美容师述职报告ppt.ppt

2021个人述职报告PE RSONAL WORK RE PORT汇报人：xxxxCONTENTS目录4明年工作计划click here to enter text descriptions such as content introduction,data statistics,event analysis3存在不足之处click here to enter text descriptions such as content introduction,data statistics,event analysis2工作完成情况click here to enter text descriptions such as content introduction,data statistics,event analysis1工作内容概述click here to enter text descriptions such as content introduction,data statistics,event analysis1工作内容概述click here to enter text descriptions such as content introduction,data statistics,event analysis1工作内容概述点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字1工作内容概述点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字1工作内容概述添加文字点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容添加文字点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容添加文字点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容添加文字点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容添加文字点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容1工作内容概述010203请输入文字：请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字：请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字：请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字2工作完成情况click here to enter text descriptions such as content introduction,data statistics,event analysis2工作完成情况点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字2工作完成情况76%添加标题48%添加标题22%添加标题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字2工作完成情况010203请输入文字：请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字：请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字：请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字3存在不足之处click here to enter text descriptions such as content introduction,data statistics,event analysis3存在不足之处点击添加标题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点击添加标题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点击添加标题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点击添加标题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字3存在不足之处点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字3存在不足之处点击添加标题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点击添加标题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点击添加标题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字4明年工作计划click here to enter text descriptions such as content introduction,data statistics,event analysis3明年工作计划输入内容输入内容输入内容输入内容请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字3明年工作计划点击添加标题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点击添加标题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点击添加标题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字3明年工作计划点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点击添加标题01020403点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字点 击 添 加 标 题请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字请输入文字2021个人述职报告PE RSONAL WORK RE PORT汇报人：xxx 赠送以下课件赠送以下课件叫虎不是虎，叫虎不是虎，生来有四足，生来有四足，爱在墙角住，爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。