二年级语文下册期末试卷及答案【审定版】.doc

二年级语文下册期末试卷及答案【审定版】
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 读拼音，写词语。
kuān guǎng dài zǒu jiǎo gēn bái yáng
（________） （________） （________） （________）
hǎi dǐ zì yóu zhǎn xiàn guān bì
（________） （________） （________） （________）

二、 比一比，再组词。
闪（________） 课（________） 直（________） 脸（________）
肉（________） 棵（________） 真（________） 检（________）

三、 下列说法中，完全正确的一项是（ ）
A．“养”“演”“葱”“营”的韵母都是后鼻音韵母。
B．“骑”“饲”“异”“株”的韵母都是单元音韵母。
C．“匹”是独体字，部首是“一”，共3画。
D．“舍”是上下结构的字，音序是sh，共8画。

四、 好朋友，手牵手，连一连。
一条　　　　　   大大的　　　　　　  事情
一颗　　　　　　　　厚厚的　　　　　　　　书籍
一件　　　　　　　　长长的　　　　　　　　泪珠
一本　　　　　　　　难过的　　　　　　　　围巾

五、 选词填空。
第 弟
1.我的表（______）可调皮了。
2.今天，我（______）一个来到学校。
敬爱 亲爱
3.大家见了，越发（______）朱德同志。
4.我和（_______）的小伙伴一起度过了快乐的节日！

六、 将下列词语补充完整。
风交 光色 四八
清秀 如得 胜古

七、 读句子，想象画面，再仿照例句写一写。
1．例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
小猫咪___________________，_______________________爬到了大树上。
2．例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
____________________________，像______________________________。
3．例：要是在教室里种一些花，就更美了。
要是____________________________，就___________________________。

八、 课外阅读。
给你一个惊喜
狮子阿美长着一头长长的，亮亮的，像瀑布一样的金发，可漂亮了。可以说，他是狮子家族里长得最俊（jùn）的“美男子”。
可是，阿美在生了一场大病之后，那头金发，开始大把大把地往下掉。到后来，一头金发全掉光了。
阿美独自关在屋子里，对着镜子，看着自己难看的光头，伤心地哭了起来。哭呀哭呀，哭得两眼又红又肿的，像两只熟透了的桃子。
“阿美，咱们钓鱼去吧？”他的伙伴在窗外叫他。
自己变成了难看的光头，怎么出去呀？“不去！不去！”阿美的噪音里带着哭腔。
“阿美，我们踢球去吧？”他的伙伴又在窗外喊他。怎么出去呀？自己变成了难看的光头。阿美干脆钻进被窝里不吭声。
不知过了多少时候，“叮……”电话铃声响了起来。
“阿美，你不是最喜欢钓鱼吗？”
“阿美，我们还等着你来守门呢！”
阿美心里难过极了，他刚想挂上电话，一个脆生生的声音响起来了：“阿美，你伸出脑袋来看看，我们要给你一个惊喜！
“阿美忍不住了，他慢慢地从窗口探出一双眼睛。
哇！出现在他眼帘的伙伴们都剃光了头发。一只只光脑袋在阳光下闪闪发光。
1．用“ ”画出阿美头发掉光的原因。
2．阿美那么喜欢的钓鱼和踢足球，但不愿意出门的原因是（ ）
A．他生病了。 B．他想睡觉。 C．他怕小伙伴们笑话他的光头。
3．小伙伴们送给阿美的惊喜是（ ）
A．送给阿美一个足球。 B．带阿美去钓鱼。 C．小伙伴们都剃了光头。
4．阿美看到小伙伴们送给自己的惊喜，感动极了，他说：“_____________________”
5．现在阿美愿意眼小伙伴们出门踢球啦。请你帮阿美写一张留言条给他的妈妈，告诉妈妈，自己和小伙伴们踢球去了，让妈妈不要担心。注意书写工整和留言条的格式哦。
妈妈：
_______________________________
阿美
10月5日

九、 写话梦工厂
仔细观察图画，图上都有谁？他们在说
些什么？做什么？请你发挥你的想象写几句
通顺、完整的话。

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参考答案
1、宽广 带走 脚跟 白杨 海底 自由 展现 关闭

2、闪电 上课 直线 脸面 吃肉 几棵 真假 检测
3、B
4、

5、1.弟 2.第 3.敬爱 4.亲爱
6、雨 加 五 十 面 方 山 水 鱼 水 名 迹
7、兴奋极了 高高兴兴地 茂密的大树 一把大伞 能出去玩 太好了
8、
1．阿美在生了一场大病之后，那头金发开始大把大把地往下掉。到后来，头金发全掉光了。
2．C
3．C
4．谢谢你们，你们照顾到了我的心情，我再也不会自卑了，咱们一起去玩吧！
5．我和小伙伴们踢球去了，傍晚就回来，不要担心我。
9、只要学生能较为准确的描述画面，能写出画面的地点、主要人物以及他们之间发生的故事，语句通顺，表达完整有序即可。

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