翻转课堂心得体会.doc

(完整版)翻转课堂心得体会翻转课堂学习心得体会 翻转课堂对于我而言是一个非常新的名词，通过学校的讲座以及自己在网上查找资料学习以后，才对此有了大概的了解。所谓“翻转就是把“老师白天在教室上课，学生晚上回家做作业的教学结构翻转过来，变为“学生白天在教室完成对知识的吸收与掌握,晚上回家后通过教师的教学微视频学习新知识”.这就会让人不禁想问,这种教学模式的好处在哪里呢？通过学习后，我对此有了些些体会。其一，这有利于学生的因材施教。我们必须承认学生在学生上是存在个体差异的.我们老师在课堂上不能，也不可能让每一个学生都掌握所教授的知识。而通过微视频，每个学生可以根据自己的实际需要，强弱去有针对性地查漏补缺，可以反复观看自己所不懂的知识点。学生可以自己调节自己学习的节奏，灵活性更大.也把学生的自主学习发挥到了最大限度。其二，学生在学了新知识后回到课堂上，在老师的指导下做作业，有疑难时跟老师和同学一起讨论解决.更有利于探究合作学习.确保学生能够做对作业，更重要的是确保学生学会了所教知识，让教与学有机结合.其三，翻转课堂有利于学生提高了学生的问题意识和创新意识.通过自学微视频，学生会很容易形成质疑思维.会了解到自己什么地方懂，觉得什么地方有问题,这就会形成思维的碰撞。而后在通过在课堂上去同学老师探究、合作学习，去解决问题。学生始终处在思考、分析、探索、提高的状态中，思维活跃，认识深刻，分析问题、解决问题的能力逐渐提高，创新意识明显增强.自然,我同样也觉得,翻转课堂也有他的不利之处。翻转课堂先学后教的教学模式并不是适合于所以课型的，它更适合习题课，复习课.而且微视频.实效性和趣味性也有待提高。 我觉得对于翻转课堂的实践因遵循循序渐进、具体问题具体分析的原则。首先要做的是提升学生的自主管理能力和自主学习能力，逐步实现翻转课堂可操作性,这不是一时半会的事情。