专吃蚊蝇虫。猜一猜猜一猜（猜一动物）（猜一动物）b hb h壁壁 虎虎 你看见你看见过壁虎吗过壁虎吗？小壁虎小壁虎借借 读了课题，读了课题，你有什么疑问你有什么疑问吗？吗？21 尾巴尾巴jeje我会提问我会提问题。题。1 1、小壁虎为什么要借尾巴？、小壁虎为什么要借尾巴？2 2、小壁虎都向谁借尾巴了、小壁虎都向谁借尾巴了?3 3、它借到尾巴了吗、它借到尾巴了吗?自由朗读文，标出自然段序号。遇到有自由朗读文，标出自然段序号。遇到有注音的生字拼一拼，遇到不认识的生字做上注音的生字拼一拼，遇到不认识的生字做上标记，猜一猜它的读音和意思。标记，猜一猜它的读音和意思。我会读课文我会读课文交流互动交流互动 你有不认你有不认识的字吗？你识的字吗？你是怎么猜的呢是怎么猜的呢？这个字我这个字我不认识，我猜不认识，我猜它读它读 你刚才猜对了吗你刚才猜对了吗？想个好办法把没猜对？想个好办法把没猜对的生字记住吧！的生字记住吧！我会认qin qin wn wn墙墙 蚊蚊断断咬咬shui shui fnfnnnshsh甩甩 赶赶拨拨房房 傻傻yoyodundun b b b b 壁壁您您 nn nnzhunzhun转转房转车车车字旁车字旁户户户字头户字头我会认偏旁我会认偏旁 读一读读一读壁虎壁虎 墙角墙角 蚊子蚊子 咬住咬住 挣断挣断 您好您好 拨水拨水 甩着甩着 赶蝇子赶蝇子 房檐房檐 傻孩子傻孩子 转身转身墙墙壁壁蚊蚊咬咬断断您您拨拨甩甩赶赶房房傻傻转转小壁虎捉蚊子小壁虎捉蚊子 我会写姐姐您您草草房房捉捉条条爬爬提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。1.1.数一数课文里有几幅图。数一数课文里有几幅图。我会读课文我会读课文2.2.听课文朗读，找一找每一幅图对应的听课文朗读，找一找每一幅图对应的的是哪几个自然段的内容。的是哪几个自然段的内容。1-2 3 4 7 5 6 同桌开火车读课文，边读边想：小同桌开火车读课文，边读边想：小壁虎向谁借尾巴了？把它们圈出来壁虎向谁借尾巴了？把它们圈出来 。我会读课文我会读课文 小壁虎的尾巴小壁虎的尾巴 ，它向，它向 、和和 借尾巴，都没有借到。后来，它自借尾巴，都没有借到。后来，它自己长出了己长出了 。断了断了小鱼小鱼老牛老牛一条新尾巴一条新尾巴燕子燕子填一填 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看啊！小壁虎想：向谁去没有尾巴多难看啊！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？借一条尾巴呢？学习课文学习课文 小壁虎为什小壁虎为什么要借尾巴呢么要借尾巴呢？因为（因为（），），所以（所以（）。）。小壁虎的尾巴断了小壁虎的尾巴断了它要借尾巴它要借尾巴 说一说：小壁虎为什么去借尾巴？小壁虎为什么去借尾巴？朗读课文朗读课文朗读课文朗读课文3-53-53-53-5段，想一想：段，想一想：段，想一想：段，想一想：为什么小壁虎没有借到尾巴呢？为什么小壁虎没有借到尾巴呢？为什么小壁虎没有借到尾巴呢？为什么小壁虎没有借到尾巴呢？小壁虎分别在哪里向它们借尾巴呢？小壁虎分别在哪里向它们借尾巴呢？小河边大树上房檐下 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说:“:“小鱼姐小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗姐，您把尾巴借给我行吗?”?”小鱼说小鱼说:“:“不行啊，不行啊，我要用尾巴拨水呢。我要用尾巴拨水呢。”用用“”画出小壁虎说的话，画出小壁虎说的话，用用“”画出小鱼说的话，画出小鱼说的话，和同桌分角色读一读。和同桌分角色读一读。小鱼小鱼姐姐姐姐，您您把尾巴借给我把尾巴借给我行吗？行吗？小鱼，小鱼，你你把尾巴借给我。把尾巴借给我。读一读，比一比。小壁虎多有礼貌啊！小壁虎多有礼貌啊！不行啊，我要不行啊，我要用尾巴用尾巴拨水拨水呢。呢。小鱼姐小鱼姐姐，您把尾巴姐，您把尾巴借给我行吗？借给我行吗？演一演演一演 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说:“:“牛牛伯伯，您把尾巴借给我行吗伯伯，您把尾巴借给我行吗?”老牛说老牛说:“:“不不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”读一读，演一演。读一读，演一演。小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见燕小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗?”燕子说燕子说:“:“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”读一读，演一演。读一读，演一演。小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？不行啊，我要用尾巴拨水呢！不行啊，我要用尾巴拨水呢！牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢！不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢！燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？不行啊，我要用尾巴掌握方向呢！不行啊，我要用尾巴掌握方向呢！小壁虎为什么没有借到尾巴呢？小壁虎为什么没有借到尾巴呢？（）用尾巴（）用尾巴（）。）。（）用尾巴（）用尾巴（）。）。（）用尾巴（）用尾巴（）。）。小鱼小鱼老牛老牛燕子燕子拨拨 水水赶蝇子赶蝇子掌握方向掌握方向因为：因为：原来动物的尾巴都原来动物的尾巴都有自己的作用呢！有自己的作用呢！1 1、小鱼、小鱼摇摇着尾巴，在河里游来游去。着尾巴，在河里游来游去。2 2、老牛、老牛甩甩着尾巴，在树下吃草。着尾巴，在树下吃草。3 3、燕子、燕子摆摆着尾巴，在空中飞来飞去。着尾巴，在空中飞来飞去。读一读，比一比。不同的动不同的动物，尾巴的动物，尾巴的动作也不一样哦！作也不一样哦！