有，则需在各人名字后加，如果表示各自所有，则需在各个名字后加。个名字后加。如如Jim and mikes room吉姆和麦克吉姆和麦克(共用共用)的房间的房间 Jims and mikes rooms吉姆和麦克吉姆和麦克(各自各自)的房间的房间 3)若名词已有复数词尾若名词已有复数词尾-s，只加，只加即可。即可。如如The students reading-room(学生阅览室学生阅览室)Are these?Yes,they are./No,they arent.Is this?Yes,it is./No,it isnt.Task:Make a dialogue.小组编创对话小组编创对话Lets read together!（单击图片，播放动画）Task4：完成对话：完成对话Teacher:OK.Its four oclock.Its time to go home!Teacher:Amy,are these yous?Amy:No,they arent.My shoes are green.Theyre Chen Jies.Teacher:What about this hat?Is this Johns?Amy:No,it isnt.Its Mikes.1.看书能表演出来。看书能表演出来。OK!2.不看书，声音响亮、发音正确。不看书，声音响亮、发音正确。Good!3.加上适当的动作表情和道具，加上适当的动作表情和道具，自然地表演出来。自然地表演出来。Super!:一星级一星级:听录音，仿读对话；听录音，仿读对话；:二星级二星级:表演对话；表演对话；:三星级三星级:和你的朋友一起根据对话内容和你的朋友一起根据对话内容创编新对话。创编新对话。(你可以根据自己的实际情况任选一个做你可以根据自己的实际情况任选一个做)谢谢观看