小壁虎借不到尾巴，心里很难过。小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他他爬呀爬爬呀爬，爬回家里找妈妈。，爬回家里找妈妈。找一找：找一找：“爬呀爬爬呀爬”在文中出现了几次？在文中出现了几次？p小壁虎小壁虎爬呀爬爬呀爬，爬到小河边。，爬到小河边。p小壁虎小壁虎爬呀爬爬呀爬，爬到大树上。，爬到大树上。p小壁虎小壁虎爬呀爬爬呀爬，爬到房檐下。，爬到房檐下。p 他他爬呀爬爬呀爬，爬回家里找妈妈。，爬回家里找妈妈。读一读，你读出什么了？读一读，你读出什么了？“爬呀爬爬呀爬”在文中出现了在文中出现了四次四次。说明了小。说明了小壁虎爬的路程很远，用了很长时间。壁虎爬的路程很远，用了很长时间。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“:“傻孩子，你转过身子看看。傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，小壁虎转身一看，高兴得叫了起来高兴得叫了起来:“:“我长出一条新尾巴啦我长出一条新尾巴啦!”!”小壁虎的小壁虎的尾巴发生什么尾巴发生什么变化了？变化了？小壁虎借不到尾巴，心里很小壁虎借不到尾巴，心里很 。小壁虎长出了尾巴，心里很小壁虎长出了尾巴，心里很 。填一填，说一说。难过难过高兴高兴 你有没有因你有没有因为什么事而难过为什么事而难过呢？给大家说一呢？给大家说一说吧。说吧。小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出新尾巴。小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出新尾巴。这种能力叫这种能力叫“再生再生”能力，再生能力能帮助小壁能力，再生能力能帮助小壁虎逃避敌害虎逃避敌害,保护自己。保护自己。我知道和同学分角色演一演这个故事吧！和同学分角色演一演这个故事吧！你还知道哪些动物的尾巴有什么用处你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？我知道 孔雀的尾巴在孔雀的尾巴在遇到危险的时候，遇到危险的时候，它会打开尾屏，暂它会打开尾屏，暂时吓退或迷惑敌人，时吓退或迷惑敌人，保护自己。保护自己。我知道 马的尾巴能赶小虫。马的尾巴能赶小虫。我知道 松鼠的尾巴在跳跃时，能松鼠的尾巴在跳跃时，能保持身体平衡。晚上睡觉时，把保持身体平衡。晚上睡觉时，把尾巴盖在身上，当被子。尾巴盖在身上，当被子。我知道 猴子用尾巴猴子用尾巴挂在树上荡秋千。挂在树上荡秋千。我知道 鳄鱼把尾巴当作武器。生活在热带地区的非洲鳄鱼把尾巴当作武器。生活在热带地区的非洲鳄，见到牛、羚羊、鹿等动物在河边饮水时，便突鳄，见到牛、羚羊、鹿等动物在河边饮水时，便突然将尾巴一扫，把这些动物打入河里，然后张开大然将尾巴一扫，把这些动物打入河里，然后张开大嘴，饱餐一顿。嘴，饱餐一顿。我知道一、一、我我 会会 选选 正正 确确 的的 读读 音音。w hu xun zhn qu de d ynw hu xun zhn qu de d yn1 1没有尾巴多难没有尾巴多难(nn nn nnnn)看哪！看哪！2 2他看他看(kn kn knkn)见老牛甩着尾巴。见老牛甩着尾巴。3 3你转你转(zhun zhun zhunzhun)过身子看看。过身子看看。二、二、选选 择择 恰恰 当当 的的 动动 词，把词，把 句句 子子 补补 充充 完完 整整。xun z qi dn de dn c b j zi b chn wn zhnxun z qi dn de dn c b j zi b chn wn zhn摆摇游来游去摆摇游来游去 飞来飞去飞来飞去 甩甩1 1燕子燕子()着尾巴在空中着尾巴在空中()。2 2老牛老牛()着尾巴在树下吃草。着尾巴在树下吃草。3 3小鱼小鱼()着尾巴在河里着尾巴在河里()。摆摆飞来飞去飞来飞去甩甩摇摇游来游去游来游去三、三、读读 句句 子，给子，给 句句 子子 加加 上上 正正 确确 的的 标标 点点。D j zi i j zi ji shn zhn qu de bio dinD j zi i j zi ji shn zhn qu de bio din1 1小壁虎在墙角捉蚊子小壁虎在墙角捉蚊子 一条蛇咬住了他的尾巴一条蛇咬住了他的尾巴2 2燕子阿姨燕子阿姨 您把尾巴借给我行吗您把尾巴借给我行吗3 3我长出一条新尾巴啦我长出一条新尾巴啦，。，?!四、四、我我 能能 把把 括括 号号 里里 的的 词词 语语 放放 在在 合合 适适 的的 地地 方方。w nn b ku ho l de c y fn zi h sh de d fanw nn b ku ho l de c y fn zi h sh de d fan1 1小壁虎捉蚊子。小壁虎捉蚊子。(在墙角在墙角)_2 2老牛吃草。老牛吃草。(在树下在树下)_小壁虎在墙角捉蚊子。小壁虎在墙角捉蚊子。老牛在树下吃草。老牛在树下吃草。书写指导：左窄右宽，左高右低。第九笔撇的收笔穿插到提的下方，最后一笔捺写得较舒展。捉捉 zhu zhu捉蚊子组词：捕捉 捉拿造句：我们经常到草地上捕捉虫子。音序：Z部首：扌结构:左右书写指导：上放下收。第二笔横短撇长，与捺对称，收笔在横中线。上下穿插。条条 tio tio一条组词：一条 数条造句：鱼缸里有一条小金鱼。结构:上下音序：T部首：书写指导：“爪”字捺要舒展，“巴”字形体小巧，紧靠”爪”字的一捺，在捺的中间偏上位置。爬爬 p p爬到组词：爬行 爬虫造句：一只小壁虎在飞快地爬行。音序：P部首：爪结构:半包围书写指导：左窄右宽。女字旁靠近竖中线，第四笔竖位于竖中线右边，最后一横起笔穿插在左边点的下方。姐姐 ji ji姐姐组词：姐姐 姐弟造句：我有一个疼爱我的好姐姐。音序：J部首：女结构:左右书写指导：上长下短。上部左右靠近，心字底呈扁势。您您 nn nn您的组词：您好 您早造句：见到老师我们要说：“老师，您好！”。音序：N部首：心结构：上下书写指导：草字头位于上半格中间。”日”字较扁，最后一横紧贴横中线下方。第八笔横为主笔，要舒展。草草 co co吃草组词：组词：吃草吃草 青草青草造句：造句：小牛正在草地上小牛正在草地上自由自在自由自在地地吃草。吃草。音序：音序：C部首：部首：土土结构结构:上下上下书写指导：第一笔点从竖中线上起笔，第二笔横折位置在上半格居中。内部饱满，第六笔横伸出户字头，收笔在横中线上边。房房 fng fng 房檐组词：房屋 房檐造句：小燕子在房檐下搭了一个窝。音序：F部首：户结构:半包围